期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
《那些年,我们一起追的女孩》之怀旧文化解析 被引量:3
1
作者 王丹 《电影文学》 北大核心 2013年第10期70-71,共2页
随着电影《那些年,我们一起追的女孩》票房热卖,社会上掀起一股强劲的怀旧思潮,青春校园里的初恋青涩爱情再一次成为人们热衷怀念的温暖记忆。电影作为可视文化媒介助推了怀旧文化的传播,将电影映射的主题作为切入点,阐释电影《那些年,... 随着电影《那些年,我们一起追的女孩》票房热卖,社会上掀起一股强劲的怀旧思潮,青春校园里的初恋青涩爱情再一次成为人们热衷怀念的温暖记忆。电影作为可视文化媒介助推了怀旧文化的传播,将电影映射的主题作为切入点,阐释电影《那些年,我们一起追的女孩》中的怀旧爱情模式,由此对怀旧文化的本质、怀旧文化的价值以及怀旧文化引发的社会效应进行分析,从而探究该部电影中怀旧文化带给社会的思考。 展开更多
关键词 电影 《那些年 我们一起追的女孩》 爱情主题 怀旧文化 社会效应
在线阅读 下载PDF
青春是一首歌,永不老去——从《那些年,我们一起追的女孩》看台湾电影的新形式 被引量:2
2
作者 高慧莹 《电影评介》 2012年第13期42-42,63,共2页
2011年《那些年,我们一起追的女孩》以其小成本制作,没有大牌演员,却赢得4个亿新台币的票房和观众的追捧,创造了台湾电影的奇迹。青春就是一个鲜艳欲滴的苹果,"又回到最初的起点,记忆中你青涩的脸,我们终于来到这一天",歌者... 2011年《那些年,我们一起追的女孩》以其小成本制作,没有大牌演员,却赢得4个亿新台币的票房和观众的追捧,创造了台湾电影的奇迹。青春就是一个鲜艳欲滴的苹果,"又回到最初的起点,记忆中你青涩的脸,我们终于来到这一天",歌者唱出了对无法夺回的青春的无限回味,道出了整部电影的主题,也带领我们共同体味青春的过往。 展开更多
关键词 青春 《那些年 我们一起追的女孩》 台湾电影 新形式
在线阅读 下载PDF
“婚恋”的寓言书与“青春”的备忘录——影片《失恋33天》与《那些年,我们一起追的女孩》的成功因素比较 被引量:6
3
作者 叶凯 《吉林艺术学院学报》 2012年第5期50-53,共4页
在2011-2012年度的"华语影坛",《失恋33天》与《那些年,我们一起追的女孩》以小成本投资和清新的艺术风格获得了电影票房和口碑的双重成功。本文通过对两部影片的分析详解,比较总结其成功因素,希望在"大片垄断"的... 在2011-2012年度的"华语影坛",《失恋33天》与《那些年,我们一起追的女孩》以小成本投资和清新的艺术风格获得了电影票房和口碑的双重成功。本文通过对两部影片的分析详解,比较总结其成功因素,希望在"大片垄断"的格局下,为中国电影的发展探讨另外一种可能。 展开更多
关键词 失恋33天 那些年 我们一起的女孩 小成本 成功因素
在线阅读 下载PDF
评台湾、内地两组电影兼论张艺谋电影的局限
4
作者 张宏勇 《电影文学》 北大核心 2013年第19期24-25,共2页
台湾电影《那些年,我们一起追的女孩》藉"清新"的风格取得了票房佳绩,内地张艺谋"严肃"题材的电影《金陵十三钗》与之相比却不尽如人意。分析发现,张艺谋为代表的内地电影由"沉淀"指向过去,显得陈旧、老... 台湾电影《那些年,我们一起追的女孩》藉"清新"的风格取得了票房佳绩,内地张艺谋"严肃"题材的电影《金陵十三钗》与之相比却不尽如人意。分析发现,张艺谋为代表的内地电影由"沉淀"指向过去,显得陈旧、老套缺乏灵动;台湾电影由对历史的"突破"指向未来,显得新颖、别致充满着基础性的人文关怀。台湾导演对影片中的历史采取片段化的微观叙事,而内地是整体的,力图构造一个连贯的宏大元叙事神话。在后现代叙事盛行的今天,台湾电影无疑更受欢迎。 展开更多
关键词 《那些年 我们一起追的女孩》 《金陵十三钗》 张艺谋电影局限
在线阅读 下载PDF
最是素朴纯真最是真情动人——观《山楂树之恋》等有感
5
作者 李福燕 《电影评介》 2012年第20期39-40,48,共3页
神圣的爱情是文学和电影表达的永恒主题,而当今所谓的爱情却更多的是以钱权为衡量标准,于是人们特别怀念过去纯真素朴的爱情,那么作为最直观的表现形式的载体——电影应如何表达才能更好地把人类最美好的情感追求传递出来?《山楂树之恋... 神圣的爱情是文学和电影表达的永恒主题,而当今所谓的爱情却更多的是以钱权为衡量标准,于是人们特别怀念过去纯真素朴的爱情,那么作为最直观的表现形式的载体——电影应如何表达才能更好地把人类最美好的情感追求传递出来?《山楂树之恋》、《那些年我们一起追的女孩》的小投入高票房也许可以带给我们一点启发。 展开更多
关键词 《山楂树之恋》 《那些年我们一起追的女孩》 爱情 纯真 动人
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部