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西部地区义务教育“成长性均衡”发展的三个阶段
1
作者
刘云
郑永林
《绿色科技》
2017年第1期173-174,176,共3页
指出了新中国成立以来,随着我国教育事业的起步和发展,义务教育得到缓慢的恢复并开始了艰难的探索,经历了一个很长的发展历程。西部地区义务教育作为全国义务教育发展的一部分,与全国的义务教育均衡发展以及农村教育和民族教育既有重叠...
指出了新中国成立以来,随着我国教育事业的起步和发展,义务教育得到缓慢的恢复并开始了艰难的探索,经历了一个很长的发展历程。西部地区义务教育作为全国义务教育发展的一部分,与全国的义务教育均衡发展以及农村教育和民族教育既有重叠之处,也有特殊的地方,其发展历程大致可以划分为3个阶段:潜伏式发展期、探索式发展期和攻坚式发展期。
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关键词
成长性均衡
义务教育
西部地区
发展阶段
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题名
西部地区义务教育“成长性均衡”发展的三个阶段
1
作者
刘云
郑永林
机构
四川省达州中学
四川省广安第二中学校
出处
《绿色科技》
2017年第1期173-174,176,共3页
基金
四川省普教科研资助金课题(编号:川教函[2015]310)
四川省普教科研资助金课题(编号:川教厅办函[2016]56)
文摘
指出了新中国成立以来,随着我国教育事业的起步和发展,义务教育得到缓慢的恢复并开始了艰难的探索,经历了一个很长的发展历程。西部地区义务教育作为全国义务教育发展的一部分,与全国的义务教育均衡发展以及农村教育和民族教育既有重叠之处,也有特殊的地方,其发展历程大致可以划分为3个阶段:潜伏式发展期、探索式发展期和攻坚式发展期。
关键词
成长性均衡
义务教育
西部地区
发展阶段
Keywords
, ＂growth equilibrium＂
compulsory education
western region
development stage
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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出处
发文年
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1
西部地区义务教育“成长性均衡”发展的三个阶段
刘云
郑永林
《绿色科技》
2017
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