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大数据驱动的大学生“共享成长”发展模式研究
被引量:
6
1
作者
缪建红
陶维之
戚湧
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第10期86-89,共4页
大数据时代,借助信息技术积极构建学生大数据,通过挖掘分析数据,可清晰描绘大学生成长成才的"画像"。在育人过程中引入"共享"理念,打破以往教育模式中说教灌输的局面,"优秀""平凡"甚至"失...
大数据时代,借助信息技术积极构建学生大数据,通过挖掘分析数据,可清晰描绘大学生成长成才的"画像"。在育人过程中引入"共享"理念,打破以往教育模式中说教灌输的局面,"优秀""平凡"甚至"失败"的成长"画像"皆可转化为育人的资源,形成"共享成长"的全新育人模式。通过"互联网+教育"建设,能够有效实现育人主体全员化、育人资源全效化、育人过程全程化。
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关键词
大学生
成长
大数据
共享
成长发展模式
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题名
大数据驱动的大学生“共享成长”发展模式研究
被引量:
6
1
作者
缪建红
陶维之
戚湧
机构
南京理工大学理学院
南京理工大学经济管理学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第10期86-89,共4页
基金
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"面向创新链的研究生创新能力培养研究"
文摘
大数据时代,借助信息技术积极构建学生大数据,通过挖掘分析数据,可清晰描绘大学生成长成才的"画像"。在育人过程中引入"共享"理念,打破以往教育模式中说教灌输的局面,"优秀""平凡"甚至"失败"的成长"画像"皆可转化为育人的资源,形成"共享成长"的全新育人模式。通过"互联网+教育"建设,能够有效实现育人主体全员化、育人资源全效化、育人过程全程化。
关键词
大学生
成长
大数据
共享
成长发展模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大数据驱动的大学生“共享成长”发展模式研究
缪建红
陶维之
戚湧
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018
6
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