水面舰艇模拟训练成绩评估方法研究 被引量：4

1

作者 邹文萌 徐敬 《现代电子技术》 2012年第22期101-103,106,共4页

在水面舰艇模拟训练中,针对训练成绩评估方法的研究,简要论述了评估主要内容、评估体系和评估方法。较完整地例举单舰对导弹防御训练成绩评估方法,同时对评估指标权重值的设定进行了探讨,提出了"注重决策、细评过程、区分结果"... 在水面舰艇模拟训练中,针对训练成绩评估方法的研究,简要论述了评估主要内容、评估体系和评估方法。较完整地例举单舰对导弹防御训练成绩评估方法,同时对评估指标权重值的设定进行了探讨,提出了"注重决策、细评过程、区分结果"的权重设定原则,为更好地开发模拟训练系统,促进训练质量的提高提供了参考。 展开更多

关键词 模拟训练 成绩评估 指标权重 单舰对导弹防御

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基于格拉布斯校验法的陆军模拟训练学员成绩评估方法 被引量：11

2

作者 焦秀珍 石子烨 《中国电子科学研究院学报》 北大核心 2016年第3期283-287,共5页

受训学员成绩评估是模拟训练系统中的重要环节,评估结果是否合理将影响到受训人员的积极性和训练水平的提高。为了提高训练评判结果的准确性,从陆军模拟训练系统的实际需求出发,本文提出了一种基于格拉布斯校验法的陆军模拟训练学员成... 受训学员成绩评估是模拟训练系统中的重要环节,评估结果是否合理将影响到受训人员的积极性和训练水平的提高。为了提高训练评判结果的准确性,从陆军模拟训练系统的实际需求出发,本文提出了一种基于格拉布斯校验法的陆军模拟训练学员成绩评估方法,该方法不仅可按需构建评估指标体系,满足不同用户多样化的评估要求,而且为消除评估人员主观偏好等不确定因素对评估结果造成不客观、不准确的关键问题提供了解决方法。通过某陆军作战模拟训练系统的指挥对抗训练进行了实例分析,验证了该评估方法的有效性。 展开更多

关键词 格拉布斯校验 成绩评估 模拟训练

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聚类分析法在学生成绩评估中的应用 被引量：5

3

作者 袁建美 《石油大学学报（自然科学版）》 CSCD 1998年第1期105-107,共3页

聚类分析是将统计方法引入到分类学中产生的一个重要分枝。按成绩对学生群体进行评估分类，是对学生因材施教、奖优汰劣的重要依据，也是在就业市场中衡量学生的砝码。用聚类分析法对学生成绩进行评估，使分类结果更加客观、全面。

关键词 大学生 学生成绩评估 高校 聚类分析法

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基于Excel的学生成绩评估系统的实现 被引量：1

4

作者 王朋娇 王洪英 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第4期75-76,共2页

关键词 EXCEL 学生成绩评估系统 班级成绩分析表 平均分

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不同成绩医学生生理学实验设计成绩评估及课程认知程度分析 被引量：2

5

作者 韩丹 张亮 +5 位作者 刘维泽 张奇仕 张桂林 李春英 余锋 洪燕 《西北医学教育》 1998年第3期152-153,共2页

关键词 生理学 实验设计 成绩评估 课程 认识

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谈谈考试成绩评估错觉

6

作者 张嘉玮 《职业技术教育》 北大核心 1999年第18期41-41,共1页

关键词 考试成绩评估 错觉 期末考试 紧张情绪 偏低 同学 后评估 思维定势 试卷 学生

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基于动态随机多属性决策的军事训练成绩评估 被引量：2

7

作者 蒋远 杨艾军 +1 位作者 郭渊 宗军君 《舰船电子工程》 2022年第7期137-141,共5页

为了更加科学合理地评估军事训练质量,提出基于动态随机多属性决策的军事训练成绩评估方法。首先给出动态随机正态分布数及其加权算术平均算子的定义,再利用动态正态分布数加权平均算子(DNDNWAA)对正态分布属性值进行集成,建立动态随机... 为了更加科学合理地评估军事训练质量,提出基于动态随机多属性决策的军事训练成绩评估方法。首先给出动态随机正态分布数及其加权算术平均算子的定义,再利用动态正态分布数加权平均算子(DNDNWAA)对正态分布属性值进行集成,建立动态随机多属性决策模型,最后选取某部合成营军事训练成绩进行实例验证。实验结果表明,基于动态随机多属性决策方法能够有效减少主观因素的影响,较为客观地评估出部队的真实军事训练质量。 展开更多

关键词 动态随机多属性决策 军事训练 成绩评估

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高师体育专业教育实习成绩评估方法初探

8

作者 彭德华 《益阳师专学报》 1992年第5期85-90,100,共7页

本文介绍了高师体育专业教育实习成绩评估的指标体系及其评估方法,给出了评估指标体系的量化标准,用定性或定量的唯象观点作了初步分析,并就如何使用其评估方法作了较为详细的说明。

关键词 体育 实习 成绩评估 高校

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基于PCA-BP神经网络的合成部队装备集成训练成绩评估

9

作者 黄义松 赵德勇 +1 位作者 李明雨 张耀龙 《兵器装备工程学报》 CSCD 北大核心 2022年第S01期169-174,共6页

为实现对合成部队装备集成训练成绩精准评估,构建了合成部队装备集成训练成绩评估指标体系,根据PCA方法能够降低数据维度和消除冗余信息变量,对BP神经网络方法优化改进,构建了基于PCA-BP神经网络评估模型。仿真实验结果表明,PCA-BP神经... 为实现对合成部队装备集成训练成绩精准评估,构建了合成部队装备集成训练成绩评估指标体系,根据PCA方法能够降低数据维度和消除冗余信息变量,对BP神经网络方法优化改进,构建了基于PCA-BP神经网络评估模型。仿真实验结果表明,PCA-BP神经网络模型具有良好的泛化能力,能够对合成部队装备集成训练成绩进行准确分析评估,为提高训练成绩和改进训练方法提供数据支撑,具有指导意义。 展开更多

关键词 合成部队 装备集成训练成绩评估 主成分分析法 BP神经网络

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影响成绩评估效用的组织与情境因素

10

作者 唐纳·戴维斯 特里·迪金森 王重鸣 《应用心理学》 1988年第3期15-21,共7页

成绩评估的效用不只是一个测量或评价的问题,而且在很大程度上受到周围组织情境的影响。通过对40家单位所作的问卷研究,分别从个体水平和单位水平考察了各种组织与情境因素对于成绩效用知觉的影响。其中包括任务变化度、角色含糊与冲突... 成绩评估的效用不只是一个测量或评价的问题,而且在很大程度上受到周围组织情境的影响。通过对40家单位所作的问卷研究,分别从个体水平和单位水平考察了各种组织与情境因素对于成绩效用知觉的影响。其中包括任务变化度、角色含糊与冲突、工作超负荷、对变革的接受、群众合作和领导支持等个体水平与情境因素;单位与工作标准化、职权层次、参与决策、决策结构、组织沟通与目标、革新气氛等单位水平因素。结果表明,上述因素对于成绩评估效用具有重要的影响。文章分析和讨论了研究结果对于成绩评估系统应用的意义。 展开更多

关键词 成绩评估 情境因素 效用 个体水平 预测指标 相互作用 单位 决策结构 组织分析 工作标准化

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基于分布式数据流聚类的成绩层次化评估方法

11

作者 陈海英 陈华 《保定学院学报》 2024年第4期105-110,共6页

为提高成绩评估结果的准确率,针对成绩数据具有的多元化、容量大、分布式的特点,引入分布式数据流聚类算法,优化数据聚类精度和时效性,实现成绩层次化评价.首先,通过聚类特征指数直方图建立分布式数据流挖掘矩阵,提高成绩数据的聚类性能... 为提高成绩评估结果的准确率,针对成绩数据具有的多元化、容量大、分布式的特点,引入分布式数据流聚类算法,优化数据聚类精度和时效性,实现成绩层次化评价.首先,通过聚类特征指数直方图建立分布式数据流挖掘矩阵,提高成绩数据的聚类性能.将一阶线性微分方程结合分数阶累加,构建全局聚簇模型,保证聚类性能稳定.然后,采用层次分析法处理成绩数据,将成绩按照基础课程、专业课程及实训课程分类,确保层次化评估的精确率,再结合权重法得到成绩评估结果.实验结果表明,该方法有效实现对成绩数据的层次化评估,精确率、召回率、AUC值分别可以达到98.75%、86.67%、0.987,评估时长仅为488.4 ms,且该方法的收敛效果较优,数据流能耗较低. 展开更多

关键词 分布式数据流 聚类算法 成绩评估 直方图 挖掘矩阵 层次分析法 全局聚簇模型

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大学物理实验成绩的模糊评价 被引量：6

12

作者 房文静 刘冰 《物理实验》 2007年第10期21-23,共3页

学生的实验成绩是多因素、多变量、界限模糊的事物,直接进行定量分析难以科学、合理地对其学习进行正确评价.本文采用模糊推理进行评价,科学合理地评估学生的物理实验成绩.

关键词 模糊推理 物理实验 成绩评估

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炮兵指挥系统模拟训练评估模型及其实现方法 被引量：7

13

作者 吴冲华 滕宗平 +1 位作者 李颖 徐洪群 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2011年第8期141-143,共3页

炮兵指挥自动化系统模拟训练器可提高训练效率,节省训练成本,但目前在训练评估方面缺乏全面、科学、有效的手段。根据模拟训练器的主要训练内容和训练特点,提出了人工评判和计算机自动评判两种方法,能满足不同训练科目的评估需要。通过... 炮兵指挥自动化系统模拟训练器可提高训练效率,节省训练成本,但目前在训练评估方面缺乏全面、科学、有效的手段。根据模拟训练器的主要训练内容和训练特点,提出了人工评判和计算机自动评判两种方法,能满足不同训练科目的评估需要。通过深入分析训练评估中的考虑因素,给出了综合评判的数学模型和实现途径,对于相关系统的开发具有较好的参考价值。 展开更多

关键词 炮兵 指挥自动化系统 模拟训练 成绩评估

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从学生角度谈医学人文英语教学 被引量：3

14

作者 诸德源 王一然 张燕 《西北医学教育》 2014年第3期552-554,共3页

人文素质培养是医学院校德育教育的重要组成部分,而医学人文英语课程的开设很好地将人文教育和学科教育融合在一起。现今,全国多所高校开设了医学人文英语类课程,反响不一。本文将从学生的角度出发对包括我校在内的中国高等医学院校开... 人文素质培养是医学院校德育教育的重要组成部分,而医学人文英语课程的开设很好地将人文教育和学科教育融合在一起。现今,全国多所高校开设了医学人文英语类课程,反响不一。本文将从学生的角度出发对包括我校在内的中国高等医学院校开设的医学人文英语课程中出现的问题进行深入分析和探讨,比较其中优势与不足,并提出可行的解决策略和方案。 展开更多

关键词 学生角度 医学英语人文课程 实践 成绩评估 互动式教学

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高校大学英语统测解析

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作者 钟玲 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第3期56-57,共2页

关键词 高等学校 大学英语统一测试 成绩评估 考试命题

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改革英语教法课,增开教法实践课

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作者 张志远 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 1996年第2期75-79,共5页

英语教学法课是培养英语教师实际教学能力的职业技能课。针对教学中重理论知识轻实际能力培养的现象进行改革，应增开教法实践课。讲授英语教学法理论知识之后，进行相应的实际能力的训练。经改革的教学实践证明，此举有利于教学实际能... 英语教学法课是培养英语教师实际教学能力的职业技能课。针对教学中重理论知识轻实际能力培养的现象进行改革，应增开教法实践课。讲授英语教学法理论知识之后，进行相应的实际能力的训练。经改革的教学实践证明，此举有利于教学实际能力的培养，有利于英语教学法课教学质量的提高。 展开更多

关键词 英语教学法 教法实践课 职业技能 教学成绩评估

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