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工作绩效与工作满意度、组织承诺和目标定向的关系被引量：57: 1; 作者韩翼《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期84-91,共8页; 在全面回顾工作绩效及其影响因素的基础上,通过关键事件法和问卷调查方法,对来自全国的1066位雇员进行了施测,运用AMOS软件,对工作绩效结构进行验证性因素分析,并对文中提出的假设进行了检验。之后,提出并验证了影响员工工作绩效的态度... 展开更多; 关键词工作绩效组织承诺工作满意度目标定向成绩目标定向学习目标定向; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国部分体育院系体育教育专业学生成就目标定向研究: 2; 作者宋进文陈雪梅陈锡尧《山东体育学院学报》北大核心 2007年第3期74-77,共4页; 成就目标定向规范着个体的行为动机模式,而不同的动机模式造就不同的个体综合素质。通过对我国部分体育院、系体育教育专业学生成就目标定向的调查研究,初步了解目前我国体育教育专业学生成就目标定向的规律和特征,为探讨人才培养模式... 展开更多; 关键词成就目标定向成绩目标定向掌握目标定向体育教育专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

掌握目标与成绩目标对中学生动机模式的影响被引量：28: 3; 作者马庆霞郭德俊《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第1期14-21,共8页; 考察课堂气氛如何影响学生的动机模式，即探讨学生对不同课堂目标的知觉如何导致在失败承受力、任务偏好、对班级的态度及对成败归因上的差异。４３９名中学生完成课堂目标定向知觉、失败承受力、任务选择、态度和因果归因的测量。结果... 展开更多; 关键词动机模式掌握目标成绩目标课堂气氛成就目标中学生承受力掌握目标定向显著水平成绩目标定向; 在线阅读下载PDF 职称材料

回避目标定向与反馈寻求行为——角色冲突的调节作用: 4; 作者侯娅琼刘海骅 +1 位作者姚翔黄峥《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第3期495-502,共8页; 考察回避目标定向(掌握回避目标定向和成绩回避目标定向)与反馈寻求行为之间的关系,以及角色冲突对上述关系的调节作用。以240名北京大学一年级的本科新生为研究对象,这些新生在刚入学时报告了他们的回避目标定向,间隔6个月后,报告了角... 展开更多; 关键词角色冲突反馈寻求行为掌握回避目标定向成绩回避目标定向大学新生适应; 在线阅读下载PDF 职称材料

激发课堂学习动机的教学模式——TARGET模式被引量：46: 5; 作者李燕平郭德俊《首都师范大学学报（社会科学版）》 2000年第5期112-116,共5页; TARGET模式是一个有关课堂动机激发的教学模式。它从六个层面阐述了课堂结构对学生目标定向的作用 ,提出了有利于掌握目标定向的课堂结构和相应的教学策略。本文着重介绍了TARGET模式的理论依据和主要观点。; 关键词动机激发教学模式 TARGERET模式课堂学习课堂教学学习动机成绩目标定向任务维度权力维度; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工作绩效与工作满意度、组织承诺和目标定向的关系被引量：57: 1; 作者韩翼; 机构中南财经政法大学工商管理学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期84-91,共8页; 基金国家自然科学基金项目资助(项目编号:70601012); 文摘在全面回顾工作绩效及其影响因素的基础上,通过关键事件法和问卷调查方法,对来自全国的1066位雇员进行了施测,运用AMOS软件,对工作绩效结构进行验证性因素分析,并对文中提出的假设进行了检验。之后,提出并验证了影响员工工作绩效的态度因素及整合模型。研究结果显示:工作满意度、组织承诺和目标定向对工作绩效的各个子维度的影响是不一致的。工作满意度越高,员工的工作绩效越好;另一方面,组织承诺和目标定向对雇员工作绩效各个子维度的影响不一致。文章最后对全文进行了总结,并对后续研究给出了建议。; 关键词工作绩效组织承诺工作满意度目标定向成绩目标定向学习目标定向; Keywords job performance, job satisfaction, organizational commitment, goal orientation, performance goalorientation, learning goal orientation.; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C93 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国部分体育院系体育教育专业学生成就目标定向研究: 2; 作者宋进文陈雪梅陈锡尧; 机构聊城大学体育学院上海体育学院管理系; 出处《山东体育学院学报》北大核心 2007年第3期74-77,共4页; 文摘成就目标定向规范着个体的行为动机模式,而不同的动机模式造就不同的个体综合素质。通过对我国部分体育院、系体育教育专业学生成就目标定向的调查研究,初步了解目前我国体育教育专业学生成就目标定向的规律和特征,为探讨人才培养模式提供理论依据。; 关键词成就目标定向成绩目标定向掌握目标定向体育教育专业; Keywords achievement goal orientation mastery goal orientation performance goal orientation PE major; 分类号 G804.8 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名掌握目标与成绩目标对中学生动机模式的影响被引量：28: 3; 作者马庆霞郭德俊; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第1期14-21,共8页; 基金自然科学基金; 文摘考察课堂气氛如何影响学生的动机模式，即探讨学生对不同课堂目标的知觉如何导致在失败承受力、任务偏好、对班级的态度及对成败归因上的差异。４３９名中学生完成课堂目标定向知觉、失败承受力、任务选择、态度和因果归因的测量。结果表明感知课堂中掌握目标的学生表现出适应的动机模式。感知成绩目标的学生表现出不适应的动机模式。同时，当掌握目标突出并被学生接受时，课堂目标定向有利于学生保持适应的动机模式。; 关键词动机模式掌握目标成绩目标课堂气氛成就目标中学生承受力掌握目标定向显著水平成绩目标定向; 分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名回避目标定向与反馈寻求行为——角色冲突的调节作用: 4; 作者侯娅琼刘海骅姚翔黄峥; 机构北京大学心理学系北京大学学生心理健康教育与咨询中心中国科学院心理健康重点实验室; 出处《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第3期495-502,共8页; 基金国家自然科学基金(91324201 31200792)资助; 文摘考察回避目标定向(掌握回避目标定向和成绩回避目标定向)与反馈寻求行为之间的关系,以及角色冲突对上述关系的调节作用。以240名北京大学一年级的本科新生为研究对象,这些新生在刚入学时报告了他们的回避目标定向,间隔6个月后,报告了角色冲突的程度和反馈寻求行为。研究结果表明:1)掌握回避目标定向对反馈寻求行为具有显著的负向预测作用;2)角色冲突对反馈寻求行为具有显著的正向预测作用;3)角色冲突能够调节掌握回避目标定向与反馈寻求行为之间的关系,具体表现为,角色冲突程度越高,掌握回避目标定向与反馈寻求行为的负相关关系越强。研究验证了回避目标定向的二因素模型,对于新生入学适应具有一定的实践意义。; 关键词角色冲突反馈寻求行为掌握回避目标定向成绩回避目标定向大学新生适应; Keywords role conflict feedback seeking mastery avoidance performance avoidance freshmen adjustment; 分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名激发课堂学习动机的教学模式——TARGET模式被引量：46: 5; 作者李燕平郭德俊; 机构中国青年政治学院社工系首都师范大学教育科学学院; 出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 2000年第5期112-116,共5页; 文摘 TARGET模式是一个有关课堂动机激发的教学模式。它从六个层面阐述了课堂结构对学生目标定向的作用 ,提出了有利于掌握目标定向的课堂结构和相应的教学策略。本文着重介绍了TARGET模式的理论依据和主要观点。; 关键词动机激发教学模式 TARGERET模式课堂学习课堂教学学习动机成绩目标定向任务维度权力维度; 分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	工作绩效与工作满意度、组织承诺和目标定向的关系	韩翼	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2008	57	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国部分体育院系体育教育专业学生成就目标定向研究	宋进文陈雪梅陈锡尧	《山东体育学院学报》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	掌握目标与成绩目标对中学生动机模式的影响	马庆霞郭德俊	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1996	28	在线阅读下载PDF 职称材料
4	回避目标定向与反馈寻求行为——角色冲突的调节作用	侯娅琼刘海骅姚翔黄峥	《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	激发课堂学习动机的教学模式——TARGET模式	李燕平郭德俊	《首都师范大学学报（社会科学版）》	2000	46	在线阅读下载PDF 职称材料