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我国教育考试成绩异议申诉机制的问题及对策
被引量：
1
1
作者
柳博
戴一飞
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第5期35-40,共6页
教育考试成绩异议申诉本质上是一种行政性的非诉讼程序,是参加考试的考生及其利益相关者向考试机构或考试组织管理者,就考试结果提出复查、复核要求的权益救济行为。以高考为代表的我国教育考试的成绩异议申诉机制还需进一步完善,主要...
教育考试成绩异议申诉本质上是一种行政性的非诉讼程序,是参加考试的考生及其利益相关者向考试机构或考试组织管理者,就考试结果提出复查、复核要求的权益救济行为。以高考为代表的我国教育考试的成绩异议申诉机制还需进一步完善,主要存在成绩复核主体责任有待明确、对成绩复核行为的专业性缺乏心理认同、考生行使申诉权缺乏边界意识等问题。建议教育行政部门厘清责任主体,成立成绩复核专家委员会;完善法律法规,规范成绩复核相关行为;主动正面宣传,引导考生正当行使合法权利,从而确保我国教育考试成绩异议申诉机制畅通有序。
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关键词
教育考试
高考
成绩复核
申诉
公平
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题名
我国教育考试成绩异议申诉机制的问题及对策
被引量：
1
1
作者
柳博
戴一飞
机构
教育部考试中心命题二处
教育部考试中心
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第5期35-40,共6页
文摘
教育考试成绩异议申诉本质上是一种行政性的非诉讼程序,是参加考试的考生及其利益相关者向考试机构或考试组织管理者,就考试结果提出复查、复核要求的权益救济行为。以高考为代表的我国教育考试的成绩异议申诉机制还需进一步完善,主要存在成绩复核主体责任有待明确、对成绩复核行为的专业性缺乏心理认同、考生行使申诉权缺乏边界意识等问题。建议教育行政部门厘清责任主体,成立成绩复核专家委员会;完善法律法规,规范成绩复核相关行为;主动正面宣传,引导考生正当行使合法权利,从而确保我国教育考试成绩异议申诉机制畅通有序。
关键词
教育考试
高考
成绩复核
申诉
公平
Keywords
Education examinations
College entrance examination
Performance review
Appeal
Fairness
分类号
G642.47 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国教育考试成绩异议申诉机制的问题及对策
柳博
戴一飞
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020
1
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