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基于成果导向课程与传统教学模式课程实践效果差异
被引量：
2
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作者
杨扬
《山西农经》
2017年第12期109-109,共1页
高职教育目的是提高学生的实践能力,为企业培养应用型人才。实践证明传统的教学模式培养出的人才已经不适应现代企业发展的需要,必须建立一种新型教学模式,适合高职学生发展需要,成果导向是一种新型教学模式,尤其对一些实践课程应用成...
高职教育目的是提高学生的实践能力,为企业培养应用型人才。实践证明传统的教学模式培养出的人才已经不适应现代企业发展的需要,必须建立一种新型教学模式,适合高职学生发展需要,成果导向是一种新型教学模式,尤其对一些实践课程应用成果导向取得更好的效果,有助于提高学生的实践能力。本论文从不同方面阐述成果导向课程与传统课程实践效果差异,希望能为研究教学模式改革的专家和学者提供理论参考依据。
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关键词
成果导向课程
传统
课程
实践效果
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职称材料
题名
基于成果导向课程与传统教学模式课程实践效果差异
被引量：
2
1
作者
杨扬
机构
黑龙江职业学院
出处
《山西农经》
2017年第12期109-109,共1页
文摘
高职教育目的是提高学生的实践能力,为企业培养应用型人才。实践证明传统的教学模式培养出的人才已经不适应现代企业发展的需要,必须建立一种新型教学模式,适合高职学生发展需要,成果导向是一种新型教学模式,尤其对一些实践课程应用成果导向取得更好的效果,有助于提高学生的实践能力。本论文从不同方面阐述成果导向课程与传统课程实践效果差异,希望能为研究教学模式改革的专家和学者提供理论参考依据。
关键词
成果导向课程
传统
课程
实践效果
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于成果导向课程与传统教学模式课程实践效果差异
杨扬
《山西农经》
2017
2
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