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融入“OBE”教学理念的“动物微生物及免疫”课程评价标准开发
被引量：
1
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作者
杨井坤
《黑龙江水产》
2023年第6期482-486,共5页
“成果导向”教学理念(简称“OBE”)1981年由Spady等人提出后,迅速得到人们的重视和认可,并已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流思想与理念。黑龙江职业学院在全面推进“OBE”教育教学改革的基础上,进一步树立科学的人才成长...
“成果导向”教学理念(简称“OBE”)1981年由Spady等人提出后,迅速得到人们的重视和认可,并已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流思想与理念。黑龙江职业学院在全面推进“OBE”教育教学改革的基础上,进一步树立科学的人才成长观和“评价即学习”的理念,创新“三循环”学生评价机制,构建并实施符合职业教育人才成长规律的“素质基础、能力本位”学生评价体系,边研究、边实践、边完善,持续改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,实现评价主体、评价内容、评价标准、评价形式、评价方法多元化,借助大数据分析,提高学生评价的科学性、准确性、客观性、全面性,促进学生全面发展和个性化发展,促进人才培养目标的有效达成,不断提高技术技能人才培养水平。“动物微生物及免疫”课程在以上前提下,融入“OBE”教学理念进行课程评价标准的开发与应用,有关课程评价的标准开发与应用的具体办法供参考。
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关键词
“动物微生物及免疫”课程
“
成果
导向
”
教学
理念
(OBE)
评价标准
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题名
融入“OBE”教学理念的“动物微生物及免疫”课程评价标准开发
被引量：
1
1
作者
杨井坤
机构
黑龙江职业学院
出处
《黑龙江水产》
2023年第6期482-486,共5页
基金
黑龙江职业学院课题“《动物微生物及免疫》课程评价标准的开发与应用(XJYB2022029)”。
文摘
“成果导向”教学理念(简称“OBE”)1981年由Spady等人提出后,迅速得到人们的重视和认可,并已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流思想与理念。黑龙江职业学院在全面推进“OBE”教育教学改革的基础上,进一步树立科学的人才成长观和“评价即学习”的理念,创新“三循环”学生评价机制,构建并实施符合职业教育人才成长规律的“素质基础、能力本位”学生评价体系,边研究、边实践、边完善,持续改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,实现评价主体、评价内容、评价标准、评价形式、评价方法多元化,借助大数据分析,提高学生评价的科学性、准确性、客观性、全面性,促进学生全面发展和个性化发展,促进人才培养目标的有效达成,不断提高技术技能人才培养水平。“动物微生物及免疫”课程在以上前提下,融入“OBE”教学理念进行课程评价标准的开发与应用,有关课程评价的标准开发与应用的具体办法供参考。
关键词
“动物微生物及免疫”课程
“
成果
导向
”
教学
理念
(OBE)
评价标准
Keywords
OBE(outcome based education)
evaluation criterion
development
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
融入“OBE”教学理念的“动物微生物及免疫”课程评价标准开发
杨井坤
《黑龙江水产》
2023
1
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参考文献
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