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题名浅析教育成本及其构成
被引量：19
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作者
楚红丽
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机构
北京师范大学教育系教育经济研究中心
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出处
《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期151-155,共5页
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文摘
从成本核算的会计学角度出发有利于教育成本核算分析的科学化 ,从而满足教育成本在实践中管理定位、决策服务定位的需要。教育成本的本质特征是提供或接受教育服务时所耗费的资源价值量 ,教育成本的承担载体和对象是教育生产的产品即教育服务 ,每单位教育服务的价值表现形式是接受或提供一定时期的教育服务所耗费的资源价值量。教育成本的承担主体包括提供或接受教育服务的个人、学校、国家和社会。根据成本是否与提供或接受教育服务直接或间接相关的原则 ,将教育成本分为直接成本和间接成本。教育成本结构是在个人、学校、国家和社会教育成本的基础上 。
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关键词
教育服务
成本承担主体
成本承担载体
直接成本
间接成本
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分类号
G40－054
[文化科学—教育学原理]
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题名中国经济转型成本分摊的合理性探讨
被引量：15
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作者
徐彬
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机构
湖北工学院社会科学系
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出处
《改革》
CSSCI
北大核心
2003年第6期12-17,共6页
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文摘
本文研究中国从计划经济向市场经济转型过程中的成本分摊问题。文章认为 :一方面 ,中国选择了分步、后推的成本分摊模式 ,它与渐进式的改革模式相适应 ,为经济转型创造了良好的环境 ,为利益主体承担转型风险提供了条件 ,是中国改革的一条成功的经验 ;另一方面 ,由于成本分摊时间和承担主体选择上以及分摊成本的具体实施过程中的缺陷 ,转型成本分摊不合理现象也不同程度的存在 。
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关键词
中国
经济转型
成本分摊
合理性
改革
成本承担主体
转型成本
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分类号
F121
[经济管理—世界经济]
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