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成效为本教学模式在高职院校“商务英语翻译”教学中的应用 被引量:1
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作者 熊珂 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第6期157-158,共2页
成效为本的教学方法在教学和学习过程中侧重学习成果,专注教与学过程设计,强调评估体系,目前被广泛应用于香港高等院校教学改革模式中。论述成效为本教学法的具体模式,结合自身教学经验,以高职商务英语专业基础课"商务英语翻译&qu... 成效为本的教学方法在教学和学习过程中侧重学习成果,专注教与学过程设计,强调评估体系,目前被广泛应用于香港高等院校教学改革模式中。论述成效为本教学法的具体模式,结合自身教学经验,以高职商务英语专业基础课"商务英语翻译"课程教学为例,说明该教学法在课程教学中的应用。 展开更多
关键词 成效为本教学法 商务英语翻译 课程开发 课程改革
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OBE视角下的PLC纵向课程群建设 被引量:48
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作者 刘彬 周敏 佟春生 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第3期197-201,共5页
成效为本(OBE)的教学法是通过结果的考核来反推教学方法和内容的新型教学法。在研究成效为本教学法的基本原理基础上,通过对企业和学生的调研获取了自动化专业学生的核心能力需求,结合3P模型,建立了基于PLC控制器的纵向课程群体系,提出... 成效为本(OBE)的教学法是通过结果的考核来反推教学方法和内容的新型教学法。在研究成效为本教学法的基本原理基础上,通过对企业和学生的调研获取了自动化专业学生的核心能力需求,结合3P模型,建立了基于PLC控制器的纵向课程群体系,提出了课程结构、课程间的内在联系、预期成果及考核方式等内容。该课程群体系以统一的控制器平台、由浅入深的渐进内容、多样的成果考核方式为特点,为自动化专业的专业课程体系提出了新的模式,可操作性较强。 展开更多
关键词 成效为本教学法 纵向课程群 专业课程体系改革
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