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中国碳市场建设成效与展望(2024)
被引量：
31
1
作者
王科
吕晨
《北京理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第2期16-27,共12页
碳交易通过显性碳定价原则,将排放的负外部效应内部成本化,为处理经济发展与减排关系提供了一种解决方案。截至2023年,全球共28个碳交易体系投入运行,覆盖的温室气体排放量超过全球排放总量的17%,实施区域从发达国家逐步拓展至发展中国...
碳交易通过显性碳定价原则,将排放的负外部效应内部成本化,为处理经济发展与减排关系提供了一种解决方案。截至2023年,全球共28个碳交易体系投入运行,覆盖的温室气体排放量超过全球排放总量的17%,实施区域从发达国家逐步拓展至发展中国家,从欧洲、北美等地逐步拓展至拉美、东亚等地,更多的区域选择将碳市场减排目标与宏观减排目标绑定,并通过不断优化制度提高市场有效性,碳市场影响力逐步提高。2023年中国全国碳市场核算、核查、配额分配、数据管理、自愿减排等制度方法取得重要突破,全年配额成交2.12亿吨,是2022年的4.2倍,成交均价68.15元/吨,较2022年上涨23.24%,较第一个履约周期上涨59.04%。经过两个履约周期的建设,全国碳市场已形成要素完整的全流程制度框架,责任主体分工明确,支撑平台安全运转,碳排放数据质量大幅提高,碳价格发现机制初步形成,碳减排激励约束效果初显,推动碳市场成为中国实现“双碳”战略目标的重要政策工具。下一步全国碳市场将扩大行业覆盖范围,梯次纳入水泥、民航、电解铝、钢铁等行业;优化配额分配方法,适时引入有偿分配机制;调整履约机制,明确结余配额结转规定;出台多项中国核证自愿减排方法学,完善强制减排与自愿减排市场的衔接;加快推进与国际碳市场的连接,促进技术、方法、标准、数据互认互通,协助积极应对欧盟碳边境调节机制。
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关键词
全国碳市场
欧盟碳市场
试点碳市场
成效与展望
碳价格
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职称材料
我国参与全球教育治理的十年回顾与展望
被引量：
5
2
作者
莫玉婉
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2021年第4期57-64,共8页
参与全球教育治理是我国教育对外开放的新举措,也开启了我国教育对外开放的新篇章。2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,标志着我国进入了参与全球教育治理的新时代,我国参与全球教育治理的意愿、定位...
参与全球教育治理是我国教育对外开放的新举措,也开启了我国教育对外开放的新篇章。2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,标志着我国进入了参与全球教育治理的新时代,我国参与全球教育治理的意愿、定位和方式都发生了变化。十年来,我国参与全球教育治理的实施路径呈现出多元化的特征,也在一定程度上提高了我国在国际社会中的影响力和话语权,体现了大国责任和担当。但是依然受到“参与赤字”“机制赤字”“参与能力”等方面的限制。基于此,我国应从参与全球教育治理的机制构建、优质教育公共产品的供给、新型教育智库建设,以及国际组织人才培养体系建设等方面着手,进一步提高我国参与全球教育治理的能力。
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关键词
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
全球教育治理
成效与展望
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职称材料
“十三五”规划背景下土地利用变化特征--以喀什地区为例
3
作者
赵芮田
《农村科学实验》
2022年第8期120-122,共3页
本文以喀什地区为例,利用2018和2020年Landsat遥感影像数据制作土地利用变化图斑,从时空和土地利用度两方面,并结合土地利用类型转移矩阵,研究十三五规划末期土地利用变化特征,分析规划执行的程度并提出未来发展的对策。研究表明:2018—...
本文以喀什地区为例,利用2018和2020年Landsat遥感影像数据制作土地利用变化图斑,从时空和土地利用度两方面,并结合土地利用类型转移矩阵,研究十三五规划末期土地利用变化特征,分析规划执行的程度并提出未来发展的对策。研究表明:2018—2020年除草地面积稳定增长外,耕地和水域都有一定的减少,建设用地动态度最大,农村居民点不断减少,集约式城镇用地不断增多;人工植树造林成果显著,土地利用程度有所提高,但存在耕地、林地和草地转换不平衡的问题;喀什地区已全面完成耕地保有量1200万亩的任务,但森林覆盖率未达标,应重视沙漠蚕食土地问题,加强保护绿洲、水源和生态功能区。
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关键词
十三五
喀什地区
土地利用
成效与展望
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职称材料
题名
中国碳市场建设成效与展望(2024)
被引量：
31
1
作者
王科
吕晨
机构
北京理工大学、管理与经济学院、能源与环境政策研究中心、能源经济与环境管理北京市重点实验室碳中和系统工程北京实验室
出处
《北京理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第2期16-27,共12页
基金
国家社会科学基金项目(23ZDA107)
国家自然科学基金项目(72293601,72271026,71871022)。
文摘
碳交易通过显性碳定价原则,将排放的负外部效应内部成本化,为处理经济发展与减排关系提供了一种解决方案。截至2023年,全球共28个碳交易体系投入运行,覆盖的温室气体排放量超过全球排放总量的17%,实施区域从发达国家逐步拓展至发展中国家,从欧洲、北美等地逐步拓展至拉美、东亚等地,更多的区域选择将碳市场减排目标与宏观减排目标绑定,并通过不断优化制度提高市场有效性,碳市场影响力逐步提高。2023年中国全国碳市场核算、核查、配额分配、数据管理、自愿减排等制度方法取得重要突破,全年配额成交2.12亿吨,是2022年的4.2倍,成交均价68.15元/吨,较2022年上涨23.24%,较第一个履约周期上涨59.04%。经过两个履约周期的建设,全国碳市场已形成要素完整的全流程制度框架,责任主体分工明确,支撑平台安全运转,碳排放数据质量大幅提高,碳价格发现机制初步形成,碳减排激励约束效果初显,推动碳市场成为中国实现“双碳”战略目标的重要政策工具。下一步全国碳市场将扩大行业覆盖范围,梯次纳入水泥、民航、电解铝、钢铁等行业;优化配额分配方法,适时引入有偿分配机制;调整履约机制,明确结余配额结转规定;出台多项中国核证自愿减排方法学,完善强制减排与自愿减排市场的衔接;加快推进与国际碳市场的连接,促进技术、方法、标准、数据互认互通,协助积极应对欧盟碳边境调节机制。
关键词
全国碳市场
欧盟碳市场
试点碳市场
成效与展望
碳价格
Keywords
China’s national emission trading system
European Union emissions trading system
China’s pilot carbon trading systems
achievements and prospect
carbon price
分类号
F416 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
我国参与全球教育治理的十年回顾与展望
被引量：
5
2
作者
莫玉婉
机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2021年第4期57-64,共8页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’国家与区域教育体系研究”(19JZD052)。
文摘
参与全球教育治理是我国教育对外开放的新举措,也开启了我国教育对外开放的新篇章。2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,标志着我国进入了参与全球教育治理的新时代,我国参与全球教育治理的意愿、定位和方式都发生了变化。十年来,我国参与全球教育治理的实施路径呈现出多元化的特征,也在一定程度上提高了我国在国际社会中的影响力和话语权,体现了大国责任和担当。但是依然受到“参与赤字”“机制赤字”“参与能力”等方面的限制。基于此,我国应从参与全球教育治理的机制构建、优质教育公共产品的供给、新型教育智库建设,以及国际组织人才培养体系建设等方面着手,进一步提高我国参与全球教育治理的能力。
关键词
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
全球教育治理
成效与展望
Keywords
National Medium⁃and Long⁃Term Education Reform and Development Plan(2010⁃2020)
global education governance
achievements and prospects
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“十三五”规划背景下土地利用变化特征--以喀什地区为例
3
作者
赵芮田
机构
辽宁师范大学
出处
《农村科学实验》
2022年第8期120-122,共3页
文摘
本文以喀什地区为例,利用2018和2020年Landsat遥感影像数据制作土地利用变化图斑,从时空和土地利用度两方面,并结合土地利用类型转移矩阵,研究十三五规划末期土地利用变化特征,分析规划执行的程度并提出未来发展的对策。研究表明:2018—2020年除草地面积稳定增长外,耕地和水域都有一定的减少,建设用地动态度最大,农村居民点不断减少,集约式城镇用地不断增多;人工植树造林成果显著,土地利用程度有所提高,但存在耕地、林地和草地转换不平衡的问题;喀什地区已全面完成耕地保有量1200万亩的任务,但森林覆盖率未达标,应重视沙漠蚕食土地问题,加强保护绿洲、水源和生态功能区。
关键词
十三五
喀什地区
土地利用
成效与展望
分类号
F30 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国碳市场建设成效与展望(2024)
王科
吕晨
《北京理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024
31
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下载PDF
职称材料
2
我国参与全球教育治理的十年回顾与展望
莫玉婉
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2021
5
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职称材料
3
“十三五”规划背景下土地利用变化特征--以喀什地区为例
赵芮田
《农村科学实验》
2022
0
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