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义乌市企业家成才模式对高教改革的启示
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作者 陈明 《职业技术教育》 2005年第12期38-40,共3页
从信息学、社会学、教育学、创新思维学等多学科角度,对义乌市企业家市场激励机制下人才成长模式与传统高等教育模式进行比较,指出开发和利用社会资源,使社会信息与高等院校信息实现优势互补,以利于学生创新思维能力、创业精神的培养.
关键词 社会资源 信息 企业家 成才模式 创新思维
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民营企业家成才模式对高等教育的启示
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作者 陈明 《高教发展与评估》 2005年第4期16-17,72,共3页
综合分析义乌民营企业家成才模式的特点,对照分析高等教育存在的问题,指出高校改革的出路在于形成有利于创新思维的开放式教育模式。
关键词 民营企业家 成才模式 高等教育
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人才培养模式与创新思维模式——义乌市民营企业家成才模式给高等教育的启示
3
作者 陈明 《教育与现代化》 2005年第2期51-57,共7页
本文应用辩证唯物主义认识论和系统科学观,以及教育学、心理学、创新思维学、社会学、企业管理学等多学科理论,综合分析义乌民营企业家成才的模式及其特点,根据高等教育存在的问题,认为高校应当系统面向社会开放并阐述了其可能性和必要性。
关键词 民营企业家 人才培养模式 高等教育 成才模式 思维模式 创新 义乌市 辩证唯物主义认识论 企业管理学 向社会开放 学科理论 综合分析 教育存在 科学观 教育学 心理学 思维学 社会学 可能性 系统 高校
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逆境成才与移情别恋 被引量:1
4
作者 年四华 《社会》 北大核心 1999年第7期30-32,共3页
关键词 逆境成才 成才模式 方法和途径 求和方式 目标取向 有效性 “怀才不遇” 自强自立 努力拼搏 人格
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数十余年磨一剑 壮士大器告晚成——记流行病学家崔君兆主任医师
5
作者 傅杰青 吕元聪 《医学与哲学(A)》 1992年第3期52-53,共2页
众所周知,成才必须具备主客观条件,这就是说,一个人要在事业上作出某些成就,首先要靠具有一定素质的本人的努力;其次要有适宜的社会环境;对个人来说,适宜的社会环境往往表现为一种机遇。本文介绍的一位现已年逾花甲的知识分子,立志甚早... 众所周知,成才必须具备主客观条件,这就是说,一个人要在事业上作出某些成就,首先要靠具有一定素质的本人的努力;其次要有适宜的社会环境;对个人来说,适宜的社会环境往往表现为一种机遇。本文介绍的一位现已年逾花甲的知识分子,立志甚早,但机遇来得较迟,幸亏由于自己终身不懈的努力奋斗,终于作出了较大的成就。这种类型的成才模式,一般较少介绍。 展开更多
关键词 流行病学家 成才模式 社会环境 弓形体病 自然疫源性疾病 地理流行病学 现场调查 广西卫生防疫站 喘憋性肺炎 清阳
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上海市优秀中青年人才选拔与培养机制研究
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作者 金耀祖 卢秀臻 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第10期10-13,共4页
关键词 优秀中青年 选拔与培养 选拔培养 机制研究 培养机制 人才选拔 成才模式 青年人才 人才的成长 培养目标
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试论丁肇中成功的主要因素
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作者 鲍振元 《科学管理研究》 1986年第6期66-69,共4页
一、成才的一般模式古今中外,研究人才成长,奋斗史话浩如烟海,人们总结出各种各样成才模式。有的人提出:A(成功)=X(努力)+Y(方法)+Z(少说废话)有的人提出:成才=时代+环境+关系有的人提出:成才=才能+机会也有人提出:顺应时代潮流+勤奋学... 一、成才的一般模式古今中外,研究人才成长,奋斗史话浩如烟海,人们总结出各种各样成才模式。有的人提出:A(成功)=X(努力)+Y(方法)+Z(少说废话)有的人提出:成才=时代+环境+关系有的人提出:成才=才能+机会也有人提出:顺应时代潮流+勤奋学习+艰苦奋斗+掌握科学的方法+谦虚谨慎=人才成功的科学途径。但也有的人,从人才成长过程进行研究。例如,日本著名科学家松永省吾教授提出“人才成长流程图”。他认为,人才成长经过1.开始,立志是成才之始,2.世界观。3.年青立志。4.目标。要确定对自己来说最佳的选择,应反复思考,详细了解,慎重选择。最终瞄准最适合自己奋斗的目标和志向。5.科学技术知识。 展开更多
关键词 丁肇中 奋斗目标 主要因素 人才成长 成才模式 社会环境 勤奋学习 竞争 相适应 科学家
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