机遇与转型:新常态下我国成人继续教育发展的思考 被引量：7

1

作者 肖菲 陈晓燕 王桂丽 《职教论坛》 北大核心 2015年第33期48-53,共6页

“新常态”是指国家经济社会全方位的转型升级。成人继续教育事业改革应主动融入和适应这种“新常态”。通过对中国成人教育协会首届学术论坛参会学者思想的整理发现,宏观背景和微观领域的变革对于我国成人继续教育发展具有重要的影响,... “新常态”是指国家经济社会全方位的转型升级。成人继续教育事业改革应主动融入和适应这种“新常态”。通过对中国成人教育协会首届学术论坛参会学者思想的整理发现,宏观背景和微观领域的变革对于我国成人继续教育发展具有重要的影响,且对未来成人继续教育的改革发展有着重要的启示。基于新常态下我国成人继续教育发展态势进行引思,将有效拓宽我国成人继续教育改革与发展的视野。 展开更多

关键词 新常态 成人继续教育 转型

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德国成人继续教育立法 被引量：9

2

作者 高金龙 黄日强 《成人教育》 北大核心 2007年第10期93-94,共2页

德国一向注重法治,联邦及各州为成人继续教育颁布了相关的法令上百部。这些有关教育及继续教育的法律和法规涵盖了所有的职业、技能和社会生活领域,并对德国的成人继续教育作了规定。

关键词 德国 成人继续教育 法律 立法

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德国成人继续教育的类型 被引量：4

3

作者 黄日强 黄宣文 《成人教育》 北大核心 2008年第3期93-94,共2页

德国的成人继续教育主要由职业继续教育、普通继续教育和政治继续教育三大部分组成,它是在已结束的第一生活阶段有区别地扩展职业技能之后,重新开始一个有目的、有计划的学习新阶段,通过向具有不同文化程度的人员提供合适的课程,来满足... 德国的成人继续教育主要由职业继续教育、普通继续教育和政治继续教育三大部分组成,它是在已结束的第一生活阶段有区别地扩展职业技能之后,重新开始一个有目的、有计划的学习新阶段,通过向具有不同文化程度的人员提供合适的课程,来满足个人需求。 展开更多

关键词 德国 成人继续教育 组成 类型

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农村成人继续教育存在的问题与对策 被引量：8

4

作者 侍建旻 《成人教育》 北大核心 2006年第10期79-80,共2页

观念上存在短视行为,没有配套制度作保证,物质条件普遍不足是农村成人继续教育面临的主要问题。做好农村成人继续教育工作,首先必须转变各级党政领导及农民们的思想观念,同时加强农村成人继续教育制度和网络服务体系建设,加大时农村成... 观念上存在短视行为,没有配套制度作保证,物质条件普遍不足是农村成人继续教育面临的主要问题。做好农村成人继续教育工作,首先必须转变各级党政领导及农民们的思想观念,同时加强农村成人继续教育制度和网络服务体系建设,加大时农村成人继续教育的投入,实行分类分层教育模式。 展开更多

关键词 农村 农民 成人继续教育

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我国成人继续教育变革发展的新趋向 被引量：6

5

作者 宁正法 《成人教育》 北大核心 2009年第11期73-74,共2页

我国成人继续教育的变革发展将呈现三大新趋向:学习模式的变革即以建构主义理论为基点,从未来学习的学习模式的变革趋向;学习载体的变革即教材的电子化及其新设计趋向;学习内容的变革即人文精神与科学精神有机统一的趋向。

关键词 成人继续教育 变革发展 新趋向

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成人继续教育可持续发展的必备支撑条件分析 被引量：6

6

作者 刘承望 《成人教育》 2012年第1期53-54,共2页

成人继续教育是终身教育的重要组成部分,成人继续教育与全日制普通教育有着质的差异;成人继续教育必须以交通便捷的办学地点、符合社会需求的课程设置、优质的教学条件和后勤保障、优良的师资和服务等为基础,才能赢得自身的可持续发展。

关键词 成人继续教育 交通 课程 名师 服务

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国外成人继续教育管理特色及其启示 被引量：3

7

作者 谭思师 《成人教育》 北大核心 2017年第7期92-94,共3页

近年来,我国的教育事业取得了前所未有的发展成就,作为我国国民教育中极为重要的组成部分——成人继续教育不仅关系着人文素养的提升,而且影响着我国科教兴国、人才强国战略的实施效果,引起了社会各界的广泛关注。国外对成人继续教育管... 近年来,我国的教育事业取得了前所未有的发展成就,作为我国国民教育中极为重要的组成部分——成人继续教育不仅关系着人文素养的提升,而且影响着我国科教兴国、人才强国战略的实施效果,引起了社会各界的广泛关注。国外对成人继续教育管理给予高度重视,成人继续教育管理呈现出专业化、多元化的特点,对我国的成人教育发展有着一定的启示。着重对国外成人继续教育的管理特色进行深入分析,并探究其对我国的启示,为我国的成人继续教育管理提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 国外 成人继续教育 管理特色 启示

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德国成人继续教育学院筹建之初的另类理论——述评马克斯·舍勒的业余大学创建理论 被引量：1

8

作者 阮朝辉 《成人教育》 2012年第1期122-124,共3页

在德国成人继续教育学院成立的萌芽期,马克斯.舍勒主张只有成立与大学Universit.a.t并列的业余大学Volkshochschule,才能满足不同背景的人对高等教育的需要。业余大学建构理论具有时代的真知灼见性,舍勒提出的成人继续教育(业余大学)就... 在德国成人继续教育学院成立的萌芽期,马克斯.舍勒主张只有成立与大学Universit.a.t并列的业余大学Volkshochschule,才能满足不同背景的人对高等教育的需要。业余大学建构理论具有时代的真知灼见性,舍勒提出的成人继续教育(业余大学)就是专业、职业技能技术提升教育的观点,不仅是德国的成人继续教育筹建的另类理论基础,在我国当代成人继续教育的发展中仍能找到现实的案例。 展开更多

关键词 业余大学 成人继续教育 职业技能技术提升 马克斯·舍勒(Max Scheler)

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新农村建设视角下农村成人继续教育的发展策略 被引量：1

9

作者 马雪 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第6期13-14,共2页

要解决农村成人继续教育存在的问题,促进社会主义新农村建设,须采取转变思想观念、加大对成人继续教育的投入、加强农村成人继续教育制度和信息服务体系建设、改革教学内容和教学方法、加强农村成人继续教育的师资队伍建设、充分发挥县... 要解决农村成人继续教育存在的问题,促进社会主义新农村建设,须采取转变思想观念、加大对成人继续教育的投入、加强农村成人继续教育制度和信息服务体系建设、改革教学内容和教学方法、加强农村成人继续教育的师资队伍建设、充分发挥县乡职教中心的资源优势以及加强农村成人继续教育理论的研究等有效策略。 展开更多

关键词 新农村建设 农村 成人继续教育

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基于激励机制探讨成人继续教育的提高策略

10

作者 陈玳 《成人教育》 北大核心 2011年第11期59-60,共2页

成人继续教育及其思想教育作为我国一种新的教育形式,在我国教育体制中占据着重要的地位。随着终身学习时代的到来,最终必然实现全民学习的终身教育,这就使得我国成人继续教育与思想教育激励机制的提高成为迫切的现实需要。

关键词 成人继续教育 激励机制 思想教育

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成人继续教育 被引量：4

11

作者 张凯兰 孙德廉 《成人教育》 1999年第2期13-15,共3页

成人继续教育是对在职专业技术人员及领导管理人员的知识、技能进行补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育，其目的是为了不断提高这些人员的业务素质，以保证生产力的不断提高和发展。在知识经济时代，科技发展日新月异，知识的衰减期... 成人继续教育是对在职专业技术人员及领导管理人员的知识、技能进行补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育，其目的是为了不断提高这些人员的业务素质，以保证生产力的不断提高和发展。在知识经济时代，科技发展日新月异，知识的衰减期越来越短，知识更新的速度越来越快，... 展开更多

关键词 成人继续教育 知识经济 世界

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浅析成人继续教育改革与发展 被引量：2

12

作者 李郁惠 《成人教育》 北大核心 2006年第3期25-26,共2页

该文从分析我国成人继续教育的现状和形式入手,提出成人教育改革的几点建议:成人教育要以为成人学习服务为宗旨;要纳入法制管理轨道;要强化政府职能,形成有效运行机制;要加强校企合作,促进企业高层次人才培养;要强化质量观念,建立教育... 该文从分析我国成人继续教育的现状和形式入手,提出成人教育改革的几点建议:成人教育要以为成人学习服务为宗旨;要纳入法制管理轨道;要强化政府职能,形成有效运行机制;要加强校企合作,促进企业高层次人才培养;要强化质量观念,建立教育质量保证体系;要充分发挥网络的作用。 展开更多

关键词 成人继续教育 现状和形势 改革 机遇和挑战

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开展农村成人继续教育的实践和思考——以浙江省嵊州市为例 被引量：2

13

作者 成建新 《成人教育》 2014年第3期79-80,共2页

嵊州市以农村富余劳动力为重点,大力开展就业技能培训、农业专业技能培训、岗位技能培训、预备制培训、成人"双证制"教育,取得了一定的成绩。但是,还存在着师资队伍薄弱、办学条件较差、培训教材跟不上、办学不平衡、职工农... 嵊州市以农村富余劳动力为重点,大力开展就业技能培训、农业专业技能培训、岗位技能培训、预备制培训、成人"双证制"教育,取得了一定的成绩。但是,还存在着师资队伍薄弱、办学条件较差、培训教材跟不上、办学不平衡、职工农民参与培训的积极性不高等问题。今后,要着重做好乡镇成校标准化建设、社区教育示范学校培育、新型农民素质培训基地争创、农村预备劳动力培训、成人"双证制"教育培训、扫盲教育等工作。 展开更多

关键词 农村成人继续教育 实践 思考

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高效推进成人教育变革与发展的典范——“全英成人继续教育协会”的活动及特点探析

14

作者 张凤英 《成人教育》 2012年第8期123-125,共3页

"全英成人继续教育协会"是英国最重要的成人及继续教育的全国性学术团体,也是世界上最大的成人学习非政府组织之一,在为成人继续教育提供合作、咨询、信息服务等方面开展了卓有成效的系列活动,其活动组织的特点表现在:为英国... "全英成人继续教育协会"是英国最重要的成人及继续教育的全国性学术团体,也是世界上最大的成人学习非政府组织之一,在为成人继续教育提供合作、咨询、信息服务等方面开展了卓有成效的系列活动,其活动组织的特点表现在:为英国乃至世界公民服务、提倡人人教育的公平取向、强调社会与个人的共同发展三个方面。该协会在成人教育决策方面有着直接的影响力,对推动英国成人教育的发展壮大发挥了积极的作用,对于转型时期我国的成人教育也具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 英国 “全英成人继续教育协会” 成人教育

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第三届全国成人继续教育学术论坛在宁波召开

15

《职业技术教育》 北大核心 2017年第21期8-8,共1页

7月5日，由中国成人教育协会学术委员会、终身教育与学习研究中心、宁波大学主办，宁波大学继续教育学院承办的第三届全国成人继续教育学术论坛在浙江宁波召开。论坛的主题是“文化自信与中国终身教育发展”。教育部职业教育与成人教育... 7月5日，由中国成人教育协会学术委员会、终身教育与学习研究中心、宁波大学主办，宁波大学继续教育学院承办的第三届全国成人继续教育学术论坛在浙江宁波召开。论坛的主题是“文化自信与中国终身教育发展”。教育部职业教育与成人教育司副巡视员谢俐，中国成人教育协会常务副会长谢国东、张昭文，副会长包华影，宁波大学副校长徐铁峰. 展开更多

关键词 成人继续教育 宁波大学 学术论坛 中国成人教育协会 继续教育学院 终身教育 学术委员会 成人教育司

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我能参加成人继续教育吗

16

《农业知识》 2002年第17期18-18,共1页

叶兰编辑: 我是一个农村女孩,初中毕业时由于家庭经济困难而不得不放弃升入普高的机会,现在家务农。但在实际生产中。

关键词 成人继续教育 普高 农村女孩 叶兰 成人高考 莱阳农学院 同等水平 高等学校招生 山东省莱阳市 考试大纲

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发达国家高等学校成人与继续教育的经验与启示 被引量：7

17

作者 梁艳萍 高建军 黄大乾 《华南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第1期144-149,共6页

通过对美英日三国高等学校成人与继续教育的比较研究,针对我国高等学校成人与继续教育的现状和问题,提出在构建学习型社会背景下,发展我国高等学校成人与继续教育的措施与建议。

关键词 高等学校 成人与继续教育 比较研究

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成人高等继续教育服务区域经济的策略思考 被引量：5

18

作者 李光 《职教论坛》 北大核心 2012年第33期50-52,66,共4页

成人高等继续教育作为高等教育的重要组成部分,已为国家经济和社会发展培养了大量人才。随着市场经济的发展,成人高等继续教育服务社会的能力不断增强,但也存在诸多不足。要不断深化改革成人高等继续教育,准确定位成人高等继续教育发展... 成人高等继续教育作为高等教育的重要组成部分,已为国家经济和社会发展培养了大量人才。随着市场经济的发展,成人高等继续教育服务社会的能力不断增强,但也存在诸多不足。要不断深化改革成人高等继续教育,准确定位成人高等继续教育发展方向,整合区域内的高等院校继续教育资源,创新适应区域经济的继续教育学科体系,提升成人教育市场竞争力。 展开更多

关键词 成人高等继续教育 区域经济 策略

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中国成人高等继续教育的文化学反思 被引量：3

19

作者 南海 《职教论坛》 北大核心 2012年第15期39-41,80,共4页

进入新世纪以来,中国成人高等继续教育整体的发展呈明显趋缓并逐渐萎缩的趋势,这种状况与整个中国教育改革与发展的强势主流形成明显的反差。从文化学视角来看,这种状况主要是由于中国成人高等继续教育的文化自觉性渐趋弱化以至于几近... 进入新世纪以来,中国成人高等继续教育整体的发展呈明显趋缓并逐渐萎缩的趋势,这种状况与整个中国教育改革与发展的强势主流形成明显的反差。从文化学视角来看,这种状况主要是由于中国成人高等继续教育的文化自觉性渐趋弱化以至于几近丧失所致。当前的首要任务应是唤醒中国成人高等继续教育主体的文化自觉意识与创新意识,并在成人高等继续教育的实践中形成中国成人高等继续教育的特色文化。为此,就必须组织中国成人高等继续教育科学研究共同体,注重提升富有中国特色的成人高等继续教育的研究范式,加强中国成人高等继续教育与现代产业体系的联系,以形成中国成人高等继续教育的创新文化。 展开更多

关键词 成人高等继续教育 文化学反思 特色文化

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以创新文化引领成人高等继续教育改革与发展的思考 被引量：1

20

作者 王毅军 《成人教育》 2012年第12期10-12,共3页

随着中国市场经济体制不断发展、完善,知识经济体系下的终身学习已获得社会的广泛认同,成人高等继续教育理应迎来再次高速发展的契机。在培养具有创新性思维人才的创新文化背景下,中国的成人高等继续教育应肩负起创新社会发展的重任。... 随着中国市场经济体制不断发展、完善,知识经济体系下的终身学习已获得社会的广泛认同,成人高等继续教育理应迎来再次高速发展的契机。在培养具有创新性思维人才的创新文化背景下,中国的成人高等继续教育应肩负起创新社会发展的重任。在创新文化背景下,成人高等继续教育只有遵循教育内容创新、教育理念创新、教育形式创新和传播手段创新的思路,才能真正推动成人高等继续教育的改革与发展。 展开更多

关键词 成人高等继续教育 创新文化引领 改革与发展

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