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成人初、中、高等职业教育接轨的教育思想和现实意义
被引量：
1
1
作者
武晓平
张仲兵
《成人教育》
2004年第7期35-36,共2页
成人初、中、高等职业教育接轨是指由成人初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校在互相配合、共同研究的基础上,按照循序渐进的原则,对学生进行初、中、高等一体化的职业教育过程。这种接轨既体现了深刻的终身教育思想,又体现了主...
成人初、中、高等职业教育接轨是指由成人初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校在互相配合、共同研究的基础上,按照循序渐进的原则,对学生进行初、中、高等一体化的职业教育过程。这种接轨既体现了深刻的终身教育思想,又体现了主体教育思想,有利于国民素质的整体提高,有利于充分利用教育资源,在一定程度上完善了教育体系,促进了我国教育的发展。
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关键词
成人初等职业教育
成人
中等
职业教育
成人
高等
职业教育
教育
思想
现实意义
终身
教育
主体
教育
教育
接轨
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题名
成人初、中、高等职业教育接轨的教育思想和现实意义
被引量：
1
1
作者
武晓平
张仲兵
机构
重庆正大软件学院
重庆社会工作职业学院教科所
出处
《成人教育》
2004年第7期35-36,共2页
文摘
成人初、中、高等职业教育接轨是指由成人初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校在互相配合、共同研究的基础上,按照循序渐进的原则,对学生进行初、中、高等一体化的职业教育过程。这种接轨既体现了深刻的终身教育思想,又体现了主体教育思想,有利于国民素质的整体提高,有利于充分利用教育资源,在一定程度上完善了教育体系,促进了我国教育的发展。
关键词
成人初等职业教育
成人
中等
职业教育
成人
高等
职业教育
教育
思想
现实意义
终身
教育
主体
教育
教育
接轨
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
G72 [文化科学—成人教育学]
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成人初、中、高等职业教育接轨的教育思想和现实意义
武晓平
张仲兵
《成人教育》
2004
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