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论当代大学生意识形态安全观的培育实践
被引量：
6
1
作者
向绪伟
张芳霖
谭琪红
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第1期94-97,共4页
大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全观,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条...
大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全观,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条件的交互制约,我国大学生意识形态安全观培育实践中存在一系列亟待解决的难题。为此,基于高校思想政治教育语境培育的视角,积极建构大学生文化认知语境、校园文化生活语境、社会文化管理语境,以期形成有利于大学生马克思主义意识形态安全观的外在环境,切实映照我国各项事业发展的社会主义属性。
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关键词
大学生
意识形态安全观
培育
实践
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题名
论当代大学生意识形态安全观的培育实践
被引量：
6
1
作者
向绪伟
张芳霖
谭琪红
机构
南昌大学马克思主义学院
南昌大学人文学院
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第1期94-97,共4页
基金
江西省高校教改项目"思政课情境教学模式的创设与思政教育的有效性研究"(JXJG-11-62-3)
文摘
大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全观,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条件的交互制约,我国大学生意识形态安全观培育实践中存在一系列亟待解决的难题。为此,基于高校思想政治教育语境培育的视角,积极建构大学生文化认知语境、校园文化生活语境、社会文化管理语境,以期形成有利于大学生马克思主义意识形态安全观的外在环境,切实映照我国各项事业发展的社会主义属性。
关键词
大学生
意识形态安全观
培育
实践
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论当代大学生意识形态安全观的培育实践
向绪伟
张芳霖
谭琪红
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014
6
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