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林语堂与交际法被引量：1: 1; 作者陈冠英《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1991年第3期71-72,共2页; 交际法(communicative approach),又叫意念法(notional approach)、功能法(functional approach)等,是当今国外外语教学领域中最时兴的学派主张。交际法自70年代创立以来,倍受各国外语教学界的重视。1976年以来,交际法逐渐传人我国。近... 展开更多; 关键词交际法国外外语教学意念大纲英语表达方式文化交流功能法传统语法教学交际性语言观意念范畴; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈外语教学中的功能法: 2; 作者李东山《远程教育杂志》 1999年第1期38-39,共2页; 功能法,最早产生于七十年代的欧洲。1981年著名英语教学法和教材设计专家、功能—意念大纲的主要设计者和倡导者之一路易·亚历山大应邀来我国讲学,使我们外语教学界对功能法有所了解。后来1982年中央电视台播放的一套英语教材《跟... 展开更多; 关键词外语教学功能法语法系统语言结构语言功能英语教学法交际功能功能系统功能一意念意念大纲; 在线阅读下载PDF 职称材料

交际法在我国外语教学中的运用初探: 3; 作者李学爱《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第4期345-346,共2页; 交际法目前已经成为世界上影响最大的外语教学法流派之一.它以意念功能为教学大纲,以交际活动为课堂教学中心,以真实的材料为教材,以培养学生的交际能力为教学目的.交际法已广泛运用于我国的外语教学中,其间遇到种种困难.; 关键词交际能力语言知识能力交际活动意念功能大纲; 在线阅读下载PDF 职称材料