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蒙台梭利论幼儿意志的教育和培养 被引量:4
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作者 徐学莹 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期9-14,共6页
意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利(1870—1952),创办了“儿童之家”,一生从事幼儿教育。在她幼儿教育的实践中,她对儿童的思维、想象、情感、意志、道德的发展,进行了长期细致地观察,发表了自己独特的见解,引起了当时世界各地教育家的关... 意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利(1870—1952),创办了“儿童之家”,一生从事幼儿教育。在她幼儿教育的实践中,她对儿童的思维、想象、情感、意志、道德的发展,进行了长期细致地观察,发表了自己独特的见解,引起了当时世界各地教育家的关注。在此,本文就蒙台梭利关于儿童意志的教育和培养两方面的见解作一分析和阐述,以便吸收借鉴前人的经验,探讨适合我国幼儿教育的新路子。 展开更多
关键词 蒙台梭利 儿童心理发展 幼儿教育 意志培养 意志发展 意志教育 教育体系 非智力因素 自由运动 教育和培养
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我国资本市场非均衡发展的典型特征及其原因探究
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作者 陈资灿 杨娇 《宁夏社会科学》 CSSCI 2013年第6期60-63,共4页
本文系统概述了资本市场非均衡发展的四种典型特征,即政府介入的非均衡、股市功能发挥的非均衡、制度创新的收益与成本非均衡和市场参与者的收益与成本非均衡。从新制度经济学的国家理论视角分析国家赶超发展意志及其相应的战略、定位,... 本文系统概述了资本市场非均衡发展的四种典型特征,即政府介入的非均衡、股市功能发挥的非均衡、制度创新的收益与成本非均衡和市场参与者的收益与成本非均衡。从新制度经济学的国家理论视角分析国家赶超发展意志及其相应的战略、定位,是造成我国资本市场非均衡发展的根本原因,在赶超意志指导下,政府和民间目标冲突且存在协调困境,这是非均衡问题悬而未决的重要原因。提出相应的治理思路,以期能为资本市场的良性发展提供帮助。 展开更多
关键词 资本市场 非均衡 赶超发展意志
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