|
1
|
《意拾喻言》译介的跨文化交流之道——兼论译名“依湿杂说”的订正 |
王海
陈常钰
|
《安阳工学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
“言意之辨”导向文学的逻辑线索 |
陈引驰
|
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
|
1994 |
2
|
|
|
3
|
中日古典园林的禅意空间布局对比研究——以日本龙安寺石庭与苏州狮子林为例 |
刘麟鼎
马玥
张冬卿
张嘉迅
|
《建筑与文化》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
翡翠艺术创作中的“意于形先,形意结合” |
郑国柳
|
《天工》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
汉代龙纹玉璧的造型特征与文化意涵 |
刘家宁
|
《天工》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
浅析绿色设计中减少原则在禅意风格软装设计中的应用研究 |
郝佳乐
|
《鞋类工艺与设计》
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
“知情意行”视域下构建高中生涯规划教育体系 |
苏张
|
《中小学心理健康教育》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
伍蠡甫的绘画意境观 |
李健
|
《艺术学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
改革与中国式现代化的协同互动:历史演进、理论意涵、基本动能 |
吴文杰
|
《政工学刊》
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
诗歌意境创造三题 |
李山林
|
《湖南城市学院学报》
|
1996 |
0 |
|
|
11
|
宋人“书法尚意”论中“意”字内涵刍议 |
刘晓红
|
《美育学刊》
|
2021 |
0 |
|
|
12
|
明清家具一腿三牙结构部件类型与匠意研究 |
牛晓霆
王友好
|
《林产工业》
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
13
|
“思政课的本质是讲道理”论断的意涵特质、价值旨归及实践指向 |
包丽颖
任宝龙
|
《思想政治教育研究》
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
14
|
经由风俗之镜/径——杨志军《雪山大地》的历史意识与文化意涵 |
王金胜
|
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
15
|
教育强国背景下高质量教育治理体系建设的意涵、向度与进路 |
张振
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
16
|
成功英语口语活动之特征及其创意设计 |
张玲
|
《云梦学刊》
|
2001 |
0 |
|
|
17
|
文、意与一画:关于书法的现象学思考 |
柯小刚
|
《美术大观》
|
2024 |
1
|
|
|
18
|
论文学意义的存在方式 |
汪正龙
|
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
3
|
|
|
19
|
“交际释意理论”在“导游口译”课程教学中的运用 |
秦慈枫
余青
|
《北京印刷学院学报》
|
2020 |
1
|
|
|
20
|
清雅细美与浓墨重彩——胡志平演奏二胡曲《纳兰性德辞意》的美学意蕴及其他 |
王艺
|
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
