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大学生学术论文写作渐进式培养模式研究
被引量：
21
1
作者
陈文祥
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第10期60-64,16,共6页
当前国内高校大学生学术论文写作主要有四种惯常模式,这四种模式存在诸多不利于提升学生论文写作能力的因素。笔者认为,可以在高校确立和推广一种大学生学术论文写作能力提升的渐进式培养模式。这种模式是通过为"学术论文"准...
当前国内高校大学生学术论文写作主要有四种惯常模式,这四种模式存在诸多不利于提升学生论文写作能力的因素。笔者认为,可以在高校确立和推广一种大学生学术论文写作能力提升的渐进式培养模式。这种模式是通过为"学术论文"准确定性、引导学生阅读高水平学术论文,实现论文指导的渐进性和连贯性,完善学生论文写作激励机制等步骤来实现的。实施这一模式还需要关注和反思几个相关问题。
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关键词
大学生
学术论文写作
惯常模式
渐进式培养
模式
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职称材料
题名
大学生学术论文写作渐进式培养模式研究
被引量：
21
1
作者
陈文祥
机构
青海师范大学人文学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第10期60-64,16,共6页
基金
青海师范大学2013年重点教研项目"大学生毕业论文写作能力培养与提升探索"
文摘
当前国内高校大学生学术论文写作主要有四种惯常模式,这四种模式存在诸多不利于提升学生论文写作能力的因素。笔者认为,可以在高校确立和推广一种大学生学术论文写作能力提升的渐进式培养模式。这种模式是通过为"学术论文"准确定性、引导学生阅读高水平学术论文,实现论文指导的渐进性和连贯性,完善学生论文写作激励机制等步骤来实现的。实施这一模式还需要关注和反思几个相关问题。
关键词
大学生
学术论文写作
惯常模式
渐进式培养
模式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
大学生学术论文写作渐进式培养模式研究
陈文祥
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015
21
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