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题名体育教学中学生情绪的激发维持控制及转化
被引量：6
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作者
孙宏茹
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机构
河北沧州师专
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出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2000年第1期68-71,共4页
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文摘
为了探寻情绪在体育教学中的功效 ,采用文献资料法 ,论述了在体育教学中 ,教师如何调节学生在学习过程中的情绪变化。提出了一些有效的教学策略措施 ,以激发、维持、控制与转化学生的学习情绪。从而能使学生在愉快的心境中高质量的完成体育教学任务。
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关键词
体育教学
控制
转化
学生
情绪激发
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Keywords
physical education teaching
emotion
inspiration
mainteance
control
convert
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分类号
G804.85
[文化科学—运动人体科学]
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题名时间压力对员工知识共享行为的非线性影响机制
被引量：5
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作者
刘欣
赵琛徽
唐于红
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机构
中南财经政法大学工商管理学院
武昌理工学院工商管理学院
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出处
《财经论丛》
CSSCI
北大核心
2021年第1期94-103,共10页
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基金
中南财经政法大学研究生科研创新项目(201911052)。
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文摘
现代职场的快节奏使得时间压力感如影相随,然而时间压力是促进还是抑制员工知识共享,尚存在较大争议。基于激活理论探讨了时间压力与知识共享行为的关系,并引入情绪事件理论,以高激发积极情绪为中介,以领导授权为调节,分析了时间压力影响知识共享行为的传导机制与边界条件。结果发现,时间压力与知识共享行为、高激发积极情绪存在倒U型关系;高激发积极情绪在时间压力与知识共享间起中介作用;领导授权调节时间压力与高激发积极情绪呈倒U型关系,并调节高激发积极情绪在时间压力与知识共享行为间的中介作用。
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关键词
时间压力
知识共享行为
高激发积极情绪
领导授权
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Keywords
Time Pressure
Knowledge Sharing Behavior
High-Activated Positive Mood
Leadership Empowerment
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分类号
F272.4
[经济管理—企业管理]
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