期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
多面孔情绪变异性的自动加工:来自视觉失匹配成分的证据
1
作者 陈子龙 季琭妍 《心理学报》 北大核心 2025年第9期1553-1571,共19页
本研究通过反向oddball范式和视觉失匹配负波(vMMN),考察个体能否自动加工多面孔情绪变异性信息,以及这一过程是否受情绪类型的影响。研究采用中央注视点辨别任务,而4张情绪面孔在外周视野同时呈现且与任务无关。情绪变异性通过改变面... 本研究通过反向oddball范式和视觉失匹配负波(vMMN),考察个体能否自动加工多面孔情绪变异性信息,以及这一过程是否受情绪类型的影响。研究采用中央注视点辨别任务,而4张情绪面孔在外周视野同时呈现且与任务无关。情绪变异性通过改变面孔的情绪强度进行操纵。实验1结果发现,当整体情绪为中性时,低情绪变异性面孔不会诱发vMMN,而高情绪变异性面孔诱发了早期和晚期的vMMN。实验2进一步区分了愤怒和高兴两种情绪类型,结果发现,当面孔整体情绪为高兴时,高、低情绪变异性面孔并未诱发显著的vMMN。而当面孔整体情绪为愤怒时,高、低情绪变异性面孔在晚期分别诱发了视觉失匹配正波(vMMP)和vMMN。实验3控制了全距和分布形式,发现低情绪变异性面孔未诱发vMMN,而高情绪变异性面孔在晚期诱发vMMP。此外,在三个实验的所有条件下,全脑均能在早期解码出标准与偏差刺激。实验2还额外发现,低情绪变异性面孔解码时间较高情绪变异性面孔更晚。综上,大脑可以自动加工多张面孔的情绪变异性信息,对相对较高的情绪变异性存在自动加工优势,并受情绪类型的影响。 展开更多
关键词 情绪变异性 整体感知 面孔情绪 视觉失匹配负波 (vMMN) 事件相关电位(ERP)
在线阅读 下载PDF
初中生情绪变异性与自评精神症状的关系 被引量:3
2
作者 王艳梅 吴天天 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期279-283,共5页
目的:探讨初中生的情绪变异性与自评精神症状之间的关系。方法:采用分层抽样法,在四川省一所初中抽取129例学生(初一42例,初二47例,初三40例),采用日重现法(DRM)连续两周记录情绪变异性分数(情绪体验的标准差/情绪体验的均值),用症状自... 目的:探讨初中生的情绪变异性与自评精神症状之间的关系。方法:采用分层抽样法,在四川省一所初中抽取129例学生(初一42例,初二47例,初三40例),采用日重现法(DRM)连续两周记录情绪变异性分数(情绪体验的标准差/情绪体验的均值),用症状自评量表(SCL-90)调查学生的自评性精神症状,青少年情绪调节问卷调查情绪调节策略使用情况。结果:日重现法得到的积极情绪分数显著高于消极情绪分数(2.7±0.7)vs.(1.4±0.3),P<0.001,消极情绪变异性显著高于积极情绪变异性(0.4±0.1)vs.(0.3±0.1),P=0.012。消极情绪变异性、积极情绪变异性均与SCL-90总分有显著正相关(r=0.34,P<0.001;r=0.24,P<0.001)。消极情绪变异性和积极情绪变异性对SCL-90分数的直接效应显著(通径系数为0.28和0.21,P<0.001)。认知重评的情绪调节策略对SCL-90分数的直接效应显著(通径系数为-0.24,P<0.001),认知沉浸的情绪调节策略对SCL-90分数的直接效应显著(通径系数为0.14,P=0.037)。认知沉浸的情绪调节策略对消极情绪变异性直接效应显著(通径系数为0.13,P=0.041)。结论:积极情绪变异性和消极情绪变异性均可能导致初中生的自评精神症状增加。 展开更多
关键词 日重现法 情绪变异性 自评精神症状 现况调查
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部