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情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用分析
被引量:
5
1
作者
曹月
《中国社区医师》
2017年第24期160-160,162,共2页
目的:探讨情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用效果。方法:收集临床实习护生120例,随机分为常规组和研究组,各60例。常规组采用常规教学方法,研究组采用情景模拟演练教学法。结果:研究组护生的理论考核成绩、应急考核成绩、综合...
目的:探讨情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用效果。方法:收集临床实习护生120例,随机分为常规组和研究组,各60例。常规组采用常规教学方法,研究组采用情景模拟演练教学法。结果:研究组护生的理论考核成绩、应急考核成绩、综合能力评分、总成绩均高于常规组(P<0.05)。结论:情景模拟演练教学法在临床护理教学中可提高护生的学习兴趣、应急能力。
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关键词
情景模拟演练教学法
临床护理
教学
应用效果
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职称材料
题名
情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用分析
被引量:
5
1
作者
曹月
机构
吉林省辽源市职业技术学院医药分院
出处
《中国社区医师》
2017年第24期160-160,162,共2页
文摘
目的:探讨情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用效果。方法:收集临床实习护生120例,随机分为常规组和研究组,各60例。常规组采用常规教学方法,研究组采用情景模拟演练教学法。结果:研究组护生的理论考核成绩、应急考核成绩、综合能力评分、总成绩均高于常规组(P<0.05)。结论:情景模拟演练教学法在临床护理教学中可提高护生的学习兴趣、应急能力。
关键词
情景模拟演练教学法
临床护理
教学
应用效果
Keywords
Situational simulation exercise teaching method
Clinical nursing teaching
Application effect
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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1
情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用分析
曹月
《中国社区医师》
2017
5
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