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题名广播电视语言中的情感调动与控制
被引量：2
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作者
杨月蓉
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机构
重庆工商大学文学与新闻学院
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出处
《当代文坛》
CSSCI
2008年第3期180-182,共3页
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关键词
广播电视语言
情感调动
广播电视节目
社会生活
传播媒介
电子技术
思想感情
精神生活
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分类号
G222
[文化科学]
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题名戏剧表演艺术中演员塑造人物的情感调动的路径分析
被引量：13
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作者
潘琼
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机构
湖北艺术职业学院
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出处
《戏剧之家》
2017年第1期37-37,共1页
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文摘
为将自己培养成优秀的演员,许多戏剧家都在实践与创作中丰富自己的表演理论,努力尝试通过不同路径去塑造人物,用不同的情感调动使所塑造的人物形象丰满起来。在本文中,笔者就戏剧表演艺术中演员塑造人物的情感调动的不同路径进行论述。
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关键词
戏剧表演
情感调动
演员塑造人物
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分类号
J812.1
[艺术—戏剧戏曲]
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题名探析合唱指挥中的情感调动
被引量：4
- 3
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作者
董春言
张永东
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机构
中国石油大学胜利学院
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出处
《艺术评鉴》
2020年第9期76-77,共2页
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文摘
合唱是一项能够陶冶情操,提升个人艺术修养的高雅艺术活动。在大学教学中,合唱教学是一项尤为重要的教学项目。合唱指挥是一个合唱队伍的灵魂,他对于合唱节目的编排、演出效果都有非常重要的影响,合唱指挥中的情感调动,影响着合唱参与者的心境、合唱的整体水平和最终呈现效果。
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关键词
合唱
合唱指挥
情感调动
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名语文课中的情感调动与浸染
- 4
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作者
童彩霞
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机构
岳阳平江县瓮江中学
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出处
《云梦学刊》
2008年第F07期118-118,120,共2页
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文摘
情感教育是素质教育的重要内容,情感教育也是语文课堂的必然内容,情感的充分调动和浸染是一堂语文课成功的关键。要实现语文教学的情感目标,就必须让情感调动始终贯穿于整个语文教学活动之中:一是教师要备"情感";二是师生情感的积极互动。
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关键词
情感教育:语文课堂
情感调动
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名谈语文教学中的情感调动
- 5
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作者
管晓华
张正培
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机构
沂南县马牧池乡初级中学
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出处
《成才之路》
2009年第12期38-39,共2页
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文摘
以情感为契机去调动和提高学生学习的积极性、主动性和创造性。在教学法上称之为情感调动法。情感调动法在语文教学中有着极其重要的地位。它要求教师将教材情感、教师本身情感和学生情感相互渗透、融合、内化，使认知活动处于主动、积极、和谐的状态之中，从而达到提高语文教学效率和质量之目的。在多年的教学实践中。笔者主要从以下几个方面去进行情感调动。
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关键词
情感调动
语文教学
学生学习
教材情感
学生情感
认知活动
教学效率
教学实践
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名略谈语文课堂教学中的情感调动
- 6
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作者
何文革
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机构
青山中学
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2006年第3期124-125,共2页
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关键词
语文课堂教学
情感调动
现代教育心理学
苏霍姆林斯基
学科领域
语文课教学
态度体验
客观事物
形象思维
情感表现
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名在钢琴音乐欣赏中如何调动观众情感
- 7
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作者
王子瑛
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机构
平顶山职业技术学院
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出处
《北方音乐》
2020年第8期58-59,共2页
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文摘
随着生活水平的提高,人们越来越倾向于精神生活的改善,使得物质生活和精神生活同轨道进步。音乐欣赏具有大众需求,社会在进步,人们也需要提高音乐审美情趣;钢琴欣赏属于音乐欣赏的重要组成部分,但是在人们的认知中,还缺少音乐鉴赏元素,音乐家如何提高观众的音鉴赏力和调动观众的情感,是台上钢琴演奏家和主办方需要解决的问题,问题的解决有利于音乐家演奏效果实现,使演奏家和观众能够对钢琴弹奏"共鸣",能够调动观众的情感也是钢琴演奏家举办演唱会成功的关键所在。
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关键词
钢琴音乐
欣赏活动
情感调动
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分类号
G605
[文化科学—教育学]
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题名钢琴音乐欣赏活动中观众情感的调动
- 8
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作者
王飞宇
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机构
太原学院
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出处
《戏剧之家》
2019年第12期47-47,77,共2页
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基金
山西省教育科学"十三五"2017年度规划课题
<音乐表演与欣赏活动中情感把控的音乐效应研究>课题编号:GH---17078
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文摘
在音乐活动中,对接受主体的研究逐步增多。本文拟从观众情感角度出发,探讨钢琴音乐对观众情感调动的重要性,从如何调动观众情感以及观众情感调动的理想效果几个方面来谈,以求在音乐活动中更顺畅地进行音乐传播。
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关键词
钢琴音乐
欣赏活动
情感调动
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名话剧表演中的情感表达
- 9
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作者
杨军
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机构
不详
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出处
《剧影月报》
2023年第5期39-40,共2页
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文摘
话剧是一种重要的艺术表演形式,在进行相关剧目表演的过程中,不仅需要专业的演技,也需要能够迅速地调动情感,更好地表现出艺术的独特魅力。比如,在话剧表演的过程中,有明显的角色区别,一部分的角色是话剧演员,另外一部分的角色是话剧观众,话剧演员与话剧观众被舞台分隔为两个不同的主体。在进行相关演出的过程中,为了获得更好的演出效果,需要让演员与观众建立起联系,情感交流是人与人建立联系的最好方式。因此,在进行话剧表演的过程中,情感可以连接观众和演员,作为纽带更好地调动观众的情感,引导观众了解到演员的表演主题、内容,通过情感调动,让观众身临其境,与演员所表现出来的情感产生强烈共鸣,更好地去了解相关话剧表演所传达的具体意境。话剧演员在进行表演的过程中,通过表演来传达情感,将观众吸引到话剧情境当中,让观众理解到剧中所传达的信息,做出相对应的情绪反应,通过观众的情绪反应,可以进一步推动演员情感的融入,帮助演员改正不足,使得话剧演出更加符合观众要求,传达出真正要传达的内容。
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关键词
话剧表演
话剧演员
演出效果
艺术表演形式
情绪反应
剧目表演
传达
情感调动
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分类号
J82
[艺术—戏剧戏曲]
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题名激发学生积极情感 提高数学教学效果
- 10
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作者
樊善平
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出处
《青海教育》
北大核心
1995年第9期42-43,共2页
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文摘
激发学生积极情感提高数学教学效果樊善平情感是人们在认识活动过程中，对客观事物表现出的好恶倾向和态度。它与智力活动有着密切的联系。积极的情感可使学生精神饱满，思维活跃，记忆增后强，想象丰富，智慧得到充分的发挥；消极的情感则会使学生产生怕学、厌学情绪，学...
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关键词
数学教学
积极情感
有限小数
学习兴趣
调动情感
教师
师生合作关系
学习活动
情绪感染
三角形
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名音乐是快乐的源泉——小学音乐体验式教学方法初探
被引量：9
- 11
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作者
许琼
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机构
江苏省沭阳县东关实验小学
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出处
《北方音乐》
2017年第17期189-189,共1页
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文摘
在小学音乐课堂教学过程中,老师需要充分重视音乐作品的表现形式,促使学生积极参与到音乐教学活动中。因此,老师需要结合教学内容为学生创造一个积极、活跃的课堂学习氛围,提升学生情感意识。将体验式教学方法合理应用到小学音乐课堂教学中,充分激发学生的学习兴趣,保障音乐课堂的教学效果。
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关键词
小学音乐
体验式教学
情感调动
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名浅议如何让高中生在体育学习中更加投入
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作者
商则杰
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机构
徐州市睢宁县凌城中学
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出处
《文体用品与科技》
2015年第24期82-83,共2页
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文摘
高中阶段是学习较为紧张的时期,如何提高学生的体育学习中的投入程度,对教学效率的影响非常明显,高中体育教师可以营造和谐的氛围,补充生动的教学信息,改革教学方式方法,运用正面表扬激励的手段,强化思想教育熏陶,组织丰富的课外活动,进一步激发学生在体育学习中的积极性,从而推动教学工作的顺利开展。
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关键词
高中体育教学
学习情感调动
分析研究
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名激发兴趣 遵循规律 提高能力
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作者
麻山宝
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机构
门源县教育局教研室
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出处
《青海教育》
2016年第4期23-24,共2页
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文摘
作文教学中教师通过调动学生的情感,帮助学生体验成功的喜悦,促进学生的写作愿望等手段,激发学生的写作兴趣,提高学生的作文水平。
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关键词
调动情感
帮助成功
促进需要
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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