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研究生导师类型及“导师—研究生”互动模式分析
被引量：
17
1
作者
蔡翔
吕芬芬
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第10期66-68,共3页
近年来研究生教育在数量上得到了迅猛发展,随之而来的是师生供求矛盾、导师能力瓶颈、师生交流障碍、师生冲突等研究生培养质量问题日益突出。为了寻求师生和谐互动的途径,提高研究生的培养质量,应对研究生导师的类型进行划分、并正确把...
近年来研究生教育在数量上得到了迅猛发展,随之而来的是师生供求矛盾、导师能力瓶颈、师生交流障碍、师生冲突等研究生培养质量问题日益突出。为了寻求师生和谐互动的途径,提高研究生的培养质量,应对研究生导师的类型进行划分、并正确把握"导师-研究生互动"的内涵及师生互动类型,以期促进师生关系和谐发展。
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关键词
导师类型
培养质量
导师—研究生互动模式
情感—学术视角
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题名
研究生导师类型及“导师—研究生”互动模式分析
被引量：
17
1
作者
蔡翔
吕芬芬
机构
桂林电子科技大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第10期66-68,共3页
基金
广西研究生创新项目"经济管理类研究生培养质量的可控性研究"
文摘
近年来研究生教育在数量上得到了迅猛发展,随之而来的是师生供求矛盾、导师能力瓶颈、师生交流障碍、师生冲突等研究生培养质量问题日益突出。为了寻求师生和谐互动的途径,提高研究生的培养质量,应对研究生导师的类型进行划分、并正确把握"导师-研究生互动"的内涵及师生互动类型,以期促进师生关系和谐发展。
关键词
导师类型
培养质量
导师—研究生互动模式
情感—学术视角
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究生导师类型及“导师—研究生”互动模式分析
蔡翔
吕芬芬
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010
17
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