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否定的心理学内涵被引量：6: 1; 作者高志华鲁忠义《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第7期91-95,共5页; 否定一向是心理学,特别是心理语言学的重要研究内容。随着心理学的发展,对否定的研究不断深化。在第一代认知科学中,否定常用转换生成理论、语用假设、命题表征和情境模型等多个理论解释,其中否定被认为是一个抽象逻辑符号,被外显地表... 展开更多; 关键词否定第一代认知科学第二代认知科学转换生成理论语用假设命题表征理论情境模型理论否定的经验模拟观; 在线阅读下载PDF 职称材料

超文本阅读中信息整合研究被引量：9: 2; 作者张水云《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期73-77,共5页; 超文本阅读是将复杂的信息整合成连贯信息,其信息加工过程符合建构整合理论的主要观点。本文介绍了建构整合理论中情境模型理论的主要观点并分析了非线性、连接、已有知识和认知负荷特征对信息整合的实证性研究,并讨论了这些研究对教学... 展开更多; 关键词超文本阅读建构整合理论情境模型理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

论语言理解中否定意义的心理机制被引量：2: 3; 作者李莹《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第5期166-171,共6页; 否定是任何一种语言中都不可缺少的成分,其不仅仅在传统语言学研究中已有探究,更在当今认知语言学与心理语言学研究中备受重视。当前研究从两代认知科学的角度归纳了否定意义理解的经典理论,总结了实证研究中典型的否定意义研究范式,对... 展开更多; 关键词否定心理机制命题表征理论情境模型理论研究范式; 在线阅读下载PDF 职称材料