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情境植入视角下名词性独语句的允准条件研究
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作者 杜小红 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第5期115-130,共16页
名词性独语句在语言表达中使用广泛,然而关于其允准条件的研究却尚未取得突破性进展。情境植入理论为解决该问题提供了新的视角。基于情境植入理论,本研究提出汉语名词性独语句“准情境植入成分”的概念,并在此基础上对名词不同次类准... 名词性独语句在语言表达中使用广泛,然而关于其允准条件的研究却尚未取得突破性进展。情境植入理论为解决该问题提供了新的视角。基于情境植入理论,本研究提出汉语名词性独语句“准情境植入成分”的概念,并在此基础上对名词不同次类准入独语句的条件限制及其认知理据进行分析。研究发现:单音节专有名词准入独语句需植入称谓等准情境成分;个体名词准入独语句受识解方式影响;物质名词、抽象名词与集合名词准入独语句的共性为有界化或植入准情境成分使其偏正化。本研究的结果有助于解决名词性独语句的允准条件问题,也为探究其他词性独语句的允准条件提供了借鉴。 展开更多
关键词 名词性独语句 情境植入成分 情境植入 允准条件
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情境植入视角下汉英存在句的定指限制与情境通达
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作者 王义娜 赵涓 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期24-30,105,共8页
本文基于认知语法的情境植入观,对存在句中的“定指限制”现象进行实证考察,发现汉英存在句都有定指NP,不符合定指效应。从植入的情境看,汉语定指NP倾向调配前期话语情境,英语则通过临时建构和前期话语构成的复杂情境引入可唯一识别的... 本文基于认知语法的情境植入观,对存在句中的“定指限制”现象进行实证考察,发现汉英存在句都有定指NP,不符合定指效应。从植入的情境看,汉语定指NP倾向调配前期话语情境,英语则通过临时建构和前期话语构成的复杂情境引入可唯一识别的存在实体。进一步分析其当前话语空间,存在NP的使用与话语瞻前顾后的动态性有关。以往研究注重前瞻式存在句对后期话语的影响,回顾式存在句与前期话语的互动受到忽略;后者可借助前期话语情境和焦点标记引导听者关注与存在实体相关的新关系或新特征。跨语言看,英语存在句通过there和存在NP调用的复杂情境多引入关联新实体;汉语存在NP倾向建构临时情境,同时又可单独调用前期话语情境,表达更易突破定指限制。 展开更多
关键词 前瞻式存在句 回顾式存在句 定指限制 情境植入 当前话语空间
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情境植入——认知语法研究的一条进路 被引量:25
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作者 牛保义 《外文研究》 2013年第4期35-43,105-106,共11页
本文基于作者对Langacker情境植入理论的研读和一些语言现象的个案观察,尝试对情境植入理论的基本概念、情境植入研究的内容和情境植入研究的意义给予介绍和评述。作者认为,情境植入是认知语法研究的一条进路,有助于拓宽认知语言学研究... 本文基于作者对Langacker情境植入理论的研读和一些语言现象的个案观察,尝试对情境植入理论的基本概念、情境植入研究的内容和情境植入研究的意义给予介绍和评述。作者认为,情境植入是认知语法研究的一条进路,有助于拓宽认知语言学研究的视野。 展开更多
关键词 情境植入 认知语法 名词短语 小句
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英语集合表量构式的情境植入理论研究 被引量:1
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作者 仇伟 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期39-45,共7页
英语集合表量构式(A+NCollective+Of+X)表述由若干个体构成的一个凝聚集体。本研究从认知语法的情境植入理论切入,探究该构式两个句法中心词的波动,考究其范畴化理据,从而为揭示集合表量构式的本质和深化名词系统的研究提供一个新视角。
关键词 集合表量构式 集合名词 情境植入 范畴化 认知语法
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情境植入与汉语名词短语的二语理解 被引量:1
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作者 杨梅 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2019年第2期79-86,共8页
本研究采用真值判断和可接受程度判断,从情境植入视角出发考察二语者如何理解汉语名词短语的指称义。结果显示,在判断汉语光杆名词和"名词+们"结构指称义时,二语者和母语者受到多种间接及隐性情境植入成分的影响:真值判断中,... 本研究采用真值判断和可接受程度判断,从情境植入视角出发考察二语者如何理解汉语名词短语的指称义。结果显示,在判断汉语光杆名词和"名词+们"结构指称义时,二语者和母语者受到多种间接及隐性情境植入成分的影响:真值判断中,母语者多依赖现成的隐性框架知识,二语者则多依赖篇章中明示的情境信息判断名词短语指称义;可接受程度判断中,母语者依靠间接、隐性情境信息判断名词短语指称义的能力强于二语者。文章从情境植入和语言加工视角分析了结果产生的原因。 展开更多
关键词 光杆名词 "名词+们"结构 指称义 情境植入
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非持续性动词时意义的情境植入探索--以绝对过去时为例
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作者 任凤梅 《外文研究》 2016年第3期17-22,共6页
时间性特征是语言的内在属性。动词是小句的核心成分,小句的时意义与动词及其相关成分关系密切。本文以认知语法的情境植入理论为指导,基于对汉语动词的一个小类——非持续性动词时意义表达的句法特征考察,建立了非持续性动词时意义的... 时间性特征是语言的内在属性。动词是小句的核心成分,小句的时意义与动词及其相关成分关系密切。本文以认知语法的情境植入理论为指导,基于对汉语动词的一个小类——非持续性动词时意义表达的句法特征考察,建立了非持续性动词时意义的情境植入分析模型,并以过去时为例,应用该模型对非持续性动词的时意义进行了分析,从认知角度揭示了非持续性动词过去时意义的心理操作机制。 展开更多
关键词 非持续性动词 时意义 情境植入 认知机制
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《情境植入——指示和指称的认识定位》述介
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作者 杨丽梅 《外文研究》 2014年第2期46-51,106,共7页
由De Gruyter Mouton出版公司于2002年出版的Grounding:The Epistemic Footing of Deixis and Reference一书收集了多位作者近年来情境植入研究的主要成果。该书以Langacker提出的情境植入理论为研究核心,澄清了情境植入的基本概念,介... 由De Gruyter Mouton出版公司于2002年出版的Grounding:The Epistemic Footing of Deixis and Reference一书收集了多位作者近年来情境植入研究的主要成果。该书以Langacker提出的情境植入理论为研究核心,澄清了情境植入的基本概念,介绍了各位作者对不同语言中不同语言范畴所进行的情境植入研究,认为情境植入理论无论是作为理论本体研究还是作为研究途径,在认知语言学现阶段研究中都具有重要作用。该书为从事情境植入研究和学习的研究者提供了必要的参考和指导。 展开更多
关键词 情境植入 认知语言学 述介
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认知语法情境植入视角下企业信任话语建构策略分析 被引量:4
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作者 颜冰 张辉 《北京第二外国语学院学报》 2023年第1期67-79,共13页
本研究首先选取10家《财富》上榜企业2020年年度报告和社会责任报告,分别截取CEO信函部分建立两个小型语料库。其次,我们结合Mayer et al.(1995)的企业信任框架和Langacker(1987/1991/2008/2017)的情境植入理论,根据文本语境和时体特征... 本研究首先选取10家《财富》上榜企业2020年年度报告和社会责任报告,分别截取CEO信函部分建立两个小型语料库。其次,我们结合Mayer et al.(1995)的企业信任框架和Langacker(1987/1991/2008/2017)的情境植入理论,根据文本语境和时体特征标注两个语料库中在接近性现实空间、非接近性现实空间、接近性非现实空间、非接近性非现实空间、言据现实空间等情境下企业的能力、仁爱和正直要素的建构策略,并进行统计与对比。总体而言,企业以年度报告和社会责任报告作为与利益相关者交流的载体,根据受众特征,通过建构与能力、仁爱、正直相关的具有不同现实性特征的空间调整信任建构策略,获得受众对企业的信任,从而获得其资金投入或社会支持以保障经营成功。本研究对中国企业撰写英文信函具有一定指导意义。 展开更多
关键词 认知语法 情境植入 企业信任 话语建构策略 现实空间 非现实空间
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战略情报话语的批评认知分析——认知语法的视角 被引量:18
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作者 张辉 罗一丽 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期4-10,共7页
本文运用认知语法的主要概念和理论框架对战略情报话语进行批评认知分析,是运用认知语法对这一语类进行批评认知分析的首次尝试。本文主要运用认知语法中的行为链分析情报话语的小句组织方式以及使用情境植入分析情报话语中情报分析者/... 本文运用认知语法的主要概念和理论框架对战略情报话语进行批评认知分析,是运用认知语法对这一语类进行批评认知分析的首次尝试。本文主要运用认知语法中的行为链分析情报话语的小句组织方式以及使用情境植入分析情报话语中情报分析者/写作者对所描述事情或事件发生的可能性的认识判断,并认为通过话语分析得出的信息具有一定情报价值。本文最后指出,语言学理论,尤其是认知语言学,可以成为情报分析方法中有效的分析工具。 展开更多
关键词 认知语法 批评认知语言学 战略情报 话语分析 行为链 情境植入
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动态形容词谓语句中体标记的认知功能研究 被引量:4
10
作者 陈晓燕 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期23-30,共8页
体标记是具有特定语法意义和语法功能的语法标记,添加了体标记的形容词谓语句表达不同的动态变化义,我们将其称为“动态形容词谓语句”。缺乏了体标记,动态形容词谓语句在句法和语义上均难以成立。本研究借助认知语法中的相关理论探讨... 体标记是具有特定语法意义和语法功能的语法标记,添加了体标记的形容词谓语句表达不同的动态变化义,我们将其称为“动态形容词谓语句”。缺乏了体标记,动态形容词谓语句在句法和语义上均难以成立。本研究借助认知语法中的相关理论探讨动态形容词谓语句中的体标记语法意义和语法功能以及完句功能表象背后隐藏的认知功能。研究发现,体标记具有唤起参照点、有界化、情境植入、前景化等诸多认知功能,这些认知功能殊途同归,共同体现了时间化功能。时间化功能为动态形容词谓语句体标记的语法意义、语法功能和完句功能提供了认知理据,揭示了体标记对动态形容词谓语句句法编码和语义建构的重要意义。 展开更多
关键词 动态形容词谓语句 体标记 认知功能 时间化 有界化 情境植入 前景化
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由“类”到“例”:轻动词的语义探源——以“打”为例 被引量:3
11
作者 任凤梅 《现代语文(下旬.语言研究)》 2014年第2期54-57,2,共4页
轻动词的语义是情境植入的结果。在具体的情境下对轻动词语义的理解,需经过两个层级的情境植入:第一步,从词到短语,表示类型概念的动作通过其动作参与者的激活,被植入了一个较为具体的情境,成为动词短语,表示该类型概念动作的一个例示... 轻动词的语义是情境植入的结果。在具体的情境下对轻动词语义的理解,需经过两个层级的情境植入:第一步,从词到短语,表示类型概念的动作通过其动作参与者的激活,被植入了一个较为具体的情境,成为动词短语,表示该类型概念动作的一个例示。同时,该动词短语可以作为一个类型概念的动作,被进一步植入情境;第二步,动词短语表示的类型概念的动作,通过时空锚定、参与者阐释等手段,被进一步植入小句表示的更为具体的情境,该小句表示的动作是动词短语所表示的类型概念动作的一个例示。 展开更多
关键词 轻动词 类型 例示 情境植入
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情态动词“能”的认知研究 被引量:1
12
作者 杨丽梅 《现代语文》 2018年第8期4-8,共5页
本文在认知语法情境植入理论视野下探讨情态动词"能"的情境植入功能和结构"NP能VP"的语义建构过程。在认知语言学情境植入理论框架下,情态动词"能"充当一种情境植入成分,和"VP"形成的"能V... 本文在认知语法情境植入理论视野下探讨情态动词"能"的情境植入功能和结构"NP能VP"的语义建构过程。在认知语言学情境植入理论框架下,情态动词"能"充当一种情境植入成分,和"VP"形成的"能VP"结构则为被植入情境的结构。"能"在不同语境中分别赋予"NP能VP"结构植入潜在能力、道义力和认识判断力,从而使得"NP能VP"结构的语义凸显为非现实过程。 展开更多
关键词 情态动词 “能” 认知语法 情境植入
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现代汉语非动词性谓语句语义构建研究
13
作者 申少帅 《现代语文(下旬.语言研究)》 2015年第9期80-81,共2页
现代汉语中非动词性成分可以用作谓语,构成非动词谓语句。对于这一句式的研究,先前文献多是从结构省略以及非动词性成分本身的语义特征入手,在理论上和实际操作上都会遇到不少困难。本文着眼于整体句式,发现"非动词性成分为什么能... 现代汉语中非动词性成分可以用作谓语,构成非动词谓语句。对于这一句式的研究,先前文献多是从结构省略以及非动词性成分本身的语义特征入手,在理论上和实际操作上都会遇到不少困难。本文着眼于整体句式,发现"非动词性成分为什么能作谓语"这一问题其实是"非动词性谓语句为什么能够成立"的问题。通过这样的转换,发现非动词性谓语句并非是动词谓语句的省略结构,其中的非动词性成分也没有经历词性转换而成为谓语。非动词性谓语句之所以能够成立,是因为其中的A部分和B部分具有语义联系,这一语义联系被植入情境获得了时间侧面。经过这样的认知操作,非动词性谓语句成为被植入情境的结构,凸显了一个时间性关系侧面。 展开更多
关键词 非动词性谓语句 成句原因 情境植入 关系侧面 时间侧面
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“这”和“那”的冠词化 被引量:10
14
作者 胡邦岳 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2021年第1期36-46,共11页
指示词演化为定冠词具有类型学意义。在结构式语法化过程中,汉语中"这"和"那"功能逐渐扩展,广泛用于普遍共享事物和框架内联想,由指示词向定冠词演变,因尚不具有句法强制性,暂不能定性为定冠词,只能称为冠词化。这... 指示词演化为定冠词具有类型学意义。在结构式语法化过程中,汉语中"这"和"那"功能逐渐扩展,广泛用于普遍共享事物和框架内联想,由指示词向定冠词演变,因尚不具有句法强制性,暂不能定性为定冠词,只能称为冠词化。这种功能演变源于"这/那+N"在不同定指类型中型例及凸显度的差异,情境植入的认知方式是冠词化的真正动因。 展开更多
关键词 “这/那” 冠词化 定指类型 情境植入
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独词句的分类刍议—认知语法视角 被引量:2
15
作者 杜小红 《现代语文(下旬.语言研究)》 2017年第12期44-47,共4页
表示类概念的独词只有被植入特定的情境,才能表达完整的语义,成为独词句。文章借助认知语法的情境植入理论,以《骆驼祥子》里出现的独词句现象为语料,对植入不同情境的汉语独词句现象进行归类分析。研究发现:汉语独词句可归类为:原型独... 表示类概念的独词只有被植入特定的情境,才能表达完整的语义,成为独词句。文章借助认知语法的情境植入理论,以《骆驼祥子》里出现的独词句现象为语料,对植入不同情境的汉语独词句现象进行归类分析。研究发现:汉语独词句可归类为:原型独词句"X"及其扩展承继和偏正独词句"X+A"或"A+X"及其扩展承继"A+X+B"两大类。该分类可以对芜杂的汉语独词句现象做出统一的认知阐释,完善汉语独词句的分类研究,为独词句的深入研究奠定基础。 展开更多
关键词 独词句 情境植入 原型独词句 偏正独词句
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扎实应用题型 提质数学阅读素养 被引量:1
16
作者 陈昌为 《福建基础教育研究》 2020年第9期84-85,共2页
文章以小学数学应用题为切入口,对如何培养学生的数学阅读素养问题展开探讨。首先,将数学阅读素养的形成及提升过程分为三个阶段:夯实数学阅读基础、深化数学阅读理解以及开阔数学阅读思维。在此基础上,通过引导学生学会问题转译,鼓励... 文章以小学数学应用题为切入口,对如何培养学生的数学阅读素养问题展开探讨。首先,将数学阅读素养的形成及提升过程分为三个阶段:夯实数学阅读基础、深化数学阅读理解以及开阔数学阅读思维。在此基础上,通过引导学生学会问题转译,鼓励植入具体情境,拓展数学阅读范围三方面展开实践研究,达到提质学生数学阅读素养的目标。 展开更多
关键词 应用题 数学阅读 阅读素养 问题转移 情境植入 阅读延展
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