期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数学生活化教学实施的困境及其破解
被引量：
1
1
作者
于冬梅
黄友初
杨惠雯
《教学与管理》
北大核心
2025年第6期87-91,共5页
数学生活化是数学课程改革的重要理念之一,追求数学化与生活化的和谐统一以及数学世界与生活世界的融会贯通。从态度基础、教学内容、教学方式、教学评价、教学效果与反思五个维度揭示数学生活化教学现状,发现其存在教师主体意识衰微与...
数学生活化是数学课程改革的重要理念之一,追求数学化与生活化的和谐统一以及数学世界与生活世界的融会贯通。从态度基础、教学内容、教学方式、教学评价、教学效果与反思五个维度揭示数学生活化教学现状,发现其存在教师主体意识衰微与畏难情绪、生活化情境喧宾夺主与一带而过、评价浅层与单一等困境。为此,以生活化情境为贯穿教学全过程的基本场域,以激活现实、建立模型、生成概念、重构生活为内在学习进阶,以具体体验、反思对话、抽象整合、迁移应用为外在教学阶段,构建数学生活化教学的实施路径。
展开更多
关键词
数学生活化
生活化
情境
情境教学实施
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
数学生活化教学实施的困境及其破解
被引量：
1
1
作者
于冬梅
黄友初
杨惠雯
机构
上海师范大学教育学院
江苏第二师范学院教育科学学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第6期87-91,共5页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于多模态话语分析的教师课堂话语特征及质量提升研究”(24YJC880166)
江苏省教育科学规划专项课题“素养导向下小学教师课堂话语的多模态分析与质量提升研究”(C/2024/01/19)的研究成果。
文摘
数学生活化是数学课程改革的重要理念之一,追求数学化与生活化的和谐统一以及数学世界与生活世界的融会贯通。从态度基础、教学内容、教学方式、教学评价、教学效果与反思五个维度揭示数学生活化教学现状,发现其存在教师主体意识衰微与畏难情绪、生活化情境喧宾夺主与一带而过、评价浅层与单一等困境。为此,以生活化情境为贯穿教学全过程的基本场域,以激活现实、建立模型、生成概念、重构生活为内在学习进阶,以具体体验、反思对话、抽象整合、迁移应用为外在教学阶段,构建数学生活化教学的实施路径。
关键词
数学生活化
生活化
情境
情境教学实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学生活化教学实施的困境及其破解
于冬梅
黄友初
杨惠雯
《教学与管理》
北大核心
2025
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
