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基于“工作过程导向”职教教师情境化教学设计初探
被引量：
6
1
作者
王屹
王忠昌
《成人教育》
北大核心
2011年第1期36-37,共2页
基于"工作过程导向"职教教师情境化教学设计打破了传统的以学科知识体系为中心的教学设计模式。它是在以实践情境构成的工作过程为导向的基础上,强调一种动态的、生成性的教学设计模式。这种教学设计模式以实践情境为中心,构...
基于"工作过程导向"职教教师情境化教学设计打破了传统的以学科知识体系为中心的教学设计模式。它是在以实践情境构成的工作过程为导向的基础上,强调一种动态的、生成性的教学设计模式。这种教学设计模式以实践情境为中心,构建适合职教学生全面、健康、和谐发展的学习情境。
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关键词
工作过程导向
职教教师
情境化教学设计
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职称材料
题名
基于“工作过程导向”职教教师情境化教学设计初探
被引量：
6
1
作者
王屹
王忠昌
机构
广西师范学院
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第1期36-37,共2页
基金
广西2008年职教教改立项一级课题--<"工作过程导向"课程改革的实践探索>阶段性研究成果
课题批准号桂职教[2008]55号
文摘
基于"工作过程导向"职教教师情境化教学设计打破了传统的以学科知识体系为中心的教学设计模式。它是在以实践情境构成的工作过程为导向的基础上,强调一种动态的、生成性的教学设计模式。这种教学设计模式以实践情境为中心,构建适合职教学生全面、健康、和谐发展的学习情境。
关键词
工作过程导向
职教教师
情境化教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“工作过程导向”职教教师情境化教学设计初探
王屹
王忠昌
《成人教育》
北大核心
2011
6
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