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澳大利亚研究型大学系统化实践教学体系的构建与启示——基于悉尼科技大学《未来学习战略》的分析
被引量：
3
1
作者
李辉
张珊珊
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第6期96-104,共9页
澳大利亚在国家支持力度不断加大、行业发展需求不断扩大、高校实践教学体系不断完善的背景下,依据社会对高校实践型人才的能力需求,持续开展系统化的教学改革。悉尼科技大学《未来学习战略》贯彻“能力为先”的培养理念,在实践教学的...
澳大利亚在国家支持力度不断加大、行业发展需求不断扩大、高校实践教学体系不断完善的背景下,依据社会对高校实践型人才的能力需求,持续开展系统化的教学改革。悉尼科技大学《未来学习战略》贯彻“能力为先”的培养理念,在实践教学的初级阶段培养学生成为工程师所需具备的基本专业素养和技能,在实践教学的高级阶段培养学生获得解决真实情境中工程问题所需的专业能力,并通过设置专门的参与团队、构建专门的实习管理系统、联合社会力量构建开放式和互动式的校园环境,为实践教学提供有力支撑和保障。我国高校推动实践教学改革,要以“能力提升”理念引领实践人才培养过程,重视实践课程教学的系统化建设,构建多元主体共同支持的实践人才培养管理体系。
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关键词
实践教学
工程素养
悉尼科技大学
《未来学习战略》
校企合作
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职称材料
战略规划引领年轻大学发展: 悉尼科技大学的经验与启示
被引量：
3
2
作者
李晓华
袁晓萍
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第9期78-85,95,共9页
悉尼科技大学作为一所年轻的综合性大学,建校三十多年迅速崛起并取得卓著成果。该校坚持以大学战略规划为引领,通过战略实施推动大学快速发展。《UTS2027战略》立足于四大领域,包括以实践为导向的人才培养战略、追求卓越的科学研究战略...
悉尼科技大学作为一所年轻的综合性大学,建校三十多年迅速崛起并取得卓著成果。该校坚持以大学战略规划为引领,通过战略实施推动大学快速发展。《UTS2027战略》立足于四大领域,包括以实践为导向的人才培养战略、追求卓越的科学研究战略、推动社会变革的服务社会战略以及跨文化和全球视野的国际化战略。同时,该战略呈现出四大特色,即强调持续改进的战略规划理念、制定多元利益主体认同的战略目标、注重灵活弹性的战略调整、依托持续性评估不断优化的战略成效。解读并分析悉尼科技大学的经验对我国年轻大学的发展有所启发:要以战略规划为引领,制定清晰可行的战略目标,完善战略规划实施的体制机制,重视战略评估以应对外界挑战。
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关键词
战略规划
战略管理
悉尼科技大学
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职称材料
题名
澳大利亚研究型大学系统化实践教学体系的构建与启示——基于悉尼科技大学《未来学习战略》的分析
被引量：
3
1
作者
李辉
张珊珊
机构
西北工业大学高等教育研究所
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第6期96-104,共9页
基金
国家社会科学基金教育学一般项目(BIA200170)
国家自然科学基金委管理学部2020年第1期应急管理项目(72041013)
+1 种基金
工业和信息化部出国研修资助项目([2018]0495号)
2019年度陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目(19ZG005)。
文摘
澳大利亚在国家支持力度不断加大、行业发展需求不断扩大、高校实践教学体系不断完善的背景下,依据社会对高校实践型人才的能力需求,持续开展系统化的教学改革。悉尼科技大学《未来学习战略》贯彻“能力为先”的培养理念,在实践教学的初级阶段培养学生成为工程师所需具备的基本专业素养和技能,在实践教学的高级阶段培养学生获得解决真实情境中工程问题所需的专业能力,并通过设置专门的参与团队、构建专门的实习管理系统、联合社会力量构建开放式和互动式的校园环境,为实践教学提供有力支撑和保障。我国高校推动实践教学改革,要以“能力提升”理念引领实践人才培养过程,重视实践课程教学的系统化建设,构建多元主体共同支持的实践人才培养管理体系。
关键词
实践教学
工程素养
悉尼科技大学
《未来学习战略》
校企合作
Keywords
practical teaching
engineering literacy
the University of Technology Sydney
Learning Futures Strategy
university-enterprise cooperation
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
战略规划引领年轻大学发展: 悉尼科技大学的经验与启示
被引量：
3
2
作者
李晓华
袁晓萍
机构
石家庄铁道大学
中国人民大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第9期78-85,95,共9页
基金
河北省2020年社会科学发展研究课题“双一流建设背景下地方行业特色大学发展战略研究”(20200502036)。
文摘
悉尼科技大学作为一所年轻的综合性大学,建校三十多年迅速崛起并取得卓著成果。该校坚持以大学战略规划为引领,通过战略实施推动大学快速发展。《UTS2027战略》立足于四大领域,包括以实践为导向的人才培养战略、追求卓越的科学研究战略、推动社会变革的服务社会战略以及跨文化和全球视野的国际化战略。同时,该战略呈现出四大特色,即强调持续改进的战略规划理念、制定多元利益主体认同的战略目标、注重灵活弹性的战略调整、依托持续性评估不断优化的战略成效。解读并分析悉尼科技大学的经验对我国年轻大学的发展有所启发:要以战略规划为引领,制定清晰可行的战略目标,完善战略规划实施的体制机制,重视战略评估以应对外界挑战。
关键词
战略规划
战略管理
悉尼科技大学
Keywords
Strategic planning
Strategic management
University of Technology Sydney
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
澳大利亚研究型大学系统化实践教学体系的构建与启示——基于悉尼科技大学《未来学习战略》的分析
李辉
张珊珊
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2020
3
在线阅读
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职称材料
2
战略规划引领年轻大学发展: 悉尼科技大学的经验与启示
李晓华
袁晓萍
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020
3
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