文学的速朽与恒久 被引量：1

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作者 王纪人 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期13-18,共6页

速朽是文学的日常性事件,文学的商品化、时尚化、粗鄙化和快餐化加快了文学速朽的进程。为求文学的恒久性,需要创作锲入生活的内核和精神世界的深层,表现更为重要和经久的特征;以实存世界为材料,经过艺术感知和艺术想象重构一个世界,创... 速朽是文学的日常性事件,文学的商品化、时尚化、粗鄙化和快餐化加快了文学速朽的进程。为求文学的恒久性,需要创作锲入生活的内核和精神世界的深层,表现更为重要和经久的特征;以实存世界为材料,经过艺术感知和艺术想象重构一个世界,创造自己独有的一片天地;赋予故事、人物和形式以意义。文学作品包括审美因素、心理因素、文化因素,优秀的作品必然充分地具备这三个要素,从而引起世世代代读者长久的阅读兴趣,并从中获得教益和享受。 展开更多

关键词 速朽 恒久 文学的生命力

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牙周病的可摘恒久性夹板的修复疗效 被引量：1

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作者 王莉 《中国实用医药》 2015年第8期121-122,共2页

目的探讨可摘恒久性夹板在修复牙周病患者的临床效果。方法对门诊93例牙周病患者使用可摘铸造支架修复缺失牙同时夹板固定修复松动的余留牙,进行随访3年。结果初戴义齿后,每半年复查1次,经3年随访观察,较好27例(29.0%),有效56例(60.2%)... 目的探讨可摘恒久性夹板在修复牙周病患者的临床效果。方法对门诊93例牙周病患者使用可摘铸造支架修复缺失牙同时夹板固定修复松动的余留牙,进行随访3年。结果初戴义齿后,每半年复查1次,经3年随访观察,较好27例(29.0%),有效56例(60.2%),无效10例(10.8%)较好和有效占89.2%。10例失败的病例中,有6例口腔卫生较差,余留牙牙周疾病加重,牙齿松动拔出;4例基牙牙周袋加深,根分叉或牙根暴露,牙齿松动脱落,最终修复失败。结论可摘恒久性夹板固定松动牙的同时修复缺失牙,较好地恢复了咬合功能,恢复与维持了牙周组织健康。效果确切。 展开更多

关键词 牙周病 恒久性可摘夹板 缺失牙 松动牙

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领略广西之美,感受刘三姐文化的恒久魅力——“走近刘三姐,走进美丽广西”读书分享活动成功举办

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《中小学课堂教学研究》 2018年第12期2-2,65,共2页

2018年11月2日上午,由中共广西壮族自治区委员会宣传部、中共广西壮族自治区委员会组织部主办,广西出版传媒集团承办,中国人民大学团委、中国人民大学图书馆、广西教育出版社协办的广西好书推介及读书分享会(中国人民大学专场)——'... 2018年11月2日上午,由中共广西壮族自治区委员会宣传部、中共广西壮族自治区委员会组织部主办,广西出版传媒集团承办,中国人民大学团委、中国人民大学图书馆、广西教育出版社协办的广西好书推介及读书分享会(中国人民大学专场)——'走近刘三姐,走进美丽广西'读书分享活动在中国人民大学举行。中国人民大学副,校长贺耀敏,中央民族大学原副校长、教授、博士生导师梁庭望,中共广西壮族自治区委员会组织部副部长曾艳,中共广西壮族自治区委员会宣传部,副部长赵勇富,广西出版传媒集团党委副书记、总编辑曹光哲,中国人民大学新闻,学院教授、博士生导师周,蔚华,中国人民大学出版社副社长李开龙。 展开更多

关键词 中国人民大学图书馆 恒久魅力 刘三姐文化 广西壮族自治区 美丽广西

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利率市场化条件下商业银行的利率风险 被引量：4

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作者 王丹 《浙江金融》 北大核心 2006年第1期22-23,共2页

利率市场化是渐进性的过程,而我国商业银行处于一个复杂的生存环境之中,既面临着阶段性风险也面临着恒久性风险。本文结合国外利率市场化的经验,对我国商业银行面临的阶段性利率风险和恒久性风险进行了深入分析,认为二者在我国已经存在... 利率市场化是渐进性的过程,而我国商业银行处于一个复杂的生存环境之中,既面临着阶段性风险也面临着恒久性风险。本文结合国外利率市场化的经验,对我国商业银行面临的阶段性利率风险和恒久性风险进行了深入分析,认为二者在我国已经存在并造成了一定的损失。 展开更多

关键词 利率风险 商业银行 市场化条件 利率市场化 阶段性风险 恒久性 渐进性

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永恒的建筑理想——F·L·赖特建筑思想研究 被引量：1

5

作者 李芸芳 《美与时代（创意）（上）》 2009年第9期50-53,共4页

美国建筑师F·L·赖特是现代建筑最重要的建筑师之一,他不仅设计了大批优美且饱含意义的建筑作品,而且形成了自己的建筑哲学,为现代建筑的发展作出了不可估量的贡献。其建筑思想在他死后近半个世纪的今天,却显现出一种人类思维... 美国建筑师F·L·赖特是现代建筑最重要的建筑师之一,他不仅设计了大批优美且饱含意义的建筑作品,而且形成了自己的建筑哲学,为现代建筑的发展作出了不可估量的贡献。其建筑思想在他死后近半个世纪的今天,却显现出一种人类思维与追求的恒久性价值。 展开更多

关键词 建筑思想 理想 现代建筑 建筑作品 人类思维 建筑师 恒久性

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我教《哦，香雪》 被引量：6

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作者 程翔 《语文建设》 北大核心 2019年第21期35-38,共4页

人生起点与人的一生有什么关系?特别是受过伤害的人的人生起点,是否会像基因一样嵌入人的心灵,影响着人生的未来走向呢?这是我读《哦,香雪》受到的启发。我不否认这篇小说显示了现代文明对封闭、传统生活方式产生冲击的客观存在,因为它... 人生起点与人的一生有什么关系?特别是受过伤害的人的人生起点,是否会像基因一样嵌入人的心灵,影响着人生的未来走向呢?这是我读《哦,香雪》受到的启发。我不否认这篇小说显示了现代文明对封闭、传统生活方式产生冲击的客观存在,因为它毕竟发表于改革开放初期,那一股强劲的春风怎能不吹遍神州大地。但是,优秀的作家不只是对时代脚步的记录者,更是穿越时代对恒久人性的思考者与表现者。当时代嬗变成为彰显对恒久人性的大背景的时候,时代的色彩才格外醒目,恒久的人性才格外深刻。 展开更多

关键词 《哦 香雪》 传统生活方式 改革开放初期 现代文明 时代嬗变 未来走向 人性的思考 恒久

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用幸福的光芒温暖校园 被引量：2

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作者 许卫兵 《江苏教育》 2018年第42期68-70,共3页

关于学校和教育的关系,有很多经典论述。乌申斯基认为：＂教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。＂苏霍姆林斯基也说：＂培养真正的人,让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性... 关于学校和教育的关系,有很多经典论述。乌申斯基认为：＂教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。＂苏霍姆林斯基也说：＂培养真正的人,让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。＂正因为教育的功能、作用和目标都指向幸福,由此,在一定程度上,＂幸福教育＂就成为良好教育的代名词,成为教育的理想和信念。 展开更多

关键词 幸福教育 校园 温暖 苏霍姆林斯基 好教育 经典论述 乌申斯基 恒久性

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让师爱贯穿中职教育的始终 被引量：2

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作者 王少霞 何恩义 《职业技术》 2013年第9期76-77,共2页

师爱是实施教育的前提,是教育的灵魂,是教学成功的关键。本文通过分析中职生不同成长经历及教育现状,提出师爱贯穿于中职教育的重要性。结合教育实践,文章从三个方面论述了让师爱贯穿中职教育始终的做法与体会,从而帮助学生端正态度,树... 师爱是实施教育的前提,是教育的灵魂,是教学成功的关键。本文通过分析中职生不同成长经历及教育现状,提出师爱贯穿于中职教育的重要性。结合教育实践,文章从三个方面论述了让师爱贯穿中职教育始终的做法与体会,从而帮助学生端正态度,树立自信,发挥自身优势。 展开更多

关键词 师爱 中职教育 尊重理解 严中有爱 博大恒久

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积极教育:成就师生美好幸福人生 被引量：1

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作者 孙刘华 《教育家》 2023年第29期50-51,共2页

苏霍姆林斯基说:“理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性的价值。”朝着这样的目标,近年来,江苏省盐城市长江路实验学校一直致力于积极教育的探索与实践,培... 苏霍姆林斯基说:“理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性的价值。”朝着这样的目标,近年来,江苏省盐城市长江路实验学校一直致力于积极教育的探索与实践,培植师生的幸福能力,为师生的一生幸福奠定基础。 展开更多

关键词 实验学校 幸福能力 苏霍姆林斯基 江苏省盐城市 理想的教育 恒久性 长江路 真正的人

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一类SDR的计数问题

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作者 周学松 《华东交通大学学报》 1994年第2期51-54,共4页

设ｓ＿ｉ＝｛ｉ，ｉ＋１，ｉ＋２…，ｉ＋ｎ｝（ｉ＝１，２，３）（ｎ≥３），本文给出ｓ关于集系｛Ｓ＿ｉ｝＿（ｉ＝１，２，３）的所有不同的相异代表系（ＳＤＲ）的总数的简明通解式：ｎ￣３＋３ｎ。

关键词 相异代表系 矩阵恒久量

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激流勇进 SUZUKI V-Strom 1050XT

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作者 方云飞 《摩托车》 2020年第12期50-53,共4页

在德语中,Strom的意思是激流。2002年,铃木首次推出大型探险车V-Strom 1000,正是取义于"激流",能够跨越任何障碍,英勇无畏、百折不挠地向前、向前!与诸多大型探险车相比,V-Strom 1000显得相当低调。但是,低调不意味着平淡,要... 在德语中,Strom的意思是激流。2002年,铃木首次推出大型探险车V-Strom 1000,正是取义于"激流",能够跨越任何障碍,英勇无畏、百折不挠地向前、向前!与诸多大型探险车相比,V-Strom 1000显得相当低调。但是,低调不意味着平淡,要知道这台V2探险车已经拥有18年的历史,能够在如此漫长的时间中,始终在市场上占据一席之地,足以证明这款大型探险车的恒久魅力!不像很多厂家那样"喜新厌旧",铃木显得很专一,持续在这台V2探险车上倾注心力,将最新理念、最新技术、最新材料运用上去,让这台V2探险车出落得越发成熟大气! 展开更多

关键词 铃木 喜新厌旧 材料运用 恒久魅力 SUZUKI 低调 探险 百折不挠

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跨时空的建筑同步

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《中华手工》 2016年第4期18-18,共1页

坚固与实用,也可以理解为结构与功能,这是建筑学的两个基本要义。结构带有一定的恒久性,功能却时常变换。老仓库如今要变身文化休闲的设施,必须要有复合高效、生动有趣的空间感受;古镇需要更多的服务功能,就得拥有一座兼具传统风貌与现... 坚固与实用,也可以理解为结构与功能,这是建筑学的两个基本要义。结构带有一定的恒久性,功能却时常变换。老仓库如今要变身文化休闲的设施,必须要有复合高效、生动有趣的空间感受;古镇需要更多的服务功能,就得拥有一座兼具传统风貌与现代功能,且能与旧环境完美融合的综合体建筑。如何综合它们之间的关系,对于当代社会背景下的建筑学而言是一项挑战。 展开更多

关键词 恒久性 文化休闲 空间感受 基本要义 模型内部 同步状态 制作时间 小型建筑 力能

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行走在追寻幸福的路上

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作者 刘毅 《教育家》 2020年第22期72-72,共1页

苏霍姆林斯基曾说过":理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。"湖北省武穴市大金中学以"播种幸福教育、享受教育幸福"为办学理念,... 苏霍姆林斯基曾说过":理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。"湖北省武穴市大金中学以"播种幸福教育、享受教育幸福"为办学理念,以"建设乡村教育教研高地、实现师生共同幸福成长"为办学目标,致力于幸福校园建设。 展开更多

关键词 幸福成长 苏霍姆林斯基 幸福校园 办学目标 办学理念 湖北省武穴市 理想的教育 恒久性

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探寻“幸福教育”生长点——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

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作者 曹春梅 彭瑞敏 《教育家》 2021年第10期40-43,39,共5页

苏霍姆林斯基曾说:"理想的教育是培养真正的人,让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。"将教育与幸福相联系,在古今中外的教育论述中均可寻觅。近年来,"幸福教育"不仅成为众多教... 苏霍姆林斯基曾说:"理想的教育是培养真正的人,让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。"将教育与幸福相联系,在古今中外的教育论述中均可寻觅。近年来,"幸福教育"不仅成为众多教育人的诗意追求,更升华为一种办学理念,在全国不少中小学校扎根。在收获一众拥趸的同时,"幸福教育"也遭受了"理念空泛""界定模糊"等质疑。"幸福教育"的内涵和核心价值是什么?幸福如何不在教育中旁落而真正在学校办学实践中落地?这些问题亟待践行者们予以回应和解读。 展开更多

关键词 苏霍姆林斯基 中小学校 办学理念 办学实践 理想的教育 恒久性 践行者 真正的人

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沧桑的美好回忆——济南火车站(1912-1992)

15

作者 李阳 《建筑技艺》 2015年第7期127-127,共1页

她曾是亚洲最大的火车站,她曾是世界上唯一的哥特式火车站,她曾登上清华、同济的建筑类教科书,她曾被战后西德出版的《远东旅行》列为远东第一站,她曾是我国一处享誉世界的著名地标,她就是津浦铁路济南站——济南的老火车站。她那伸向... 她曾是亚洲最大的火车站,她曾是世界上唯一的哥特式火车站,她曾登上清华、同济的建筑类教科书,她曾被战后西德出版的《远东旅行》列为远东第一站,她曾是我国一处享誉世界的著名地标,她就是津浦铁路济南站——济南的老火车站。她那伸向蓝天的高大钟楼体现了欧洲中世纪的宗教理念,但设计师又把与他们信仰中的上帝相衔接的尖顶改换成了罗马式的圆顶,并把圆顶下的墙面装饰上四个圆形大时钟, 展开更多

关键词 墙面装饰 欧洲中世纪 听觉感知 罗马式 售票厅 恒久性 光亮度 著名建筑师 北京前门 在泉

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幸福游戏课程点亮快乐童年

16

作者 杨洪防 孙建梅 《教育家》 2021年第24期38-39,共2页

理想的幸福教育就是培养真正的人,让每个人都能幸福度过一生,这是教育追求的恒久性、终极性价值。山东省东营经济技术开发区齐龙幼儿园的幸福游戏课程融入游戏精神,旨在通过课程游戏化、生活化,提升幼儿的幸福感,使幼儿健康成长。在课... 理想的幸福教育就是培养真正的人,让每个人都能幸福度过一生,这是教育追求的恒久性、终极性价值。山东省东营经济技术开发区齐龙幼儿园的幸福游戏课程融入游戏精神,旨在通过课程游戏化、生活化,提升幼儿的幸福感,使幼儿健康成长。在课程设计中,园所一方面秉承以幼儿为本的原则,坚持以幼儿幸福为目的,尊重生命的独特性,理解生命的生成性,善待生命的自主性,关照生命的整体性;另一方面,园所坚持课程即活动、活动即游戏、游戏即幸福。 展开更多

关键词 游戏课程 课程游戏化 生命的独特性 恒久性 课程设计 真正的人 幼儿园 生活化

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沧桑的美好回忆——济南火车站(1912-1992)

17

作者 李阳 《工程建设与设计》 2015年第11期20-21,共2页

她曾是亚洲最大的火车站,她曾是世界上唯一的哥特式火车站,她曾登上清华、同济的建筑类教科书,她曾被战后西德出版的《远东旅行》列为远东第一站,她曾是我国一处享誉世界的著名地标,她就是津浦铁路济南站——济南的老火车站。

关键词 欧洲中世纪 济南站 济南人 售票厅 建筑家 教堂钟 墙面装饰 北京前门 恒久性 巴洛克建筑

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公告

18

《中国黄金珠宝》 2002年第3期82-85,共4页

关键词 珠宝首饰 银饰品 化学元素 铂金饰品 珠宝商 世界杯 韩国 软性K金饰品 中国市场 恒久钻石有限公司 足球金表 瑞士 全自动机械芯

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