期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在生物教学中指导学生课堂阅读
1
作者
闻华
《生物学教学》
1995年第1期11-13,共3页
由于目前我国多数学校条件较差,受经费、场地和班容量的限制,学生课堂阅读、主动从课本上获得新知识,也就逐渐成为教学中常用的方法。因此,教师指导好学生阅读可以激发学生积极探求精神,寻求最优教学方法,更好地达成教学目标,同时培养...
由于目前我国多数学校条件较差,受经费、场地和班容量的限制,学生课堂阅读、主动从课本上获得新知识,也就逐渐成为教学中常用的方法。因此,教师指导好学生阅读可以激发学生积极探求精神,寻求最优教学方法,更好地达成教学目标,同时培养学生的阅读能力。
展开更多
关键词
生物教学
课堂阅读
学生课堂
阅读
能力
阅读提纲
学生阅读
阅读教学目标
最优教学
内分泌腺
总结概括能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
在生物教学中指导学生课堂阅读
1
作者
闻华
机构
河北省保定市第三中学
出处
《生物学教学》
1995年第1期11-13,共3页
文摘
由于目前我国多数学校条件较差,受经费、场地和班容量的限制,学生课堂阅读、主动从课本上获得新知识,也就逐渐成为教学中常用的方法。因此,教师指导好学生阅读可以激发学生积极探求精神,寻求最优教学方法,更好地达成教学目标,同时培养学生的阅读能力。
关键词
生物教学
课堂阅读
学生课堂
阅读
能力
阅读提纲
学生阅读
阅读教学目标
最优教学
内分泌腺
总结概括能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在生物教学中指导学生课堂阅读
闻华
《生物学教学》
1995
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
