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试验数据的统计处理方法——总体均值和总体标准差的估计被引量：2: 1; 作者李谦《西北电力技术》 2000年第2期62-64,共3页; 关键词试验数据统计处理总体均值总体标准差估计; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于调和平均分析时总体标准差的计算方法及标准差定义的修正问题: 2; 作者张继成《华东经济管理》北大核心 1996年第3期18-20,共3页; 关于调和平均分析时总体标准差的计算方法及标准差定义的修正问题张继成标准差是反映总体单位标志变异程度的基本指标，按照现行统计教科书的通常定义，它是＂总体各单位标志值与其算术平均数的离差的平方的算水平均数的平方根＂，（《... 展开更多; 关键词调和平均分析总体标准差标准差定义; 在线阅读下载PDF 职称材料

均值-标准差控制图中σ估计量的比较被引量：2: 3; 作者孙小素王赛《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2021年第18期32-35,共4页; 在均值-标准差(x-s)控制图中,对总体参数σ (总体标准差)的估计至关重要。文章通过规范研究和实证研究,系统比较了合并标准差s_(p)和现有国标中的s以及以二者为基础构造的统计量σ1、σ2,认为sp不仅计算更直接,而且在其基础上构造的统... 展开更多; 关键词均值-标准差控制图总体标准差(σ) 虚发警报风险漏发警报风险; 在线阅读下载PDF 职称材料

六西格玛在生产制造与非生产制造流程中的运用被引量：4: 4; 作者章志刚《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2005年第04S期134-135,共2页; 关键词六西格玛制造流程生产制造运用工作方法总体标准差希腊字母正态分布离散程度总体均值质量特性统计学特征数正确率; 在线阅读下载PDF 职称材料

论区间估计中抽样平均误差的随机变异: 5; 作者谢中枢《统计研究》 1985年第3期77-79,69,共4页; 一、问题的提出当我们从一个单位为N的总体中,随机抽取容量为n的样本时,这种同容量的样本可有C_N^n(确切地说是在不重复抽样时)。显然,每个样本的平均数x和标准差S都是独立随机变量。这里借用高等院校文科试用教材《数理统计学》(天... 展开更多; 关键词抽样平均误差总体标准差区间估计样本标准差总体平均数随机样本样本平均数变异估计范围唯一性; 在线阅读下载PDF 职称材料

环境监测分析质量控制中图的控制限及其计算: 6; 作者王行广《中国环境监测》 CAS CSSCI CSCD 北大核心 1989年第3期25-26,共2页; 假若考虑了容量为n的所有可能样本,则可得到均值为u、方差为σ2/n(标准差为σ/n1/2)的样本均值分布（σ为总体标准差）。这时,如果变量X的分布是正态的,则样本均（?）的分布也是正态的;... 展开更多; 关键词正态总体标准差样本均值控制限分析质量控制中心极限定理样本容量估计量总体均值算术平均值; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学教育实验结果的检验方法: 7; 作者张爱兰《中小学管理》北大核心 1993年第6期38-39,共2页; 中小学教育质量的提高是教育改革实验成功的主要标志,而对教育质量的检验又离不开对教学质量的检验,因此,检验教学质量方法的科学性是亟待解决的一个重要问题。; 关键词教育改革实验教育质量教学质量检验方法控制班入学成绩总体标准差标准分数抽样分布统计量; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育统计学浅谈(下): 8; 作者冯伯麟《教育理论与实践》 1983年第6期41-45,共5页; 〔推论统计〕前面所谈的描述统计,顾名思义,是描述性的,所算出来的统计量只是对所研究、调查的团体的描述,或者说是对所得资料的整理、浓缩而得到有系统、有意义的信息。它不具任何推论性质。由甲班算出的平均数、标准差,不适用于乙班,... 展开更多; 关键词样本平均数教育统计学推论统计总体标准差样本统计教学法教育研究正态分布总体平均数样本分布; 在线阅读下载PDF 职称材料

类型隨机抽样的經济效果(續): 9; 作者黄文鷹《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 1957年第2期131-166,共36页; 四、經济取样法的若干具体問題及其解决途徑經济取样法的提出,似乎已經成功地解决了有关抽样比重的全部問題,但是事实上則又不然,这一方法的具体应用產生了一連串的新問題:首先是按經济法所决定的类型抽样比重会不会超越100%,致而所需... 展开更多; 关键词抽样平均数行抽样总体标准差目的抽样样本容量随机抽样抽样比相关系数实践意义抽样数; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试验数据的统计处理方法——总体均值和总体标准差的估计被引量：2: 1; 作者李谦; 机构西北电力试验研究院; 出处《西北电力技术》 2000年第2期62-64,共3页; 关键词试验数据统计处理总体均值总体标准差估计; 分类号 TM733 [电气工程—电力系统及自动化] O212.1 [理学—概率论与数理统计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于调和平均分析时总体标准差的计算方法及标准差定义的修正问题: 2; 作者张继成; 机构山东省经济管理干部学院; 出处《华东经济管理》北大核心 1996年第3期18-20,共3页; 文摘关于调和平均分析时总体标准差的计算方法及标准差定义的修正问题张继成标准差是反映总体单位标志变异程度的基本指标，按照现行统计教科书的通常定义，它是＂总体各单位标志值与其算术平均数的离差的平方的算水平均数的平方根＂，（《辞海》经济分册１９８０年版第５２８...; 关键词调和平均分析总体标准差标准差定义; 分类号 F224.7 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名均值-标准差控制图中σ估计量的比较被引量：2: 3; 作者孙小素王赛; 机构山东工商学院统计系; 出处《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2021年第18期32-35,共4页; 文摘在均值-标准差(x-s)控制图中,对总体参数σ (总体标准差)的估计至关重要。文章通过规范研究和实证研究,系统比较了合并标准差s_(p)和现有国标中的s以及以二者为基础构造的统计量σ1、σ2,认为sp不仅计算更直接,而且在其基础上构造的统计量σ1可以大大提高控制图诊断过程的准确性。因此,应该改进现行的均值一标准差常规控制图中关于标准差控制图中心线的设置(用sp替代s)以及总体参数σ估计量(用σ1替代σ2)的国家标准,更好地发挥该统计工具在企业过程管理中的作用。; 关键词均值-标准差控制图总体标准差(σ) 虚发警报风险漏发警报风险; Keywords mean-standard deviation control chart standard deviation of population(σ) false alarm risk risk of missing alarm; 分类号 O121.1 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名六西格玛在生产制造与非生产制造流程中的运用被引量：4: 4; 作者章志刚; 机构复旦大学人口研究所; 出处《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2005年第04S期134-135,共2页; 关键词六西格玛制造流程生产制造运用工作方法总体标准差希腊字母正态分布离散程度总体均值质量特性统计学特征数正确率; 分类号 O212.1 [理学—概率论与数理统计] F273.2 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论区间估计中抽样平均误差的随机变异: 5; 作者谢中枢; 机构苏州大学; 出处《统计研究》 1985年第3期77-79,69,共4页; 文摘一、问题的提出当我们从一个单位为N的总体中,随机抽取容量为n的样本时,这种同容量的样本可有C_N^n(确切地说是在不重复抽样时)。显然,每个样本的平均数x和标准差S都是独立随机变量。这里借用高等院校文科试用教材《数理统计学》(天津人民出版社出版)中的一个例子,有100头猪在20天内的增重数据,它们近似于正态分布,这个总体的平均数为X=30磅,标准差σ=10磅。纯随机抽取容量n=10的样本十个。; 关键词抽样平均误差总体标准差区间估计样本标准差总体平均数随机样本样本平均数变异估计范围唯一性; 分类号 C8 [社会学—统计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名环境监测分析质量控制中图的控制限及其计算: 6; 作者王行广; 机构河南省平顶山市环境监测站; 出处《中国环境监测》 CAS CSSCI CSCD 北大核心 1989年第3期25-26,共2页; 文摘假若考虑了容量为n的所有可能样本,则可得到均值为u、方差为σ2/n(标准差为σ/n1/2)的样本均值分布（σ为总体标准差）。这时,如果变量X的分布是正态的,则样本均（?）的分布也是正态的;如果变量X的分布不是正态的,则根据中心极限定理,（?）的分布也可以用正态模型作为近似。设以N（u,σ2; 关键词正态总体标准差样本均值控制限分析质量控制中心极限定理样本容量估计量总体均值算术平均值; 分类号 X83 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学教育实验结果的检验方法: 7; 作者张爱兰; 出处《中小学管理》北大核心 1993年第6期38-39,共2页; 文摘中小学教育质量的提高是教育改革实验成功的主要标志,而对教育质量的检验又离不开对教学质量的检验,因此,检验教学质量方法的科学性是亟待解决的一个重要问题。; 关键词教育改革实验教育质量教学质量检验方法控制班入学成绩总体标准差标准分数抽样分布统计量; 分类号 G622 [文化科学—教育学] G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育统计学浅谈(下): 8; 作者冯伯麟; 出处《教育理论与实践》 1983年第6期41-45,共5页; 文摘〔推论统计〕前面所谈的描述统计,顾名思义,是描述性的,所算出来的统计量只是对所研究、调查的团体的描述,或者说是对所得资料的整理、浓缩而得到有系统、有意义的信息。它不具任何推论性质。由甲班算出的平均数、标准差,不适用于乙班,更不能推论到全年级。但是在实际中,特别是搞教育研究时,常常要了解全市、全区等大团体的情况。; 关键词样本平均数教育统计学推论统计总体标准差样本统计教学法教育研究正态分布总体平均数样本分布; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名类型隨机抽样的經济效果(續): 9; 作者黄文鷹; 出处《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 1957年第2期131-166,共36页; 文摘四、經济取样法的若干具体問題及其解决途徑經济取样法的提出,似乎已經成功地解决了有关抽样比重的全部問題,但是事实上則又不然,这一方法的具体应用產生了一連串的新問題:首先是按經济法所决定的类型抽样比重会不会超越100%,致而所需的抽样数目大过类型容量所包含的單位总数?如果这一情况会發生,那具体取样又如何進行?其次,按經济法决定类型抽样比重,必須事先知道类型單位平均調查費用和类型变差,而这些数字只是在調查終了經歷彙总分析以后才能獲得。; 关键词抽样平均数行抽样总体标准差目的抽样样本容量随机抽样抽样比相关系数实践意义抽样数; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	试验数据的统计处理方法——总体均值和总体标准差的估计	李谦	《西北电力技术》	2000	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于调和平均分析时总体标准差的计算方法及标准差定义的修正问题	张继成	《华东经济管理》北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	均值-标准差控制图中σ估计量的比较	孙小素王赛	《统计与决策》 CSSCI 北大核心	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	六西格玛在生产制造与非生产制造流程中的运用	章志刚	《统计与决策》 CSSCI 北大核心	2005	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论区间估计中抽样平均误差的随机变异	谢中枢	《统计研究》	1985	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	环境监测分析质量控制中图的控制限及其计算	王行广	《中国环境监测》 CAS CSSCI CSCD 北大核心	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	中小学教育实验结果的检验方法	张爱兰	《中小学管理》北大核心	1993	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教育统计学浅谈(下)	冯伯麟	《教育理论与实践》	1983	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	类型隨机抽样的經济效果(續)	黄文鷹	《厦门大学学报（哲学社会科学版）》	1957	0	在线阅读下载PDF 职称材料