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对文学理论性质和特点的再认识
1
作者 方兢 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1990年第1期114-118,共5页
近年来,我国的文学事业蓬勃发展,文学创作在各个方面都展现出新面貌,使得文学中新的理论问题不断被提出,各种各样新的文学观念正在形成。旧体系亟待更新,这似乎已成公论。在重建文学理论体系的尝试中,很多学者从不同的角度、不同的方面... 近年来,我国的文学事业蓬勃发展,文学创作在各个方面都展现出新面貌,使得文学中新的理论问题不断被提出,各种各样新的文学观念正在形成。旧体系亟待更新,这似乎已成公论。在重建文学理论体系的尝试中,很多学者从不同的角度、不同的方面,提出了各种很好的构想,前景可喜可望。如寻找文学理论中新的逻辑起点,搭起新的体系框架,确定理论构成的主要部分,建立和心理学、社会学、美学。 展开更多
关键词 文学理论 文艺哲学 文学观 文学创作 文学学 性质和特点 文学意识 再认识 作家 具体性
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少数民族汉语教学的性质和特点 被引量:1
2
作者 靳尚怡 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1989年第6期37-38,共2页
目前随着改革开放政策的深入贯彻,国内许多少数民族地区的汉语学习和汉语教学,也出现了一股新的热潮。为了配合这一新形势的出现,在中央有关部门的关心印指导下,本刊将逐步扩大内容范围,配合国内少数民族的教学改革,增设“少数民族汉语... 目前随着改革开放政策的深入贯彻,国内许多少数民族地区的汉语学习和汉语教学,也出现了一股新的热潮。为了配合这一新形势的出现,在中央有关部门的关心印指导下,本刊将逐步扩大内容范围,配合国内少数民族的教学改革,增设“少数民族汉语教学”栏目。本期刊出了两篇由少数民族地区汉语教学第一线寄来的文章。 我们衷心希望能够得到在各少数民族地区从事汉语研究和汉语教学的专家和广大汉语教师给予热情的支持。希望以这个栏目为起点,在不太远的将来,能够把《汉语学习》办成一份具有较高学术水平和较强实用性的中国少数民族汉语教学,即第二语言汉语教学的指导性专业刊物。 展开更多
关键词 少数民族汉语教学 性质和特点 少数民族学生 语言能力 语言模式 第二语言教学 自然学 学习汉语 汉族学生 汉语教师
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抗日战争时期陕甘宁边区的经济构成及其性质和特点 被引量:1
3
作者 刘昭豪 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 1983年第4期111-115,44,共6页
抗日战争时期陕甘宁边区担负着抗日总后方的任务。为了支持长期抗战,它进行了全面的经济建设。边区的政权,执行的是“军民兼顾”、“公私兼顾”的新民主义经济政策:“除了国家自己的经济、劳动人民的个体经济和合作社经济之外,一定要让... 抗日战争时期陕甘宁边区担负着抗日总后方的任务。为了支持长期抗战,它进行了全面的经济建设。边区的政权,执行的是“军民兼顾”、“公私兼顾”的新民主义经济政策:“除了国家自己的经济、劳动人民的个体经济和合作社经济之外,一定要让私人资本主义经济在不能操纵国民生计的范围内获得发展的便利,才能有益于社会的向前发展。”(《毛泽东选集》1966年合订本1061页)这种政策反映了边区多种经济成份存在的实际。 展开更多
关键词 经济构成 陕甘宁边区 公营经济 抗日战争时期 性质和特点 私商 新民主主义经济 新式富农 公私合作 富农经济
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对城市集体所有制经济性质和特点的再认识
4
作者 许北海 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1980年第2期26-32,共7页
正确认识城市集体经济的性质,不仅对于肃清林彪、“四人帮”极左路线对城市集体经济的干扰破坏具有重要意义,同时对于澄清人们对集体经济的漠糊认识,充分发挥城市集体经济在实现四个现代化中的作用,加快实现四化的步伐,也具有重要意义。
关键词 城市集体经济 集体所有制经济 性质和特点 具有重要意义 极左路线 “四人帮” 再认 正确认识 充分发挥 林彪
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《中国人口》丛书的性质、结构及其它编写问题
5
作者 孙敬之 《人口与经济》 1983年第2期6-10,共5页
《中国人口》丛书是我国第一部大型区域人口科学著作,是一项具有开创性的重要科研活动。它不但是我国人口科学的基本建设,而且更是直接为四化建设服务的重要国情文献。本文仅就这套丛书的性质、结构及编写中的两个共同性问题谈一点看法... 《中国人口》丛书是我国第一部大型区域人口科学著作,是一项具有开创性的重要科研活动。它不但是我国人口科学的基本建设,而且更是直接为四化建设服务的重要国情文献。本文仅就这套丛书的性质、结构及编写中的两个共同性问题谈一点看法,与大家共同讨论。 一、《中国人口》丛书的性质和特点 《中国人口》丛书究竟编成一种什么样的书,这是首先应该明确回答的问题。虽然大家都认为《中国人口》丛书应是一套区域人口的科学著作,但什么是区域人口著作,它具有那些性质和特点,看来还需要进一步明确,这是编好人口丛书的前提条件。 展开更多
关键词 人口现象 中国人口 编写问题 各地区 人口问题 人口现状 统计指标 人口普查资料 性质和特点 本地区
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论知识产权的权利构造——与物权比较的视角 被引量:2
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作者 方明 《学海》 CSSCI 北大核心 2009年第5期131-135,共5页
解析权利构造必然要对权利客体、权利性质、权利特点和权利内容等进行分析和阐述。因为知识产权和物权都是财产权的重要类型,物权客体结构稳定,权利属性自然明确。本文正是以动产物权作为参照系,通过对两种不同财产权类型的权利设计理... 解析权利构造必然要对权利客体、权利性质、权利特点和权利内容等进行分析和阐述。因为知识产权和物权都是财产权的重要类型,物权客体结构稳定,权利属性自然明确。本文正是以动产物权作为参照系,通过对两种不同财产权类型的权利设计理念、权利性质和特点、权利内容等方面的分析比较,来理解和阐述知识产权的权利构造。 展开更多
关键词 权利设计理念 权利性质和特点 权利内容 权利比较
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论经济联合体的所有制基础
7
作者 宫希魁 《经济问题》 1986年第10期41-45,共5页
在发展横向经济联合的过程中,产生了许多跨地区、跨行业、跨所有制的经济联合体。这些经济联合体在所有制关系上,是否已经构成一种新的成份。如果是这样的话,其性质和特点如何,发展趋势怎样,对现行所有制结构会产生什么影响?这些问题是... 在发展横向经济联合的过程中,产生了许多跨地区、跨行业、跨所有制的经济联合体。这些经济联合体在所有制关系上,是否已经构成一种新的成份。如果是这样的话,其性质和特点如何,发展趋势怎样,对现行所有制结构会产生什么影响?这些问题是需要从理论上作出回答的。 展开更多
关键词 经济联合体 所有制关系 所有制结构 发展趋势 横向经济联合 性质和特点 跨所有制 跨地区 生产要素 生产资料
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也谈德育的渗透教育 被引量:3
8
作者 周洪年 王士彦 《开放教育研究》 1999年第5期30-31,共2页
德育,说到底是培养什么样的人。在实施德育教育的诸多途径中,各学科教学是学校向学生进行思想教育的最经常、最基本也是最主要的途径。课堂教学是学校教育的基本形式,学生日复一日、年复一年的学习,伴随着科学文化知识的接受和吸收,可... 德育,说到底是培养什么样的人。在实施德育教育的诸多途径中,各学科教学是学校向学生进行思想教育的最经常、最基本也是最主要的途径。课堂教学是学校教育的基本形式,学生日复一日、年复一年的学习,伴随着科学文化知识的接受和吸收,可渗透马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,受到健康高尚的审美情趣的教育和感染。这种教育的特点是潜移默化的,能点点滴滴地滋润学生的心田,对学生的人生观、世界观、价值观的形成起奠基和夯实的作用。 展开更多
关键词 德育渗透教育 邓小平理论 学科教学 毛泽东思想 德育教育 德育渗透点 道德情操 渗透德育 性质和特点 把握教材
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清末国家财政的主要功能
9
作者 姚会元 《中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 1989年第3期118-122,88,共6页
(一) 国家财政的本质是国家收入分配活动,有共自身內在的客观规律性。它与国家职能和社会性质有密不可分的关系,正如马克思和列宁所正确指出的,“赋税是政府机器的经济基础”,①“任何社会制度,只有在一个阶级的财政支持下才会产生。”... (一) 国家财政的本质是国家收入分配活动,有共自身內在的客观规律性。它与国家职能和社会性质有密不可分的关系,正如马克思和列宁所正确指出的,“赋税是政府机器的经济基础”,①“任何社会制度,只有在一个阶级的财政支持下才会产生。”②从历史上看,财政的产生和发展,都毫无例外地围绕着实现和巩固国家的职能这一目的,而不同社会制度下国家职能的不同性质和特点又决定了国家财政表现为不同的功能。 展开更多
关键词 国家财政 主要功能 国家职能 收入分配 社会性质 国家的职能 不同社会制度 客观规律性 正确指出 性质和特点
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谈学报青年编辑素质的提高
10
作者 马增俊 《北京工商大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1991年第S1期79-82,共4页
青年编辑是学报编辑队伍的生力军,是学报发展的希望。学报质量的提高依赖于编辑素质的提高,而青年编辑素质的提高是编辑队伍整体素质提高的关键。就目前情况而言,学报的青年编辑大都为半路出家者,即其所学习的是专业理论知识,而没有学... 青年编辑是学报编辑队伍的生力军,是学报发展的希望。学报质量的提高依赖于编辑素质的提高,而青年编辑素质的提高是编辑队伍整体素质提高的关键。就目前情况而言,学报的青年编辑大都为半路出家者,即其所学习的是专业理论知识,而没有学习编辑业务知识。当然也有少部分是学习编辑学的,而没有学习专业理论知识。而学报的性质和特点规定。 展开更多
关键词 学报青年编辑 青年编辑素质 学报编辑 专业理论知识 学报质量 编辑学 学报发展 编辑队伍 编辑业务 性质和特点
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要重视学生日常管理中的德育工作
11
作者 张志祥 张成杰 《学校党建与思想教育》 1997年第1期33-34,共2页
(一) 在对学生的日常管理中注意和重视德育工作是完全必要的。这是由于: 一是日常性管理工作与德育工作是不能截然分开的,日常性管理教育应当是德育的有机构成部分。我们认为,管理是促进“知”和“行”的相互转化,实现“知”和“行”的... (一) 在对学生的日常管理中注意和重视德育工作是完全必要的。这是由于: 一是日常性管理工作与德育工作是不能截然分开的,日常性管理教育应当是德育的有机构成部分。我们认为,管理是促进“知”和“行”的相互转化,实现“知”和“行”的统一的中介,是德育实施的重要途径。从一定意义上说,离开了日常管理教育,德育就成了空中楼阁。因此要加强德育工作,就必须加强学生日常管理教育。我们要看到,在日常性管理工作中渗透着德育工作。这种渗透,不仅是教育和管理的相互渗透,是“知”和“行”的相互渗透,而且是教育省和被教育者的相互渗透。 展开更多
关键词 日常管理 德育工作 校园文化活动 日常性 学生管理工作者 受教育者 重视德育 性质和特点 “知” “行”
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