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性状分离比模拟实验的改进意见
被引量：
1
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作者
甄树山
《生物学教学》
北大核心
2006年第1期50-50,共1页
关键词
性状分离比模拟实验
教材
实验
组织形式
基因
在线阅读
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职称材料
“性状分离比的模拟实验”教学设计
被引量：
1
2
作者
邓玉娟
《生物学教学》
北大核心
2017年第6期80-80,M0003,共2页
本文从引导学生学会数据收集、分析和归纳的科学方法角度设计“性状分离比的模拟”实验的教学设计及实施方案。
关键词
高中生物学
性状分离比模拟实验
教学设计
理性思维
科学探究
在线阅读
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职称材料
题名
性状分离比模拟实验的改进意见
被引量：
1
1
作者
甄树山
机构
河北省阜平中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第1期50-50,共1页
关键词
性状分离比模拟实验
教材
实验
组织形式
基因
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
“性状分离比的模拟实验”教学设计
被引量：
1
2
作者
邓玉娟
机构
华东师范大学生命科学学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第6期80-80,M0003,共2页
文摘
本文从引导学生学会数据收集、分析和归纳的科学方法角度设计“性状分离比的模拟”实验的教学设计及实施方案。
关键词
高中生物学
性状分离比模拟实验
教学设计
理性思维
科学探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
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1
性状分离比模拟实验的改进意见
甄树山
《生物学教学》
北大核心
2006
1
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职称材料
2
“性状分离比的模拟实验”教学设计
邓玉娟
《生物学教学》
北大核心
2017
1
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职称材料
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