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农村文化建设实践路径的类型化分析——基于对农民文化需求实践的分析
被引量：
16
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作者
毛一敬
《重庆社会科学》
CSSCI
2020年第3期119-130,共12页
遵循“村庄本位”的研究视角,立足于对变迁中乡村社会文化需求的分析,发现农民闲暇生活单调乏味和村庄秩序面临危机是现阶段乡村文化建设亟须回应的两个问题。基于此将乡村文化建设区分为回应农民闲暇文化需求的日常性文化建设和回应村...
遵循“村庄本位”的研究视角,立足于对变迁中乡村社会文化需求的分析,发现农民闲暇生活单调乏味和村庄秩序面临危机是现阶段乡村文化建设亟须回应的两个问题。基于此将乡村文化建设区分为回应农民闲暇文化需求的日常性文化建设和回应村庄精神文明和社会秩序需求的引领性文化建设,前者强调文化建设的实践性和生活化特点,后者强调文化建设的先进性和仪式性特征,并基于具体案例对两种文化建设的实践主体、文化内容和文化供给形式等实践机制进行分析,从而将整体性、学理化的乡村文化建设研究进行在地化的操作和理解,丰富已有研究视角。
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关键词
农民
文化
生活
农民闲暇
社会秩序
日常
性文化建设
引领
性文化建设
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职称材料
建设具有两院特色的校园文化
2
作者
章汝先
郑成木
《热带生物学报》
1995年第1期48-53,共6页
在总结两院三十多年创业历史和校园文化建设经验的基础上，分析阐述“两院特色”的内涵，即艰苦创业的传统，热带农业科教的特点和远离中心城市、自成体系的校园环境实际，提出两院校园文化建设的指导思想：坚持校园文化建设的正确方向...
在总结两院三十多年创业历史和校园文化建设经验的基础上，分析阐述“两院特色”的内涵，即艰苦创业的传统，热带农业科教的特点和远离中心城市、自成体系的校园环境实际，提出两院校园文化建设的指导思想：坚持校园文化建设的正确方向，处理好消遣性文化与学术性文化的关系，突出学术性文化建设；处理好通俗文化与高雅文化的关系，注重开展高层次的文化活动。探讨建设具有两院特色的校园文化的途径，在体现两院传统，反映两院业绩，立足两院实际方面提出具体的可操作性的措施。
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关键词
校园
文化
建设
热带作物
校园环境
科教人员
艰苦创业
性文化建设
校园建筑
热带农业
中心城市
学风
建设
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职称材料
题名
农村文化建设实践路径的类型化分析——基于对农民文化需求实践的分析
被引量：
16
1
作者
毛一敬
机构
华中科技大学公共管理学院
出处
《重庆社会科学》
CSSCI
2020年第3期119-130,共12页
基金
教育部人文社会科学研究基金项目“村庄‘空心化’背景下基层党组织服务能力建设研究”(17YJC710091)。
文摘
遵循“村庄本位”的研究视角,立足于对变迁中乡村社会文化需求的分析,发现农民闲暇生活单调乏味和村庄秩序面临危机是现阶段乡村文化建设亟须回应的两个问题。基于此将乡村文化建设区分为回应农民闲暇文化需求的日常性文化建设和回应村庄精神文明和社会秩序需求的引领性文化建设,前者强调文化建设的实践性和生活化特点,后者强调文化建设的先进性和仪式性特征,并基于具体案例对两种文化建设的实践主体、文化内容和文化供给形式等实践机制进行分析,从而将整体性、学理化的乡村文化建设研究进行在地化的操作和理解,丰富已有研究视角。
关键词
农民
文化
生活
农民闲暇
社会秩序
日常
性文化建设
引领
性文化建设
Keywords
The cultural life of peasants
Peasant leisure
Social order
Daily cultural construction
Leading cultural construction
分类号
G123 [文化科学]
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职称材料
题名
建设具有两院特色的校园文化
2
作者
章汝先
郑成木
机构
华南热带作物学院文法学部
出处
《热带生物学报》
1995年第1期48-53,共6页
文摘
在总结两院三十多年创业历史和校园文化建设经验的基础上，分析阐述“两院特色”的内涵，即艰苦创业的传统，热带农业科教的特点和远离中心城市、自成体系的校园环境实际，提出两院校园文化建设的指导思想：坚持校园文化建设的正确方向，处理好消遣性文化与学术性文化的关系，突出学术性文化建设；处理好通俗文化与高雅文化的关系，注重开展高层次的文化活动。探讨建设具有两院特色的校园文化的途径，在体现两院传统，反映两院业绩，立足两院实际方面提出具体的可操作性的措施。
关键词
校园
文化
建设
热带作物
校园环境
科教人员
艰苦创业
性文化建设
校园建筑
热带农业
中心城市
学风
建设
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村文化建设实践路径的类型化分析——基于对农民文化需求实践的分析
毛一敬
《重庆社会科学》
CSSCI
2020
16
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职称材料
2
建设具有两院特色的校园文化
章汝先
郑成木
《热带生物学报》
1995
0
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参考文献
引证文献
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