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对高中英语教材中性别文化价值取向的分析
1
作者
胡秋红
何安平
《中小学英语教学与研究》
2008年第5期4-7,14,共5页
本文通过语料库这一语言研究工具，从内容分析和语言分析两大方面来调查课改前后两套高中英语教材中的性别价值取向问题。研究表明，人教版课改后教材比课改前在不同性别人物的编排方面有明显改进，但仍然有进一步完善的空间。
关键词
性别价值取向
性别
刻板
公平与多元
语料库
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职称材料
题名
对高中英语教材中性别文化价值取向的分析
1
作者
胡秋红
何安平
机构
华南师范大学外文学院
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第5期4-7,14,共5页
文摘
本文通过语料库这一语言研究工具，从内容分析和语言分析两大方面来调查课改前后两套高中英语教材中的性别价值取向问题。研究表明，人教版课改后教材比课改前在不同性别人物的编排方面有明显改进，但仍然有进一步完善的空间。
关键词
性别价值取向
性别
刻板
公平与多元
语料库
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G12 [文化科学]
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作者
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1
对高中英语教材中性别文化价值取向的分析
胡秋红
何安平
《中小学英语教学与研究》
2008
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