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打造深度学习的中医内科学高阶思维课堂
1
作者
李杰
赵进喜
+5 位作者
肖永华
朱立
孙慧怡
暴雪丽
郭逸帆
李铎洋
《中国医药导报》
2025年第5期81-86,共6页
《中医内科学》承担培养能运用中医诊疗思维方法、实践技能和基本现代医学知识,从事中医医疗与预防工作的高级中医临床人才。针对课程教学过程中的痛点问题,课程团队主动“识变、应变、求变”,以“新医科”建设为标准,紧扣“传经典师承...
《中医内科学》承担培养能运用中医诊疗思维方法、实践技能和基本现代医学知识,从事中医医疗与预防工作的高级中医临床人才。针对课程教学过程中的痛点问题,课程团队主动“识变、应变、求变”,以“新医科”建设为标准,紧扣“传经典师承、授中医思维、育中医之才”的育人目标,重构课程内容、重组教学方法、重整教学资源、重塑教学评价,依托实体课堂、网络平台、移动终端,结合问题链+案例库,采取对分课堂+五E的混合式教学,打造“思维进阶构建、深度学习推动、多维评价运用”的创新教学模式,最终实现情境启思→探究促思→展学言思→迁移拓思→评价反思的思维进阶训练沉浸式教学氛围,形成“奠中医学术之基、固专业自信之本、培中医创新之源”的教学理念,达到“夯实基点→传承亮点→把握重点→覆盖盲点→破解难点,思政一线贯穿五点”教学目的。培养“厚植仁医情怀、赋能中医振兴”的“五术”人才。
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关键词
思维进阶构建
深度学习推动
多维评价运用
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题名
打造深度学习的中医内科学高阶思维课堂
1
作者
李杰
赵进喜
肖永华
朱立
孙慧怡
暴雪丽
郭逸帆
李铎洋
机构
北京中医药大学东直门医院中医内科学教研室
出处
《中国医药导报》
2025年第5期81-86,共6页
基金
第五批全国中医临床优秀人才研修项目(国中医药办人教函[2021]271号)
第七批全国老中医药专家学术经验继承工作项目(国中医药人教函[2022]76号)
+1 种基金
北京高校优质本科课程项目
北京中医药大学东直门医院临床研究和成果转化能力提升项目(DZMG-MLZY-23007)。
文摘
《中医内科学》承担培养能运用中医诊疗思维方法、实践技能和基本现代医学知识,从事中医医疗与预防工作的高级中医临床人才。针对课程教学过程中的痛点问题,课程团队主动“识变、应变、求变”,以“新医科”建设为标准,紧扣“传经典师承、授中医思维、育中医之才”的育人目标,重构课程内容、重组教学方法、重整教学资源、重塑教学评价,依托实体课堂、网络平台、移动终端,结合问题链+案例库,采取对分课堂+五E的混合式教学,打造“思维进阶构建、深度学习推动、多维评价运用”的创新教学模式,最终实现情境启思→探究促思→展学言思→迁移拓思→评价反思的思维进阶训练沉浸式教学氛围,形成“奠中医学术之基、固专业自信之本、培中医创新之源”的教学理念,达到“夯实基点→传承亮点→把握重点→覆盖盲点→破解难点,思政一线贯穿五点”教学目的。培养“厚植仁医情怀、赋能中医振兴”的“五术”人才。
关键词
思维进阶构建
深度学习推动
多维评价运用
Keywords
Advanced thinking construction
Deep learning promote
Multidimensional evaluation application
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
打造深度学习的中医内科学高阶思维课堂
李杰
赵进喜
肖永华
朱立
孙慧怡
暴雪丽
郭逸帆
李铎洋
《中国医药导报》
2025
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