论基于教学思维转型的课堂“五育”融合 被引量：1

1

作者 潘亚萍 黄明杰 《当代教育科学》 北大核心 2024年第8期21-26,共6页

教师作为践行课堂教学的主体,其教学思维方式对“五育”融合的课堂实践具有关键性作用。割裂式教学思维分解了“五育”融合的教学关联,概念式教学思维阻碍了“五育”融合的实践探索,学科式教学思维窄化了“五育”融合的教学空间,平面式... 教师作为践行课堂教学的主体,其教学思维方式对“五育”融合的课堂实践具有关键性作用。割裂式教学思维分解了“五育”融合的教学关联,概念式教学思维阻碍了“五育”融合的实践探索,学科式教学思维窄化了“五育”融合的教学空间,平面式教学思维限制了“五育”融合的立体建构,这些教学思维造成了课堂“五育”融合的实践困境。因此,教师需要转向复杂式教学思维,夯实课堂“五育”融合的思维基石;立足跨学科教学思维,实现课堂“五育”融合的学科协同;形成教学现场思维,促进课堂“五育”融合的有机生成;构建立体化教学思维,促使课堂“五育”融合的协调统一。 展开更多

关键词 教学思维 思维转型 五育融合 实践智慧

在线阅读 下载PDF 职称材料

从“两极”到“共有”——论课程政策制定的思维转型 被引量：13

2

作者 胡东芳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第11期39-42,共4页

课程政策的制定摆脱要么集权化、要么分析化的悖论,需要从思维上进行根本性的转换,这种思维转型表现在制定课程政策时,力求做到“变控制为参与”、“变寻求差异为寻求共识”、“变二元对立思维为共有思维”,从而使每一位与课程相关的人... 课程政策的制定摆脱要么集权化、要么分析化的悖论,需要从思维上进行根本性的转换,这种思维转型表现在制定课程政策时,力求做到“变控制为参与”、“变寻求差异为寻求共识”、“变二元对立思维为共有思维”,从而使每一位与课程相关的人员都能积极参与课程政策制定的过程,表达各自的愿望,共同为我国课程的健康发展作出贡献。 展开更多

关键词 课程政策 思维转型 二元对立 课程管理 课程权力

在线阅读 下载PDF 职称材料

群众工作的新变化与因应思维转型 被引量：1

3

作者 段华明 《领导科学》 北大核心 2014年第11期4-6,共3页

群众工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带,是取得革命、建设、改革成功的一大法宝,其具体内容和实践途径随着环境形势的变化而发展。现阶段创新社会治理,群众工作需要适应三个方面的新情况。

关键词 群众工作 思维转型 因应 联系群众 党和政府 改革成功 环境形势 实践途径

在线阅读 下载PDF 职称材料

知识时代教学设计的变革框架与思维转型——《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》的感触维度

4

作者 王佑镁 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第1期93-96,共4页

关键词 教学设计模式 知识时代 学习者 设计框架 思维转型 教育工作者 维度 感触

在线阅读 下载PDF 职称材料

民族危机与思维转型——论甲午战后中国社会思潮的转向

5

作者 马克锋 《广东社会科学》 CSSCI 1997年第1期63-68,共6页

民族危机与思维转型——论甲午战后中国社会思潮的转向马克锋历史的发展和社会的进步往往要经历巨大的危机和灾难，并以此为契机，开始新的转机和生机。正如恩格斯在甲午战争前一年所说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为... 民族危机与思维转型——论甲午战后中国社会思潮的转向马克锋历史的发展和社会的进步往往要经历巨大的危机和灾难，并以此为契机，开始新的转机和生机。正如恩格斯在甲午战争前一年所说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。只是活动方式改变了，就让命... 展开更多

关键词 思维转型 社会思潮 康有为 甲午战后 民族危机 戊戌变法 谭嗣同 民族意识 危机意识 君主专制政体

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字出版编辑思维转型:从编辑走向产品经理 被引量：35

6

作者 王建 付小艳 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2019年第4期35-38,共4页

数字出版作为一种新兴的出版模式已受到广泛关注。出版业的转型升级也是编辑工作者的转型探索,它带来的不仅是对业务知识和技术手段的挑战,更重要的是对思维方式的转变。为适应数字出版发展新形势,要从"编辑"走向"产品经... 数字出版作为一种新兴的出版模式已受到广泛关注。出版业的转型升级也是编辑工作者的转型探索,它带来的不仅是对业务知识和技术手段的挑战,更重要的是对思维方式的转变。为适应数字出版发展新形势,要从"编辑"走向"产品经理",关键的环节是从传统出版思维向数字出版思维转型,其中包括系统思维、数字思维、产品思维、闭环思维、迭代思维和服务思维。 展开更多

关键词 编辑 数字出版 思维转型 人才培养 转型升级

在线阅读 下载PDF 职称材料

领导干部从人治模式向法治思维转型的路径

7

作者 谭建 《领导科学》 北大核心 2016年第22期27-29,共3页

人治模式并非“无法”之治，而在于“人大于法”，法行使的是人即统治者的意志。正是统治者意志的不确定性，才使得民众的世界在善与恶中反复。法治优于人治之处在于法为国家治理体系中的最高权威，限制和约束了权力的随意本性，保障了... 人治模式并非“无法”之治，而在于“人大于法”，法行使的是人即统治者的意志。正是统治者意志的不确定性，才使得民众的世界在善与恶中反复。法治优于人治之处在于法为国家治理体系中的最高权威，限制和约束了权力的随意本性，保障了人的基本权利不受权力所侵害，维护了社会的公平正义，顺应了人类历史的发展潮流，这已经为世界各国历史所证明。 展开更多

关键词 人治模式 思维转型 领导干部 法治 路径 人类历史 不确定性 治理体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

生成式人工智能教育应用的“去技能化”危机与应对——基于反转型逆向思维分析框架

8

作者 王佑镁 王旦 +3 位作者 王海洁 郭府宁 毛聪聪 柳晨晨 《开放教育研究》 北大核心 2025年第4期97-108,共12页

DeepSeek等生成式人工智能技术不断加速迭代并与教育深度融合,极大地改变了教育场景实践和教学思路,也引发“去技能化”风险,即技术的过度替代导致教育主体某些核心能力的削弱。本研究引入反转型逆向思维视角,构建生成式人工智能教育应... DeepSeek等生成式人工智能技术不断加速迭代并与教育深度融合,极大地改变了教育场景实践和教学思路,也引发“去技能化”风险,即技术的过度替代导致教育主体某些核心能力的削弱。本研究引入反转型逆向思维视角,构建生成式人工智能教育应用中“去技能化”现象的六维分析框架:原理逆向、观念逆向、功能逆向、过程逆向、因果逆向、结构逆向六个维度分别对应六个关键问题。研究针对每个问题提出应对策略,确保教育在拥抱生成式人工智能技术的同时,注重培养与强化教育主体应具有的核心技能,从而实现更高质量的人机协同共生。 展开更多

关键词 生成式人工智能 反转型逆向思维 去技能化 双重效应

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国式现代化建设中人类思维数字化转型的动因、表征与引导理路

9

作者 谢加书 陈阳芳 《河南社会科学》 北大核心 2025年第6期11-22,共12页

在中国式现代化语境下,人类思维正经历从传统经验主义到数字算法理性的范式转型。人类思维数字化转型,是社会发展需求的必然产物,是以AI为代表的数字技术与人类思维演进规律共同作用的结果。通过对人类思维的主体结构、知识体系、工具... 在中国式现代化语境下,人类思维正经历从传统经验主义到数字算法理性的范式转型。人类思维数字化转型,是社会发展需求的必然产物,是以AI为代表的数字技术与人类思维演进规律共同作用的结果。通过对人类思维的主体结构、知识体系、工具和方式等核心要素进行系统分析发现,数智时代人类思维在上述要素层面分别出现了从单一主体到人机协同、由相对封闭至开放生态、溯传统工具及智能数字、自经验依赖至数据驱动的数字化嬗变,呈现出智能系统与人类思维“脱钩”的潜在危机。故而,建议构建“主体—技术—制度—伦理”四维协同机制的理论框架,通过打造“知—情—意—行”联动机制,持续推进数字素养教育;坚持以人民为中心,优化算力算法的设计与应用;创新“四项大数据治理制度”,完善大数据治理体系;建强“德性—规范”约束框架,建立技术伦理道德体系等理路,引导人类思维数字化转型与中国式现代化深度耦合,为数字强国战略实施提供智力支撑。 展开更多

关键词 人类思维范式转型 数字算法理性 中国式现代化建设 四维治理体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

探究后现代规训下电影教育思维的转型跃迁

10

作者 程婷立 《电影评介》 北大核心 2018年第12期57-59,共3页

20世纪初叶以来,人类已快速跨入到一个近乎完全化的互联网语境之中,即将变为现实的万物互联技术正潜移默化地改变着人类的知识系统、技术体系、思维方式;同时,从电影创制主体与电影教育客体的主客二分视角而言,互联网时代的电影教育亦... 20世纪初叶以来,人类已快速跨入到一个近乎完全化的互联网语境之中,即将变为现实的万物互联技术正潜移默化地改变着人类的知识系统、技术体系、思维方式;同时,从电影创制主体与电影教育客体的主客二分视角而言,互联网时代的电影教育亦必将由此发生科技生态衍变下的电影教育思维转型。而未来的电影创制与电影接受这一对创制者与欣赏者,也将在互联网时代的不断渐进与挑战过程中形成一种全新的意识形态格局。 展开更多

关键词 电影教育 思维转型 教育思维 后现代 互联网时代 跃迁 规训 20世纪初叶

在线阅读 下载PDF 职称材料

面向众筹创业的工业设计师思维与知识转型 被引量：3

11

作者 周鼎 《包装工程》 CAS 北大核心 2017年第22期174-179,共6页

目的分析从事众筹式创业的工业设计师的创意思维转型。方法应用"创意思维"理论模型解释众筹设计项目的创立过程,并设计、实施针对样本工业设计师的整体单一案例研究;同时开展了对成功众筹设计项目的整体多案例研究。结果通过... 目的分析从事众筹式创业的工业设计师的创意思维转型。方法应用"创意思维"理论模型解释众筹设计项目的创立过程,并设计、实施针对样本工业设计师的整体单一案例研究;同时开展了对成功众筹设计项目的整体多案例研究。结果通过准备收集材料、收集材料、证据分析3个阶段的研究过程,得出5种阻碍众筹式设计创业的创意思维局限。结论建议从事众筹式创业的工业设计师掌握制作产品原型、遵循设计流程、发现并解决问题、定义设计构思以及应用评估方法的专业知识,从而完成互联网经济模式下的思维与知识转型。 展开更多

关键词 工业设计师 创意思维 自主创业项目 互联网众筹平台 思维与知识转型

在线阅读 下载PDF 职称材料

论校长思维的三个转型

12

作者 徐凤 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第11期4-6,共3页

校长作为学校的核心人物,其思维的转型发展在学校发展过程中扮演着重要的角色。校长应该通过找回人、找回校园、找回教育的基本思路,在"育分"到"育人"、"文化"到"文明"、"培训"到&qu... 校长作为学校的核心人物,其思维的转型发展在学校发展过程中扮演着重要的角色。校长应该通过找回人、找回校园、找回教育的基本思路,在"育分"到"育人"、"文化"到"文明"、"培训"到"培养"的思维转型之路上,把推动学生自主发展、培育新型卓越人才作为学校发展和校长思维转型的价值导向和培养目标。但在此过程中也会遇到诸如"育人"评价如何开展、校园文明如何实现并维持、综合培养如何达到平衡等困惑,从而凸显校长思维的三个转型发展。 展开更多

关键词 校长思维 思维转型 学生培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字思维:时尚可持续进程中的一种创新框架 被引量：14

13

作者 宋懿 《艺术设计研究》 CSSCI 2022年第2期17-22,共6页

数字思维是借助数字技术求解问题的意识、能力和方法,是数字时代解决问题的重要方式之一。数字技术的介入影响了设计师求解问题的思维方式,时尚系统中的可持续创新思路得以扩展。本文概述数字思维的内涵;梳理了数字思维驱动时尚可持续... 数字思维是借助数字技术求解问题的意识、能力和方法,是数字时代解决问题的重要方式之一。数字技术的介入影响了设计师求解问题的思维方式,时尚系统中的可持续创新思路得以扩展。本文概述数字思维的内涵;梳理了数字思维驱动时尚可持续创新的知识地图;总结数字思维解决时尚可持续问题的特征与机会;通过案例分析、绘制思维模型启发具体的可持续问题。 展开更多

关键词 时尚可持续 数字技术 数字思维 思维转型

在线阅读 下载PDF 职称材料

从“自我之我”到“他者之我”——现代管理思维境遇中的主体认知模式转向研究 被引量：2

14

作者 李培挺 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2017年第10期50-61,共12页

现代管理思维是一个逐渐优化的过程。这种优化经历了由线性思维向关系思维的转向。关系思维的研究是多层次的,文章专注于主体认知模式的诊断。从思维主体视角看,现代管理思维的优化就是从"自我之我"到"他者之我"的... 现代管理思维是一个逐渐优化的过程。这种优化经历了由线性思维向关系思维的转向。关系思维的研究是多层次的,文章专注于主体认知模式的诊断。从思维主体视角看,现代管理思维的优化就是从"自我之我"到"他者之我"的主体认知模式的转向。"他者之我"的关系思维主体认知,本质上是一种反馈型的回路思维模式。文章基于现代管理学元理论视角,利用概念辨析与比较的方法,把主体认知转向放在现代管理思维变迁中对其进行细致辨析发现:这种主体认知模式转向对组织管理制度、组织管理者,都有深远影响。 展开更多

关键词 思维转型 关系思维 思维主体认知转向 他者之我 管理科学

在线阅读 下载PDF 职称材料

创新思维是落实科学发展观的前提 被引量：1

15

作者 唐琦玉 《领导科学》 北大核心 2009年第7期46-47,共2页

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入落实科学发展观、促进科学发展是全党全国人民的共同心声，是时代的主旋律。思维是行动的先导，思维决定思路，思路决定出路。... 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入落实科学发展观、促进科学发展是全党全国人民的共同心声，是时代的主旋律。思维是行动的先导，思维决定思路，思路决定出路。落实科学发展观，关键是要创新思维方式，实现思维转型，促进科学发展。 展开更多

关键词 创新思维方式 科学发展观 中国特色社会主义 经济社会发展 思维转型 主旋律

在线阅读 下载PDF 职称材料

新发展格局下高校青年科技创新人才培养的三重逻辑 被引量：7

16

作者 卢东祥 庞波 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第5期89-92,共4页

新发展格局下,青年创新人才培养不仅要着眼于提升科技创新和自主发展能力,还要关注其创新发展的后劲激发和可持续。当前,高校青年科技人才培养更多强调技能训练、择优培养、统一规划,显然滞后于新发展阶段的需要。科技自主创新和关键核... 新发展格局下,青年创新人才培养不仅要着眼于提升科技创新和自主发展能力,还要关注其创新发展的后劲激发和可持续。当前,高校青年科技人才培养更多强调技能训练、择优培养、统一规划,显然滞后于新发展阶段的需要。科技自主创新和关键核心技术召唤高校转变青年创新人才培养思路,实现从技能训练向人格培养、从择优培养向全面培养、从计划管理向服务性管理的转型,秉持新发展理念,重构青年创新人才培养方向、培养模式和培养环境,实现青年创新人才培养的路径重构。 展开更多

关键词 新发展格局 青年科技创新人才 思维转型 路径重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

阅读探究题备考需强化四个意识

17

作者 王广杰 《中学语文教学》 北大核心 2012年第4期60-63,共4页

探究类试题在近几年高考阅读试题中方兴未艾，这是高考阅读试题考查重点从聚合思维向发散思维转型的集中体现。探究类试题注重阅读的个性化，对学生的思维和情感品质有着更高的要求，所以提高此类试题的复习效率显得尤为重要。下面笔者... 探究类试题在近几年高考阅读试题中方兴未艾，这是高考阅读试题考查重点从聚合思维向发散思维转型的集中体现。探究类试题注重阅读的个性化，对学生的思维和情感品质有着更高的要求，所以提高此类试题的复习效率显得尤为重要。下面笔者以北京阅读延伸试题为例。从“文本阅读”“哲学思考”“事例类比”“精练表述”四个方面谈一谈高考阅读探究试题的备考策略。 展开更多

关键词 阅读试题 备考策略 探究题 意识 探究类试题 思维转型 聚合思维 考查重点

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中文理分科:问题实质、利弊分析及改革路向 被引量：17

18

作者 蔡宝来 王瑞 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第9期9-16,共8页

文理分科（或合科）问题的本质是知识中心主义、基础主义、二元对立思维和应试主义教育思想的现实表现；我国普通高中目前普遍实行文理分科这一教育模式有其存在的合理性和优势，也有一定的弊端，但基本判定结果是利大于弊。解决这些弊... 文理分科（或合科）问题的本质是知识中心主义、基础主义、二元对立思维和应试主义教育思想的现实表现；我国普通高中目前普遍实行文理分科这一教育模式有其存在的合理性和优势，也有一定的弊端，但基本判定结果是利大于弊。解决这些弊端的方法不是简单地抛弃“分科”选择“合科”，而是在关注解决问题思维方法的基础上，渐进地改革和完善“文理分科”模式。未来改革与发展的路径和策略是：兼顾知识、能力与个性培养，注重学生科学与人文素养的整合，多维立体地改革高考制度。 展开更多

关键词 高中文理分科 问题实质 优势 弊端 思维方法转型

在线阅读 下载PDF 职称材料

论“十二·五”规划期的日用陶瓷 被引量：3

19

作者 张锡秋 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 2014年第12期1-3,8,共4页

论"十二·五"规划期日用陶瓷现实的认识,为强化改革开放调整产业形貌提出一些承前继后的思路及措施。

关键词 功能性 实用性 时代观念 价值观 思维转型

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国共产党百年会计改革的演进路径 被引量：1

20

作者 帅建英 刘雨薇 《会计之友》 北大核心 2021年第18期159-160,F0003,共3页

中国共产党成立以来中国会计制度在政治变革、经济发展和社会进步中几经起伏,在濒临绝境中突出重围,在困顿逆境中毅然奋起,在极端困境中发展壮大。中国会计改革发展始终坚持真理、坚守理想,走出一条具有中国特色又拥抱国际的社会主义会... 中国共产党成立以来中国会计制度在政治变革、经济发展和社会进步中几经起伏,在濒临绝境中突出重围,在困顿逆境中毅然奋起,在极端困境中发展壮大。中国会计改革发展始终坚持真理、坚守理想,走出一条具有中国特色又拥抱国际的社会主义会计改革道路,彰显“中国智慧”。汲取中国共产党领导下的会计改革发展经验,从思维转型、工具转型和技术转型三方面为新会计在新经济下的内涵重构、框架再建、价值再创提供新启示,助力经济高质量发展。 展开更多

关键词 党的领导 会计制度 新经济 数智化 思维转型 工具转型 技术转型

在线阅读 下载PDF 职称材料