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论社会科学发展的内在机制——从主体思维生产的角度看
被引量：
3
1
作者
胡红生
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第4期35-40,共6页
本文在借鉴和检讨西方科学哲学关于科学发展机制思想的基础上 ,立足于马克思研究物质生产发展内在机理的独特方法论和黑格尔“逻辑与应用逻辑”相统一的思想 ,从“思维生产”的角度 ,对社会科学发展的内在机制进行了初步分析 ,指出思维...
本文在借鉴和检讨西方科学哲学关于科学发展机制思想的基础上 ,立足于马克思研究物质生产发展内在机理的独特方法论和黑格尔“逻辑与应用逻辑”相统一的思想 ,从“思维生产”的角度 ,对社会科学发展的内在机制进行了初步分析 ,指出思维工具、思维方式。
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关键词
社会科学
发展
内在机制
思维生产
思维
工具
思维
方式
研究范式
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职称材料
论新质生产力研究的经济学思维
被引量：
40
2
作者
金碚
《西部论坛》
CSSCI
北大核心
2024年第2期1-8,共8页
“新质生产力”思维概念,基于历史唯物主义发展观的理论范式,将马克思主义的“生产力-生产关系”理论范式,运用于对新时代新现象的观察和研究。在新质生产力的经济学理论范式中,对于“人”的概化具有特别重要的认识论和逻辑自洽性意义...
“新质生产力”思维概念,基于历史唯物主义发展观的理论范式,将马克思主义的“生产力-生产关系”理论范式,运用于对新时代新现象的观察和研究。在新质生产力的经济学理论范式中,对于“人”的概化具有特别重要的认识论和逻辑自洽性意义。“人”的概化,不仅包含人与自然的关系,也包含人与人的关系,即马克思所说的人的本质是“社会关系的总和”。新质生产力经济学思维所概化的“人”,从“经济人”“组织人”演化产生了“智能机器人”。当新质生产力研究接受数字化人工智能的经济学思维时,主流经济学将发生颠覆性的范式变革。对生产力的“质态”关切,超越对生产力的“量态”关切,是新质生产力重要的经济学属性。经济学的范式变革,须将长期性、未来性、存量性、多元性等因素也纳入观察研究体系,这是域观经济学与新质生产力相契合的逻辑基础,可以引导现代经济学的“微观-宏观”范式体系,更科学地研究新时代、新世界所产生的新现象。
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关键词
新质
生产
力
生产
力
思维
“人”的概化
“微观-宏观”范式
域观经济学
数字化人工智能
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职称材料
浅议中学化学教学联系化工案例的思考与实践
被引量：
11
3
作者
王钦忠
高明
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第2期25-29,共5页
对中学化学教学中联系化工生产实际的做法进行了分析,认为联系化工生产实际不仅仅是为了激发学生的学习兴趣,更重要的是要关注联系化工生产实际给学生带来的思维变化;提出化学教学联系化工生产实际要能促进学生从科学实验思维到化工生...
对中学化学教学中联系化工生产实际的做法进行了分析,认为联系化工生产实际不仅仅是为了激发学生的学习兴趣,更重要的是要关注联系化工生产实际给学生带来的思维变化;提出化学教学联系化工生产实际要能促进学生从科学实验思维到化工生产思维的转变,最后给出了中学阶段培养学生化工生产思维的几个要点及相应的教学案例。
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关键词
科学实验
思维
化工
生产
思维
工业
生产
实际
化学教学
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职称材料
题名
论社会科学发展的内在机制——从主体思维生产的角度看
被引量：
3
1
作者
胡红生
机构
华中师范大学理论课部
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第4期35-40,共6页
文摘
本文在借鉴和检讨西方科学哲学关于科学发展机制思想的基础上 ,立足于马克思研究物质生产发展内在机理的独特方法论和黑格尔“逻辑与应用逻辑”相统一的思想 ,从“思维生产”的角度 ,对社会科学发展的内在机制进行了初步分析 ,指出思维工具、思维方式。
关键词
社会科学
发展
内在机制
思维生产
思维
工具
思维
方式
研究范式
Keywords
social science
development
internal mechanism
the production of thought
分类号
C0 [社会学]
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职称材料
题名
论新质生产力研究的经济学思维
被引量：
40
2
作者
金碚
机构
中国社会科学院工业经济研究所
出处
《西部论坛》
CSSCI
北大核心
2024年第2期1-8,共8页
文摘
“新质生产力”思维概念,基于历史唯物主义发展观的理论范式,将马克思主义的“生产力-生产关系”理论范式,运用于对新时代新现象的观察和研究。在新质生产力的经济学理论范式中,对于“人”的概化具有特别重要的认识论和逻辑自洽性意义。“人”的概化,不仅包含人与自然的关系,也包含人与人的关系,即马克思所说的人的本质是“社会关系的总和”。新质生产力经济学思维所概化的“人”,从“经济人”“组织人”演化产生了“智能机器人”。当新质生产力研究接受数字化人工智能的经济学思维时,主流经济学将发生颠覆性的范式变革。对生产力的“质态”关切,超越对生产力的“量态”关切,是新质生产力重要的经济学属性。经济学的范式变革,须将长期性、未来性、存量性、多元性等因素也纳入观察研究体系,这是域观经济学与新质生产力相契合的逻辑基础,可以引导现代经济学的“微观-宏观”范式体系,更科学地研究新时代、新世界所产生的新现象。
关键词
新质
生产
力
生产
力
思维
“人”的概化
“微观-宏观”范式
域观经济学
数字化人工智能
Keywords
new quality productive forces
productive force thinking
conceptualization of“human”
“micro-macro”paradigm
domain economics
digital artificial intelligence
分类号
F014.1 [经济管理—政治经济学]
F042.2 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
浅议中学化学教学联系化工案例的思考与实践
被引量：
11
3
作者
王钦忠
高明
机构
北京教育学院
房山四中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第2期25-29,共5页
文摘
对中学化学教学中联系化工生产实际的做法进行了分析,认为联系化工生产实际不仅仅是为了激发学生的学习兴趣,更重要的是要关注联系化工生产实际给学生带来的思维变化;提出化学教学联系化工生产实际要能促进学生从科学实验思维到化工生产思维的转变,最后给出了中学阶段培养学生化工生产思维的几个要点及相应的教学案例。
关键词
科学实验
思维
化工
生产
思维
工业
生产
实际
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论社会科学发展的内在机制——从主体思维生产的角度看
胡红生
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002
3
在线阅读
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职称材料
2
论新质生产力研究的经济学思维
金碚
《西部论坛》
CSSCI
北大核心
2024
40
在线阅读
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职称材料
3
浅议中学化学教学联系化工案例的思考与实践
王钦忠
高明
《化学教学》
CAS
北大核心
2018
11
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职称材料
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引证文献
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