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思维支架:中考写作测评的核心工具--以2023年中考作文题为例
被引量:
1
1
作者
蒋兴超
《中学语文教学》
北大核心
2023年第10期73-76,共4页
思维是写作的总开关,中考写作测评的核心任务就是测量思维的层级水平,而测量思维的核心工具正是思维支架。优质的思维支架能打开思维的广度,引发思维的深度。因此,建构思维支架的科学模型才是中考写作测评的关键所在。
关键词
思维支架
中考写作测评
核心工具
思维
科学模型
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职称材料
搭建思维训练支架 助力记叙文构思行文
被引量:
1
2
作者
张倩
邱道学
《中学语文教学》
北大核心
2021年第8期39-42,共4页
搭建思维训练支架可以为学生记叙文写作提供具体帮助:列出“事件清单”,提取典型事件,激发学生对生活的感受能力;选好“叙述方式”,改善表达习惯,增强行文表现力;聚焦“动情点”,展开有效描写,实现思维的聚焦与发散。借助思维训练支架...
搭建思维训练支架可以为学生记叙文写作提供具体帮助:列出“事件清单”,提取典型事件,激发学生对生活的感受能力;选好“叙述方式”,改善表达习惯,增强行文表现力;聚焦“动情点”,展开有效描写,实现思维的聚焦与发散。借助思维训练支架和具体的教学策略,将思维提升过程显性化、具体化、可操作化,改善学生思维品质,提高写作水平。
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关键词
思维
训练
支架
思维
品质
记叙文写作教学
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职称材料
培养小学生逻辑思维能力的有效策略
被引量:
1
3
作者
卢金霞
《语文建设》
北大核心
2024年第10期71-74,共4页
小学语文学习对于发展学生逻辑思维能力起着十分重要的作用。怎样在语文学习中发展小学生的逻辑思维能力?本文总结了四个策略来发展小学生的逻辑思维能力,即活用推理与判断,呈现事物关联;巧用猜想与验证,引发认知冲突;妙用归纳与演绎,...
小学语文学习对于发展学生逻辑思维能力起着十分重要的作用。怎样在语文学习中发展小学生的逻辑思维能力?本文总结了四个策略来发展小学生的逻辑思维能力,即活用推理与判断,呈现事物关联;巧用猜想与验证,引发认知冲突;妙用归纳与演绎,整合查阅信息;善用比较与分析,理解文本主旨。
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关键词
小学语文逻辑
思维
能力
思维
方法
思维支架
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职称材料
创设思维训练支架,助力学生议论文写作
被引量:
2
4
作者
李敏婧
邱道学
《中学语文教学》
北大核心
2023年第1期42-46,共5页
基于议论文写作教学实践,依据认知心理活动的一般规律,创设"思维训练支架".借助"审题支架",帮助学生聚焦关键信息,明确写作任务;借助"篇章结构支架",帮助学生梳理逻辑层次,组织行文结构;借助"段落支...
基于议论文写作教学实践,依据认知心理活动的一般规律,创设"思维训练支架".借助"审题支架",帮助学生聚焦关键信息,明确写作任务;借助"篇章结构支架",帮助学生梳理逻辑层次,组织行文结构;借助"段落支架",帮助学生理清论证层次,使段落丰富饱满.巧用思维支架,帮助学生恰当地分配认知资源,外显化、形象化写作的思维过程,从而提高学生议论文写作能力.
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关键词
思维
训练
支架
议论文写作
写作教学
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职称材料
以典型语言材料为支架,落实语言运用
被引量:
1
5
作者
张喜荣
《语文建设》
北大核心
2022年第24期61-64,共4页
统编教材中的典型语言材料,承载着帮助学生建构语言系统的使命。本文在梳理教材典型语言材料的基础上,提出了训练学生语言运用能力的策略。搭建思维支架,解析典型语言材料,有效落实典型语言材料的建构作用;引导学生在理解的基础上,关注...
统编教材中的典型语言材料,承载着帮助学生建构语言系统的使命。本文在梳理教材典型语言材料的基础上,提出了训练学生语言运用能力的策略。搭建思维支架,解析典型语言材料,有效落实典型语言材料的建构作用;引导学生在理解的基础上,关注语言形式,在语言实践中发展学科思维,建构语言系统。
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关键词
典型语言材料
思维支架
积累运用
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职称材料
素养立意的文学类文本阅读命题设计
被引量:
1
6
作者
蔡亚
路小兰
《语文建设》
北大核心
2022年第18期50-54,共5页
走向素养立意的文学类文本阅读命题,需要把握文学类阅读素养的属性,厘清不同学段的考查要点。在命题设计上,力求呈现真实的阅读情境:日常生活情境、文学体验情境、跨学科学习情境;设置综合性任务,从解答题目走向解决问题;为儿童搭建结...
走向素养立意的文学类文本阅读命题,需要把握文学类阅读素养的属性,厘清不同学段的考查要点。在命题设计上,力求呈现真实的阅读情境:日常生活情境、文学体验情境、跨学科学习情境;设置综合性任务,从解答题目走向解决问题;为儿童搭建结构型、联想型、策略型思维支架,帮助其将内隐的思维过程显性化;在命题评价上,倡导根据学生认知发展水平分级赋分。
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关键词
素养立意
文学类阅读命题
情境任务
思维支架
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职称材料
题名
思维支架:中考写作测评的核心工具--以2023年中考作文题为例
被引量:
1
1
作者
蒋兴超
机构
江苏省南京外国语学校
出处
《中学语文教学》
北大核心
2023年第10期73-76,共4页
文摘
思维是写作的总开关,中考写作测评的核心任务就是测量思维的层级水平,而测量思维的核心工具正是思维支架。优质的思维支架能打开思维的广度,引发思维的深度。因此,建构思维支架的科学模型才是中考写作测评的关键所在。
关键词
思维支架
中考写作测评
核心工具
思维
科学模型
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
搭建思维训练支架 助力记叙文构思行文
被引量:
1
2
作者
张倩
邱道学
机构
清华大学附属中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2021年第8期39-42,共4页
文摘
搭建思维训练支架可以为学生记叙文写作提供具体帮助:列出“事件清单”,提取典型事件,激发学生对生活的感受能力;选好“叙述方式”,改善表达习惯,增强行文表现力;聚焦“动情点”,展开有效描写,实现思维的聚焦与发散。借助思维训练支架和具体的教学策略,将思维提升过程显性化、具体化、可操作化,改善学生思维品质,提高写作水平。
关键词
思维
训练
支架
思维
品质
记叙文写作教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养小学生逻辑思维能力的有效策略
被引量:
1
3
作者
卢金霞
机构
广东省清远市教师发展中心
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第10期71-74,共4页
文摘
小学语文学习对于发展学生逻辑思维能力起着十分重要的作用。怎样在语文学习中发展小学生的逻辑思维能力?本文总结了四个策略来发展小学生的逻辑思维能力,即活用推理与判断,呈现事物关联;巧用猜想与验证,引发认知冲突;妙用归纳与演绎,整合查阅信息;善用比较与分析,理解文本主旨。
关键词
小学语文逻辑
思维
能力
思维
方法
思维支架
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创设思维训练支架,助力学生议论文写作
被引量:
2
4
作者
李敏婧
邱道学
机构
清华大学附属中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2023年第1期42-46,共5页
文摘
基于议论文写作教学实践,依据认知心理活动的一般规律,创设"思维训练支架".借助"审题支架",帮助学生聚焦关键信息,明确写作任务;借助"篇章结构支架",帮助学生梳理逻辑层次,组织行文结构;借助"段落支架",帮助学生理清论证层次,使段落丰富饱满.巧用思维支架,帮助学生恰当地分配认知资源,外显化、形象化写作的思维过程,从而提高学生议论文写作能力.
关键词
思维
训练
支架
议论文写作
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以典型语言材料为支架,落实语言运用
被引量:
1
5
作者
张喜荣
机构
河南省巩义市教师发展中心
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第24期61-64,共4页
基金
2021年度河南省基础教育教学研究课题“借助统编语文教材在低中段进行语言建构与运用的研究”(课题编号:JCJYB210219004)成果。
文摘
统编教材中的典型语言材料,承载着帮助学生建构语言系统的使命。本文在梳理教材典型语言材料的基础上,提出了训练学生语言运用能力的策略。搭建思维支架,解析典型语言材料,有效落实典型语言材料的建构作用;引导学生在理解的基础上,关注语言形式,在语言实践中发展学科思维,建构语言系统。
关键词
典型语言材料
思维支架
积累运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
素养立意的文学类文本阅读命题设计
被引量:
1
6
作者
蔡亚
路小兰
机构
江苏省连云港市墟沟中心小学
江苏省连云港市连云区教育局教研室
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第18期50-54,共5页
文摘
走向素养立意的文学类文本阅读命题,需要把握文学类阅读素养的属性,厘清不同学段的考查要点。在命题设计上,力求呈现真实的阅读情境:日常生活情境、文学体验情境、跨学科学习情境;设置综合性任务,从解答题目走向解决问题;为儿童搭建结构型、联想型、策略型思维支架,帮助其将内隐的思维过程显性化;在命题评价上,倡导根据学生认知发展水平分级赋分。
关键词
素养立意
文学类阅读命题
情境任务
思维支架
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思维支架:中考写作测评的核心工具--以2023年中考作文题为例
蒋兴超
《中学语文教学》
北大核心
2023
1
在线阅读
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职称材料
2
搭建思维训练支架 助力记叙文构思行文
张倩
邱道学
《中学语文教学》
北大核心
2021
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
培养小学生逻辑思维能力的有效策略
卢金霞
《语文建设》
北大核心
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
创设思维训练支架,助力学生议论文写作
李敏婧
邱道学
《中学语文教学》
北大核心
2023
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
以典型语言材料为支架,落实语言运用
张喜荣
《语文建设》
北大核心
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
素养立意的文学类文本阅读命题设计
蔡亚
路小兰
《语文建设》
北大核心
2022
1
在线阅读
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职称材料
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