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茶文化在高校思政教育中思维应用价值和策略 被引量:1
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作者 来丽古丽·库尔班 《福建茶叶》 2022年第2期200-202,共3页
茶文化作为我国文化的精髓,诠释着育人的本质。在高校思政教育中,融入茶文化的思维,是高校教育的必然抉择,提升高校思政教育实践质量的同时,也促进茶文化的广泛传递与传播。而如何将茶文化思维有效性运用到思想教育中,成为高校思政教育... 茶文化作为我国文化的精髓,诠释着育人的本质。在高校思政教育中,融入茶文化的思维,是高校教育的必然抉择,提升高校思政教育实践质量的同时,也促进茶文化的广泛传递与传播。而如何将茶文化思维有效性运用到思想教育中,成为高校思政教育革新较为关注的话题。对此,依据高校思政教育实践的现状,分析茶文化在高校思政教育中的思维应用价值,并提出茶文化在高校思政教育中的思维应用价值。 展开更多
关键词 高校 思政教育 思维应用 茶文化 价值
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椿茶木在古建筑中的装饰与应用
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作者 陈刚 《福建茶叶》 2018年第3期261-261,共1页
中国的古建筑艺术有着辉煌的成就,以及悠久的人文历史,可以说,在世界建筑的发展史上,我国古代建筑艺术体系占有着不可忽视的重要地位。而通过对整个古建筑的建筑和设计状况进行具体分析,我们看到椿茶木有着重要的应用价值。本文拟从我... 中国的古建筑艺术有着辉煌的成就,以及悠久的人文历史,可以说,在世界建筑的发展史上,我国古代建筑艺术体系占有着不可忽视的重要地位。而通过对整个古建筑的建筑和设计状况进行具体分析,我们看到椿茶木有着重要的应用价值。本文拟从我国古建筑装饰的具体特点和手法分析入手,结合椿茶木的特点及应用优势分析,诠释在古建筑中的装饰和应用中椿茶木的应用思路和价值。 展开更多
关键词 椿茶木 古建筑艺术 装饰设计 应用思维 文化内涵
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传统茶文化在高校音乐教学中的传播与应用 被引量:4
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作者 谌果 《福建茶叶》 2018年第3期264-264,共1页
音乐是一种符号,也是一种情绪上的表达,所以,在当前时代背景下,我们能够更好发挥音乐艺术的价值作用,并且,将其与教学传播的价值认知相结合,从而实现,整个音乐艺术的最佳应用。本文拟从当前高校音乐教学活动开展过程中的欠缺不足入手,... 音乐是一种符号,也是一种情绪上的表达,所以,在当前时代背景下,我们能够更好发挥音乐艺术的价值作用,并且,将其与教学传播的价值认知相结合,从而实现,整个音乐艺术的最佳应用。本文拟从当前高校音乐教学活动开展过程中的欠缺不足入手,通过探究传统茶文化体系的价值内涵,结合高校音乐教学活动的创新要求,从而分析高校音乐教学活动中传统茶文化元素的传播机制和应用思路。 展开更多
关键词 传统茶文化 高校音乐教学 传播机制 应用思维 艺术融合
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从音乐教育角度探析茶文化的传播与应用 被引量:1
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作者 徐潜 《福建茶叶》 2018年第7期257-257,共1页
茶文化传播的过程,实际上是茶文化价值展现与诠释表达的过程,理解茶文化体系的具体内涵和价值影响力,不仅为我们更好了解茶文化的价值内涵和综合元素提供了基础,同时更重要的是在这一过程中,也实现整个茶文化传播影响力的提升和应用价... 茶文化传播的过程,实际上是茶文化价值展现与诠释表达的过程,理解茶文化体系的具体内涵和价值影响力,不仅为我们更好了解茶文化的价值内涵和综合元素提供了基础,同时更重要的是在这一过程中,也实现整个茶文化传播影响力的提升和应用价值的全面呈现。本文拟从茶文化体系的具体内涵分析认知入手,结合音乐教育活动的整体性内涵和诉求,分析的茶文化传播体系与具体应用机制。 展开更多
关键词 音乐教育角度 茶文化 传播机制 应用思维 价值理念
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新形势下茶叶贸易中合同风险及法律对策
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作者 王姝丽 《福建茶叶》 2018年第2期14-15,共2页
现代化元素加风险防控,已经成为茶叶贸易经营体系中,所必须充分注重融入的内容。而法律思维的融入,将有效做好茶叶贸易风险把控。本文拟从新形势下茶叶贸易经营活动的全新变化分析入手,结合茶叶贸易活动中合同应用的价值认知,通过精准... 现代化元素加风险防控,已经成为茶叶贸易经营体系中,所必须充分注重融入的内容。而法律思维的融入,将有效做好茶叶贸易风险把控。本文拟从新形势下茶叶贸易经营活动的全新变化分析入手,结合茶叶贸易活动中合同应用的价值认知,通过精准分析新形势下茶叶贸易中合同应用的风险,进而探究新形势下茶叶贸易合同风险的法律对策。 展开更多
关键词 新形势 茶叶贸易 合同风险 法律对策 应用思维
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论问题逻辑在教学中的作用
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作者 秦豪 《课程.教材.教法》 1986年第8期23-26,29,共5页
在教学活动中,提出问题是正确地分析问题和解决问题的先导。问题在教学的认识活动中不仅占有极为重要的地位,而且起着颇大的作用。教学的过程就是学和问的过程。教学与问题的关系十分紧密。问题逻辑是专门研究问题的一门应用思维科学,... 在教学活动中,提出问题是正确地分析问题和解决问题的先导。问题在教学的认识活动中不仅占有极为重要的地位,而且起着颇大的作用。教学的过程就是学和问的过程。教学与问题的关系十分紧密。问题逻辑是专门研究问题的一门应用思维科学,它对于教学活动的开展具有正确制导和积极推动的作用。这是因为: 一、问题分类和结构的理论能帮助教师选择恰当的多种提问方式,能设疑引思。 展开更多
关键词 问题逻辑 教学活动 应用思维 提出问题 分析问题 提问方式 问题分类 教师 认识活动 制导
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