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浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
被引量：
154
1
作者
李作芳
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第14期60-61,共2页
小学语文核心素养具有四种能力表现:阅读理解力、语言表达力、思维发展力和文化感受力。小学语文核心素养发展的策略是:在教学目标上,"一课一得"教语文;在教学内容上,"因文而异"教语文;在教学形态上,丰富多样教语文。
关键词
小学语文核心素养
小学语文阅读教学
阅读理解
力
语言表达
力
思维发展力
文化感受
力
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职称材料
题名
浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
被引量：
154
1
作者
李作芳
机构
湖北省教育科学研究院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第14期60-61,共2页
文摘
小学语文核心素养具有四种能力表现:阅读理解力、语言表达力、思维发展力和文化感受力。小学语文核心素养发展的策略是:在教学目标上,"一课一得"教语文;在教学内容上,"因文而异"教语文;在教学形态上,丰富多样教语文。
关键词
小学语文核心素养
小学语文阅读教学
阅读理解
力
语言表达
力
思维发展力
文化感受
力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
李作芳
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
154
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