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“思政课的本质是讲道理”的历史唯物主义解读
被引量：
1
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作者
舒前毅
《云梦学刊》
2024年第4期76-86,共11页
对于习近平关于“思政课的本质是讲道理”的重要论述不能仅作浅层的把握与阐释,必须深入马克思主义创始人所发现的历史唯物主义新世界观的深处。从根本上说,思政课要讲的“道”与“理”就是由历史唯物主义新世界观所敞开的“道”及其衍...
对于习近平关于“思政课的本质是讲道理”的重要论述不能仅作浅层的把握与阐释,必须深入马克思主义创始人所发现的历史唯物主义新世界观的深处。从根本上说,思政课要讲的“道”与“理”就是由历史唯物主义新世界观所敞开的“道”及其衍生之“理”,亦即人们日常丰富的感性生活世界中的生命情感之“道”与“理”。教师与学生都身处此生活世界的生命情感之“道”中,思政课的本质就是教师帮助学生领悟此(理性前的)生命情感之“道”。为此,需要创新场景体验式、案例感悟式、故事沉浸式等教学新方法,构建“大思政”育人新格局,融入数字化新媒体技术和人工智能技术,促进学生主动“悟道”、自觉“明理”。
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关键词
习近平
思政课的本质
历史唯物主义
生命情感之道
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题名
“思政课的本质是讲道理”的历史唯物主义解读
被引量：
1
1
作者
舒前毅
机构
江西财经大学马克思主义学院
出处
《云梦学刊》
2024年第4期76-86,共11页
基金
江西省高等学校教学改革项目“慕课环境下思政课程与课程思政协同育人研究”(JXJG-19-4-24)
江西省社会科学规划重点项目“新发展阶段实现共同富裕的条件、动力及路径研究”(21KS02)
江西省党建研究项目“习近平关于文化强国的重要论述研究”(2023)。
文摘
对于习近平关于“思政课的本质是讲道理”的重要论述不能仅作浅层的把握与阐释,必须深入马克思主义创始人所发现的历史唯物主义新世界观的深处。从根本上说,思政课要讲的“道”与“理”就是由历史唯物主义新世界观所敞开的“道”及其衍生之“理”,亦即人们日常丰富的感性生活世界中的生命情感之“道”与“理”。教师与学生都身处此生活世界的生命情感之“道”中,思政课的本质就是教师帮助学生领悟此(理性前的)生命情感之“道”。为此,需要创新场景体验式、案例感悟式、故事沉浸式等教学新方法,构建“大思政”育人新格局,融入数字化新媒体技术和人工智能技术,促进学生主动“悟道”、自觉“明理”。
关键词
习近平
思政课的本质
历史唯物主义
生命情感之道
Keywords
Xi Jinping
the essence of ideological and political course
historical materialism
the way of life emotion
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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“思政课的本质是讲道理”的历史唯物主义解读
舒前毅
《云梦学刊》
2024
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