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构建以学生为主体、培养和提高核心能力为目标的思政课教学新模式
被引量：
8
1
作者
杨湘洪
《教育与职业》
北大核心
2013年第18期111-112,共2页
高校的培养目标决定了育人必须德为先,而思政课是对大学生进行思想品德教育的主渠道。教育目标的实现必然要通过一定的教学模式来实现,构建以大学生为主体,培养和提高大学生核心能力为目标,以问题为导向的研究性学习方法和以活动导向为...
高校的培养目标决定了育人必须德为先,而思政课是对大学生进行思想品德教育的主渠道。教育目标的实现必然要通过一定的教学模式来实现,构建以大学生为主体,培养和提高大学生核心能力为目标,以问题为导向的研究性学习方法和以活动导向为主要手段的实践性学习的思政课教学新模式,能够为高校的育人目标服务。
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关键词
学生主体
核心能力
思政课教学新模式
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题名
构建以学生为主体、培养和提高核心能力为目标的思政课教学新模式
被引量：
8
1
作者
杨湘洪
机构
常州轻工职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第18期111-112,共2页
文摘
高校的培养目标决定了育人必须德为先,而思政课是对大学生进行思想品德教育的主渠道。教育目标的实现必然要通过一定的教学模式来实现,构建以大学生为主体,培养和提高大学生核心能力为目标,以问题为导向的研究性学习方法和以活动导向为主要手段的实践性学习的思政课教学新模式,能够为高校的育人目标服务。
关键词
学生主体
核心能力
思政课教学新模式
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建以学生为主体、培养和提高核心能力为目标的思政课教学新模式
杨湘洪
《教育与职业》
北大核心
2013
8
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