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题名多学科融合视域下思政育人模式的校本实践
被引量：4
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作者
刘志彪
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机构
江苏省扬州市梅岭小学西区校
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出处
《江苏教育》
2023年第1期22-25,共4页
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文摘
在多学科融合教育的趋势下,思政育人应深植于学科沃土,深度挖掘各学科自身蕴含的思政教育元素,达到思政教育与学科教育的交融与互促。扬州市梅岭小学西区校借助“课程+”这一核心理念,建设了思政为主课程、多学科融合课程、实践基地课程、主题教育活动课程、德育品牌课程等多学科多维度课程融合育人的新模式,使得思政课程文化成为学校课程建设的育人底色。
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关键词
课程+
学科育人
思政育人模式
校本实践
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名新时代林业工程学科思政育人模式研究与实践
被引量：1
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作者
刘光辉
吴义强
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机构
中南林业科技大学材料科学与工程学院
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出处
《家具与室内装饰》
北大核心
2022年第8期140-142,共3页
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基金
2020年湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGSZ025)
湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目(2019JGZD045)。
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文摘
教育是党之大计、国之大计,承担着“为党育人,为国育才”的神圣使命。为谁培养人,培养什么人,怎样培养人始终是教育的根本问题。本文立足社会主义办学方向,建立学科建设和人才培养有效融合的机制,形成系统的思政育人新模式,为学科建设、人才培养、科学研究和社会服务提供了有力保障,实现了以院士为代表的国家级人才的新突破。
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关键词
新时代
林业工程
学科
思政育人模式
研究
实践
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Keywords
New era
Forestry engineering
Discipline
Ideological and political education model
Research
Practice
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分类号
TS664.1
[轻工技术与工程]
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