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高职涉农专业“第二课堂”思想政治教育课程化研究与实践探索
1
作者
王述
姜倚芦
《辽宁农业职业技术学院学报》
2025年第4期51-55,共5页
“三全育人”背景下,高职涉农专业如何发挥专业优势构建“课程思政+团学活动”一体化育人模式是构建大思政育人体系的难点,也是落实立德树人根本任务的重要发力点。辽宁农业职业技术学院园艺技术专业试点班坚持搭建大思政育人平台,依据...
“三全育人”背景下,高职涉农专业如何发挥专业优势构建“课程思政+团学活动”一体化育人模式是构建大思政育人体系的难点,也是落实立德树人根本任务的重要发力点。辽宁农业职业技术学院园艺技术专业试点班坚持搭建大思政育人平台,依据不同学段特点和文件要求合理设定主题教育目标与内容,对标对表人才培养方案细化“思想政治教育+”活动方案,创新“第二课堂”思想政治教育课程化育人模式,实现了全员协作、全过程贯通和全方位育人。
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关键词
高职院校
涉农专业
“第二课堂”
思政教育课程化
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题名
高职涉农专业“第二课堂”思想政治教育课程化研究与实践探索
1
作者
王述
姜倚芦
机构
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2025年第4期51-55,共5页
基金
2024年度辽宁农业职业技术学院党建研究课题项目(2024DJKT-Y004)
2025年度辽宁农业职业技术学院思政研究课题项目(LNNZYSZ20255B)。
文摘
“三全育人”背景下,高职涉农专业如何发挥专业优势构建“课程思政+团学活动”一体化育人模式是构建大思政育人体系的难点,也是落实立德树人根本任务的重要发力点。辽宁农业职业技术学院园艺技术专业试点班坚持搭建大思政育人平台,依据不同学段特点和文件要求合理设定主题教育目标与内容,对标对表人才培养方案细化“思想政治教育+”活动方案,创新“第二课堂”思想政治教育课程化育人模式,实现了全员协作、全过程贯通和全方位育人。
关键词
高职院校
涉农专业
“第二课堂”
思政教育课程化
Keywords
higher vocational colleges
agriculture-related majors
the"second classroom"
curriculum of ideological and political education
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职涉农专业“第二课堂”思想政治教育课程化研究与实践探索
王述
姜倚芦
《辽宁农业职业技术学院学报》
2025
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