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高校思政教育改革视域下教师核心能力提升研究
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作者 赵水民 《行政管理改革》 北大核心 2025年第11期74-84,共11页
在“加快推进教育数字化”与“构建高质量思政教育体系”的改革背景下,智能技术既为高校思政教育带来“精准思政”“全景思政”的发展机遇,也潜藏着价值偏离、育人主体消解等风险。面对这一现实,智能时代思政教育改革对教师核心能力提... 在“加快推进教育数字化”与“构建高质量思政教育体系”的改革背景下,智能技术既为高校思政教育带来“精准思政”“全景思政”的发展机遇,也潜藏着价值偏离、育人主体消解等风险。面对这一现实,智能时代思政教育改革对教师核心能力提出了新要求,推动思政课教师角色实现再定位,从传统单一角色转向“价值引领的协作者”“个性化成长的设计师”“实践体验的架构师”与“心灵对话的守护者”。需突破传统“个体素养导向”的能力构建逻辑,聚焦思政教育改革需求,构建以“服务改革”为灵魂的思政课教师“五位一体”核心能力模型,具体涵盖思政引领力、数字胜任力、精准教学力、情感共鸣力与终身学习力,确保教师能力提升与改革落地形成闭环,直接支撑思政教育改革目标的实现。依托生态系统理论,提出“个体筑基—组织赋能—社会链接—系统调控—动态调试”的高校思政课教师核心能力提升路径。 展开更多
关键词 思政教育改革 课教师 角色再定位 核心能力
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高校思政教育面临的困境与解决策略--评《高校思想政治教育理论与实践研究》 被引量:1
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作者 苟奉山 石荔菠 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第15期F0002-F0002,共1页
时代的变迁总会给高校思政教育带来一些新机遇和新挑战,认清所面临的形势及困境,是提升高校思政教育实效性的前提和基础。守正创新是当前高校思政教育改革发展的基本遵循,而创新总是在解决现实困境的基础上进行。由陈建成和朱晓燕两位... 时代的变迁总会给高校思政教育带来一些新机遇和新挑战,认清所面临的形势及困境,是提升高校思政教育实效性的前提和基础。守正创新是当前高校思政教育改革发展的基本遵循,而创新总是在解决现实困境的基础上进行。由陈建成和朱晓燕两位学者主编的《高校思想政治教育理论与实践研究(2019)》一书,以论文集的形式呈现出来,聚焦于当前我国高校思政教育的热点和难点问题,从理论和实践层面有针对性地提出了解决之道。其具有观点新颖、思路清晰、可操作性强等特点,成为当前研究高校思政教育的重要文献资料。 展开更多
关键词 高校教育 高校教育 重要文献资料 解决策略 守正创新 思政教育改革 理论与实践研究 面临的形势
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