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高校思政教育与学生管理融合问题探析——评《高校思想政治教育实效性研究》
被引量：
3
1
作者
杨向东
《领导科学》
北大核心
2021年第11期F0003-F0003,共1页
高校学生管理工作的主要目的是规范学生行为,引导学生思想。但实际调查发现,很多高校的学生管理工作存在"重管理、轻引导"现象,不仅管理效果不佳,还容易激发学生的叛逆心理,使得管理工作难度系数大幅增加。高校思政教育与学...
高校学生管理工作的主要目的是规范学生行为,引导学生思想。但实际调查发现,很多高校的学生管理工作存在"重管理、轻引导"现象,不仅管理效果不佳,还容易激发学生的叛逆心理,使得管理工作难度系数大幅增加。高校思政教育与学生管理融合是应对这一现状的重要举措,而在融合过程中如何确保和增强思政教育实效性是关键所在。
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关键词
高校
思
政
教育
学生管理工作
叛逆心理
管理融合
难度系数
高校
思
想
政
治
教育
实效性
思政教育实效性
融合过程
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题名
高校思政教育与学生管理融合问题探析——评《高校思想政治教育实效性研究》
被引量：
3
1
作者
杨向东
机构
中国矿业大学
出处
《领导科学》
北大核心
2021年第11期F0003-F0003,共1页
文摘
高校学生管理工作的主要目的是规范学生行为,引导学生思想。但实际调查发现,很多高校的学生管理工作存在"重管理、轻引导"现象,不仅管理效果不佳,还容易激发学生的叛逆心理,使得管理工作难度系数大幅增加。高校思政教育与学生管理融合是应对这一现状的重要举措,而在融合过程中如何确保和增强思政教育实效性是关键所在。
关键词
高校
思
政
教育
学生管理工作
叛逆心理
管理融合
难度系数
高校
思
想
政
治
教育
实效性
思政教育实效性
融合过程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校思政教育与学生管理融合问题探析——评《高校思想政治教育实效性研究》
杨向东
《领导科学》
北大核心
2021
3
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