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“六要”视域下思政教育专业师范生专业素养培育探究被引量：1: 1; 作者张秀芬《教育理论与实践》北大核心 2024年第18期56-59,共4页; 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。不断夯实思政课教师的专业素养是新时代加强思政课教师队伍建设,更好发挥思政课铸魂育人实效的需要。新时代思政教育专业师范生培养单位应以“六要”为统领,紧跟时代步伐... 展开更多; 关键词 “六要” 思政教育专业师范生专业素养政治素养情怀素养知识素养能力素养自律素养品行素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

审计“三立”精神融入高校审计专业思政教育的理论审思与实施路径: 2; 作者宋晓霞王会金《财会通讯》北大核心 2025年第7期163-171,共9页; 审计“三立”精神是习近平新时代中国特色社会主义思想在审计领域的具体化,是中国审计事业实践基础上的理论创新,具有独特的科学内涵,拥有与时俱进的理论品格,彰显了新的时代价值,将其融入高校审计专业思政教育是培养优秀审计人才的必... 展开更多; 关键词审计精神以审计精神立身以创新规范立业以自身建设立信审计专业思政教育高质量发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于人本主义理念的高校思想政治教育教学的创新研究: 3; 作者凌华明《高教探索》北大核心 2025年第S2期93-95,共3页; 从人本主义理念角度看,高校创新思政教育教学方法必须坚持以马克思主义为指导,从人与人的利益关系出发,从人类社会发展形态出发,从现实的个人价值出发。文章采用文献研究法、案例分析法等研究方法提出了新时代高校进一步抓好这项工作,... 展开更多; 关键词人本主义高校思政教育专业教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例被引量：2: 4; 作者李沐森刘立明 +2 位作者薛会明吕舟赵翠青《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页; [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染... 展开更多; 关键词动物传染病学思政教育融入专业课程应用型本科大学实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“六要”视域下思政教育专业师范生专业素养培育探究被引量：1: 1; 作者张秀芬; 机构呼和浩特民族学院马克思主义学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2024年第18期56-59,共4页; 基金 2021年度内蒙古自治区教育厅教育科学研究“十四五”规划课题“初中思想政治理论课教师教学能力培养研究”(课题编号:2021JGH435)的研究成果。; 文摘思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。不断夯实思政课教师的专业素养是新时代加强思政课教师队伍建设,更好发挥思政课铸魂育人实效的需要。新时代思政教育专业师范生培养单位应以“六要”为统领,紧跟时代步伐,在人才培养上强化思政教育专业师范生的马克思主义理论学科教育,筑牢政治素养;强化职业理想教育,深耕情怀素养;强化实践教育,锻造能力素养;强化学科知识教育,夯实知识素养;强化政策法规教育,增强自律素养;强化师德教育,提升品行修养。; 关键词 “六要” 思政教育专业师范生专业素养政治素养情怀素养知识素养能力素养自律素养品行素养; Keywords “six needs” ideological and political education major normal students professional competence political quality emotional quality knowledge literacy ability literacy self-discipline quality moral quality; 分类号 G412 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名审计“三立”精神融入高校审计专业思政教育的理论审思与实施路径: 2; 作者宋晓霞王会金; 机构南京审计大学; 出处《财会通讯》北大核心 2025年第7期163-171,共9页; 基金国家社会科学基金重大项目“百年审计理论创新研究”(项目编号:21&ZD027) 江苏高校哲学社会科学研究项目“政府公共危机治理能力提升研究”(项目编号:2019SJA0362)阶段性研究成果。; 文摘审计“三立”精神是习近平新时代中国特色社会主义思想在审计领域的具体化,是中国审计事业实践基础上的理论创新,具有独特的科学内涵,拥有与时俱进的理论品格,彰显了新的时代价值,将其融入高校审计专业思政教育是培养优秀审计人才的必然选择。当前高校审计专业思政教育无法全面满足培养高素质审计人才发展要求的需要,应当从理论和实践层面深入挖掘审计“三立”精神融入高校审计专业思政教育的价值意蕴,在融入过程和融入内容上准确把握“融入”的核心要点,通过完善“融入”保障机制、创设“融入”核心机制、发挥“融入”关键作用、遵循“融入”科学逻辑和提高“融入”育人实效等措施,在遵循规律中增强融入之效,将思政教育过程中的主要矛盾消解于未然。; 关键词审计精神以审计精神立身以创新规范立业以自身建设立信审计专业思政教育高质量发展; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] F239.0-4 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于人本主义理念的高校思想政治教育教学的创新研究: 3; 作者凌华明; 机构湛江科技学院马克思主义学院; 出处《高教探索》北大核心 2025年第S2期93-95,共3页; 文摘从人本主义理念角度看,高校创新思政教育教学方法必须坚持以马克思主义为指导,从人与人的利益关系出发,从人类社会发展形态出发,从现实的个人价值出发。文章采用文献研究法、案例分析法等研究方法提出了新时代高校进一步抓好这项工作,应该做到以生为本,尊重大学生的生命本性,坚持与时俱进,满足大学生的实践需要,同时要关注现实,回归大学生的生活世界,更要坚持立德树人,关注大学生的全面发展。; 关键词人本主义高校思政教育专业教学; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例被引量：2: 4; 作者李沐森刘立明薛会明吕舟赵翠青; 机构吉林农业科技学院动物科技学院/吉林省预防兽医学重点实验室; 出处《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页; 基金吉林农业科技学院博士启动基金(校20190330),吉林农业科技学院课程改革项目。; 文摘 [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染病学是动物医学专业、动植物检疫、野生动物与自然保护区管理等本科专业的专业核心课程之一,是国家执业兽医师资格考试的必考课程。在探索思政资源挖掘、融入路径的过程中,坚持了立德树人的基本原则,将专业与课程思政进行了有机融合,把“三全育人”贯穿了全局,取得了良好效果,为相关学科专业的课程思政教学改革提供了理论支撑、实证数据以及教学经验,并可为其他自然科学类课程的思政教学改革提供借鉴。[结论]将思政教育有机地融入到专业课程教学中,是应用型本科大学培养出德才兼备人才的关键。; 关键词动物传染病学思政教育融入专业课程应用型本科大学实践路径; Keywords zoonotic diseases ideological and political education into professional courses applied undergraduate University practice the path; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] S855-4 [农业科学—临床兽医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“六要”视域下思政教育专业师范生专业素养培育探究	张秀芬	《教育理论与实践》北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	审计“三立”精神融入高校审计专业思政教育的理论审思与实施路径	宋晓霞王会金	《财会通讯》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于人本主义理念的高校思想政治教育教学的创新研究	凌华明	《高教探索》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例	李沐森刘立明薛会明吕舟赵翠青	《养殖与饲料》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料