分众化视域下伟大建党精神的思想政治教育价值实践路径研究 被引量：1

1

作者 张若男 姜万兰 李蓝冰 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2024年第4期56-60,共5页

从思想政治教育的角度来看,中国共产党的先驱们在革命斗争中形成了伟大建党精神,极大地丰富了新时代思想政治教育方式,延伸并拓展了新时代思想政治教育载体,赋予了新时代思想政治教育崭新的内容,具有重大的时代价值。运用分众化理念探... 从思想政治教育的角度来看,中国共产党的先驱们在革命斗争中形成了伟大建党精神,极大地丰富了新时代思想政治教育方式,延伸并拓展了新时代思想政治教育载体,赋予了新时代思想政治教育崭新的内容,具有重大的时代价值。运用分众化理念探索弘扬伟大建党精神的实践路径,是顺应时代发展、推动伟大建党精神教育走深走实的必然和应然之举。 展开更多

关键词 伟大建党精神 分众化 思想政治教育价值 实现路径

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红岩精神的思想政治教育价值及其实现路径 被引量：18

2

作者 金绍荣 吴玲玲 刘子鋆 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第7期28-29,共2页

红岩精神具有丰富的思想内涵和教育价值,是当代大学生思想政治教育的重要元素。高校应积极宣传红岩文化,把握红岩精神在大学生"理想信念、爱党爱国、道德情操"三个方面的教育价值,以"传承红色文化为基调,发扬红岩精神为... 红岩精神具有丰富的思想内涵和教育价值,是当代大学生思想政治教育的重要元素。高校应积极宣传红岩文化,把握红岩精神在大学生"理想信念、爱党爱国、道德情操"三个方面的教育价值,以"传承红色文化为基调,发扬红岩精神为目标,生活化教育形式为抓手",构建红岩精神思想政治教育的"三进"教育路径、"实践"教育路径和"网络"教育路径,充分实现红岩精神在思想政治教育上的丰富价值。 展开更多

关键词 红岩精神 思想教育价值 实现路径

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民办高校校园文化建设的思想政治教育价值研究

3

作者 张蓓 《中国军转民》 2024年第12期173-174,共2页

当前,民办高校在高等教育中的地位逐渐升高,民办高校校园文化的思政价值也得到更加广泛的拓展。在探寻民办高校校园文化建设的思政价值及其发展现状的基础上,探索出民办高校校园文化充分发挥思政价值的有效路径,即是民办高校实现高质量... 当前,民办高校在高等教育中的地位逐渐升高,民办高校校园文化的思政价值也得到更加广泛的拓展。在探寻民办高校校园文化建设的思政价值及其发展现状的基础上,探索出民办高校校园文化充分发挥思政价值的有效路径,即是民办高校实现高质量发展的必然要求,也是民办高校思想政治教育创新发展的有益探索。 展开更多

关键词 民办高校 校园文化建设 思想政治教育价值

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论音乐教育中思想政治教育价值的实现 被引量：22

4

作者 赵继伟 袁晓辉 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第1期19-22,共4页

音乐教育客观上存在着吸引价值、载体价值、感化价值、思想折射价值和审美价值等思想政治教育价值形态。要实现音乐教育的思想政治教育价值,就要从三个层面入手:一是充分发挥音乐教育者育人作用,着力提高音乐教育者的育人意识、优化音... 音乐教育客观上存在着吸引价值、载体价值、感化价值、思想折射价值和审美价值等思想政治教育价值形态。要实现音乐教育的思想政治教育价值,就要从三个层面入手:一是充分发挥音乐教育者育人作用,着力提高音乐教育者的育人意识、优化音乐教育内容、做到内容和形式的和谐统一;二是思想政治教育者要借力音乐教育,充分利用音乐教育思想政治教育价值的具体表现形态;三是音乐教育者与思想政治教育者要合力育人,充分发挥校园文化活动中的合力、素质教育中的合力、思想政治教育者和音乐教育者自身素质的合力。 展开更多

关键词 音乐教育 思想政治教育价值 价值实现

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思想政治教育价值实现的理路探究 被引量：5

5

作者 黄小华 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第12期14-16,22,共4页

思想政治教育价值实现是一个复杂的过程,这一过程要经过内化、外化、反馈调控三个阶段。三个阶段相互独立又相互联系,共同形成思想政治教育价值实现的轨迹。内化阶段重点要抓好四个基本环节:提高受教育者的思想政治水平、把教育者的思... 思想政治教育价值实现是一个复杂的过程,这一过程要经过内化、外化、反馈调控三个阶段。三个阶段相互独立又相互联系,共同形成思想政治教育价值实现的轨迹。内化阶段重点要抓好四个基本环节:提高受教育者的思想政治水平、把教育者的思想转化为受教育者自己的思想、激发受教育者的驱动因素、形成个体思想品德;外化阶段要经历实践活动、引导知行、反复强化、外化成果四个轨迹;反馈调控阶段要重视反馈调控的作用、正确运用反馈调控手段。 展开更多

关键词 思想政治教育价值 实现 过程 阶段 轨迹

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充分发掘奥林匹克运动的思想政治教育价值 被引量：6

6

作者 许华 许冲 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第3期41-43,共3页

现代奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念,其发展主题、发展理念、发展主体以及发展渠道都与思想政治教育具有明显的契合,在爱国主义教育、人生态度教育、社会规范教育等方面具有重要作用,是思想政治教育重要的资源。

关键词 奥林匹克运动 思想政治教育价值 教育理念 爱国主义教育 发展主体 发展渠道 发展理念 丰富 社会规范 契合

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论音乐教育的思想政治教育价值 被引量：12

7

作者 赵继伟 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第6期25-27,共3页

从价值形态上看,音乐教育的思想政治教育价值主要有吸引价值、载体价值、感化价值和审美价值等。其吸引价值在于内容吸引、形式吸引和人格魅力吸引,其载体价值在于能够承载和传导思想政治教育信息,其感化价值在于以情感人和以"境&q... 从价值形态上看,音乐教育的思想政治教育价值主要有吸引价值、载体价值、感化价值和审美价值等。其吸引价值在于内容吸引、形式吸引和人格魅力吸引,其载体价值在于能够承载和传导思想政治教育信息,其感化价值在于以情感人和以"境"化人,其审美价值在于品鉴形式美、体味内容美和崇尚和谐美。 展开更多

关键词 音乐教育 思想政治教育价值 价值形态

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论思想政治教育价值性和艺术性的统一 被引量：9

8

作者 程卫国 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第4期19-21,共3页

思想政治教育艺术化的理论与实践是为了实现思想政治教育价值。思想政治教育必须坚持艺术性和价值性的统一;追求二者的统一就是追求美善相谐的思想政治教育境界。

关键词 思想政治教育价值 艺术性 统一 美善 求美 艺术化 理论与实践 坚持 价值性 追求

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浅析思想政治教育价值实现的条件 被引量：1

9

作者 田霞 李然 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期115-117,共3页

在现代思想政治教育学理论界,人们一般认为思想政治教育价值实现的条件包括人的条件和物的条件。但是思想政治教育的价值概念根本上是一种关系范畴,思想政治教育是否具有价值需要通过教育者与受教育者之间的互动来体现,所以确定思想政... 在现代思想政治教育学理论界,人们一般认为思想政治教育价值实现的条件包括人的条件和物的条件。但是思想政治教育的价值概念根本上是一种关系范畴,思想政治教育是否具有价值需要通过教育者与受教育者之间的互动来体现,所以确定思想政治教育价值的实现需要具备哪些条件就不能仅以思想政治教育过程中的一般要素为依据,还必须考虑到那些产生于人与人之间交往活动中的特殊要素,还需要由两者派生出来的,并内在于价值关系中的中介条件。因此,只有具体分析人、物、中介这三个方面的要素,才能将思想政治教育价值实现条件的构成完整地呈现出来。 展开更多

关键词 思想政治教育价值实现 人的条件 物的条件 中介条件

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论和谐社会构建与高校思想政治教育价值的实现 被引量：2

10

作者 汤恺 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第7期20-21,78,共3页

社会主义和谐社会构建与高校思想政治教育价值实现有着辩证统一的关系,即和谐社会构建对高校思想政治教育价值实现具有积极效应,高校思想政治教育价值实现对和谐社会构建又具有能动作用。高校思想政治教育价值主要体现在与构建和谐社会... 社会主义和谐社会构建与高校思想政治教育价值实现有着辩证统一的关系,即和谐社会构建对高校思想政治教育价值实现具有积极效应,高校思想政治教育价值实现对和谐社会构建又具有能动作用。高校思想政治教育价值主要体现在与构建和谐社会内容相对应的个体价值、社会价值和生态价值方面,它们内在统一、相互作用。 展开更多

关键词 和谐社会构建 高校思想政治教育价值 高校思想政治教育价值实现

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论生态分析方法对深化思想政治教育价值认识的意义 被引量：6

11

作者 杨增岽 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第6期9-13,共5页

生态学理论和方法能给思想政治教育研究带来新的启示。依据思想政治教育在社会生活中所扮演的角色和所体现的功能,可将其视为一个独特的塑造人、规约人和培养人的社会生态系统。近年来有关思想政治教育生态价值研究存在的问题是将"... 生态学理论和方法能给思想政治教育研究带来新的启示。依据思想政治教育在社会生活中所扮演的角色和所体现的功能,可将其视为一个独特的塑造人、规约人和培养人的社会生态系统。近年来有关思想政治教育生态价值研究存在的问题是将"思想政治教育的生态价值"与"思想政治教育生态的价值"相混同。本文认为应将生态观对于思想政治教育研究的价值(方法属性)、思想政治教育对于生态环境保护的教育引导价值(功能属性)、思想政治教育生态化理解后本身内涵着的人、社会与自然全面和谐发展的价值(价值属性)这三类不同层次区分开来。生态分析方法对于深化思想政治教育价值的认识集中体现在对思想政治教育的存在价值和发展价值的凸显上。 展开更多

关键词 思想政治教育 生态分析方法 思想政治教育生态价值

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教师主体性与高校思想政治教育价值实现 被引量：3

12

作者 张震环 《继续教育研究》 2012年第8期123-125,共3页

教师是教育之本,是教学的主体。教师主体性的发挥是高校思想政治教育价值实现的基本条件。目前,影响高校教师主体性发挥的因素主要有高校思政课教师教学任务重,科研水平低,教师的教学理念陈旧,思想政治教育各部门沟通机制不畅,管理育人... 教师是教育之本,是教学的主体。教师主体性的发挥是高校思想政治教育价值实现的基本条件。目前,影响高校教师主体性发挥的因素主要有高校思政课教师教学任务重,科研水平低,教师的教学理念陈旧,思想政治教育各部门沟通机制不畅,管理育人环节相对薄弱,教学绩效考核体制的不合理等等。提高教师的主体性应从学校和教师两个层面分别进行。 展开更多

关键词 教师 主体性 思想政治教育价值实现

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思想政治教育价值及相关概念辨析 被引量：2

13

作者 张苗苗 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期28-30,共3页

思想政治教育价值,是指思想政治教育这一客观事物或活动本身所具有的属性和功能与主体需要之间的一种效用、效益关系。通常意义上,我们所说的思想政治教育价值是狭义的,专指思想政治教育的功能对于主体需要的满足与发展所起到的正面的... 思想政治教育价值,是指思想政治教育这一客观事物或活动本身所具有的属性和功能与主体需要之间的一种效用、效益关系。通常意义上,我们所说的思想政治教育价值是狭义的,专指思想政治教育的功能对于主体需要的满足与发展所起到的正面的、积极的、有益的作用。可见,思想政治教育价值与思想政治教育功能、思想政治教育作用这两个概念既有联系,又有区别,不能完全等同。 展开更多

关键词 思想政治教育价值 思想政治教育功能 思想政治教育作用

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论思想政治教育的价值 被引量：8

14

作者 李江凌 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第11期10-13,共4页

思想政治教育价值的本质是,作为客体的思想政治教育活动对于作为主体的思想政治教育的倡导者和组织者的积极意义。思想政治教育价值具有客观性、社会性、主体性、相对性、时效性等规定性。思想政治教育的价值有一个创造和实现的过程。... 思想政治教育价值的本质是,作为客体的思想政治教育活动对于作为主体的思想政治教育的倡导者和组织者的积极意义。思想政治教育价值具有客观性、社会性、主体性、相对性、时效性等规定性。思想政治教育的价值有一个创造和实现的过程。思想政治教育的价值具体表现为:维护政治稳定,促进政治建设;引导价值观念,推动经济发展;进行思想道德教育,提高精神文明水平;提升政治素质,培育社会英才。 展开更多

关键词 思想政治教育 价值 思想政治教育价值 思想政治教育活动 思想道德教育 积极意义 政治稳定 具体表现 政治建设 价值观念

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知识证成与价值生成——论思想政治教育哲学何为 被引量：4

15

作者 金林南 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第8期6-9,共4页

思想政治教育哲学正在成为重要的学科研究领域,但是现有研究尚未为思想政治教育学科提供现代知识论哲学意义上的证成,同时存在着将马克思主义哲学原理、现代西方哲学流派与思想政治教育"拼凑"在一起的"两张皮"现象... 思想政治教育哲学正在成为重要的学科研究领域,但是现有研究尚未为思想政治教育学科提供现代知识论哲学意义上的证成,同时存在着将马克思主义哲学原理、现代西方哲学流派与思想政治教育"拼凑"在一起的"两张皮"现象。思想政治教育哲学应该为思想政治教育学科知识提供"自然历史过程"意义上的知识证成,生成思想政治教育理论研究和实践工作的价值信念。 展开更多

关键词 思想政治教育哲学 知识证成 思想政治教育学科价值与信念

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论现代思想政治教育社会价值与个体价值的理论分野 被引量：3

16

作者 王宏宇 《中国成人教育》 北大核心 2006年第9期20-21,共2页

关键词 现代思想政治教育 个体价值 社会价值 思想政治教育价值 思想政治教育环境 分野 科学论证 价值问题 理论论证 价值理论

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思想政治教育价值生成的根源探析——以科学实践观为视域 被引量：1

17

作者 武步成 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第3期12-14,共3页

"个人需求"与"社会需求"的矛盾是思想政治教育价值实现过程的基本矛盾,这个矛盾贯穿思想政治教育价值实现过程的始终,推动着它的发展,同时规定和制约着思想政治教育领域的其他具体矛盾,是思想政治教育价值存在的内... "个人需求"与"社会需求"的矛盾是思想政治教育价值实现过程的基本矛盾,这个矛盾贯穿思想政治教育价值实现过程的始终,推动着它的发展,同时规定和制约着思想政治教育领域的其他具体矛盾,是思想政治教育价值存在的内在依据与发展的主要动因。抓住它就找到了开启实现思想政治教育价值的入门钥匙。 展开更多

关键词 思想政治教育价值 基本矛盾 依据 科学实践观

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红色影片:思想政治教育价值彰显的新载体与新理路——以《我的战争》为例 被引量：4

18

作者 宋卉 《电影评介》 北大核心 2016年第24期28-30,共3页

当今世界，文化软实力已成为国与国之间综合国力竞争的主要因素之一。红色影片的出现，为我国文化增添了新内容，推动了文化产业的大发展与文化的创新。它弘扬与继承了优秀的中华传统文化，借鉴与汲取了世界各国的优秀文化，使人民的生... 当今世界，文化软实力已成为国与国之间综合国力竞争的主要因素之一。红色影片的出现，为我国文化增添了新内容，推动了文化产业的大发展与文化的创新。它弘扬与继承了优秀的中华传统文化，借鉴与汲取了世界各国的优秀文化，使人民的生活更加丰富多彩，精神世界有了新的依托。大学生是中华民族伟大复兴的中坚力量之一，是中国美好未来的重要的建设者与主力军。互联网的普及与运用使红色影片大举进入校园，为高校思想政治教育提供了新载体，提高了大学生的思想素养与道德素养。这对推动社会主义文化大发展与大繁荣、全面小康的顺利实现，伟大的中国梦的“圆梦”，具有长远的重大战略意义。 展开更多

关键词 思想政治教育价值 新载体 影片 高校思想政治教育 文化软实力 战争 综合国力竞争 中华传统文化

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高校校史文化的思想政治教育价值探析 被引量：2

19

作者 徐满 曹艳 《教育界（高等教育）》 2017年第7期53-54,共2页

高校校史文化是高校在长期的发展过程中所积累的物质文化和精神文化的总和,它蕴含丰富的思想政治教育资源,具有较强的思想政治教育功能.研究高校校史文化的思想政治教育价值,探索发挥其思想政治教育价值的有效策略,对于创新思想政治教... 高校校史文化是高校在长期的发展过程中所积累的物质文化和精神文化的总和,它蕴含丰富的思想政治教育资源,具有较强的思想政治教育功能.研究高校校史文化的思想政治教育价值,探索发挥其思想政治教育价值的有效策略,对于创新思想政治教育方法,提高思想政治教育能效具有重要的现实意义. 展开更多

关键词 高校校史文化 思想政治教育价值 校本课程体系

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文化素质教育背景下中华饮食文化的思想政治教育价值探索——评《中华饮食文化概论》 被引量：1

20

作者 窦娜 《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2022年第3期1011-1011,共1页

我国于1994年就提出在高校开展文化素质教育,即在关注学生文化知识水平提升的同时重视对学生内在品质的培养,旨在实现学生人格的健全发展。2014年我国开始全面推进课程思政改革,这是对文化素质教育的又一次探索,基于课程思政内涵,思政... 我国于1994年就提出在高校开展文化素质教育,即在关注学生文化知识水平提升的同时重视对学生内在品质的培养,旨在实现学生人格的健全发展。2014年我国开始全面推进课程思政改革,这是对文化素质教育的又一次探索,基于课程思政内涵,思政教育突破原有壁垒,与各学科教育实现育人资源与功能的联动,由此可见,在文化素质教育背景下,以中华饮食文化为源泉,汲取芒思想政治教育价值,是文化素质教育发展的应然趋势与必然要求。 展开更多

关键词 课程思政 思政教育 中华饮食文化 文化知识水平 文化素质教育 思想政治教育价值 学生人格 育人资源

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